Ուսուցիչ - սա մի ընդհանուր մասնագիտություն, թե կոչումն.

Ուսուցիչ - Սա մեկն է առավել դժվարին աշխատանք է աշխարհում. Նա ընտրեց ուղին ուսուցչի պետք նվիրվել կրթության, այլապես նա չէր կարողանա բերել իրենց աշակերտների սեր ուսուցման. Ոչ բոլորը կարող են լինել ուսուցիչ, քանի որ այն պետք է ոչ միայն պետք է կրթված, այլեւ տիրապետում անկեղծորեն ներգրավումը է մասնագիտության:

Այնպես, որ ուսուցիչը, - դա բավականին կոչումն է, քան մասնագիտություն: Մենք պետք է միշտ հիշենք, որ այս, եւ միայն հասկացա, ամբողջական խորությունը այս հայտարարության, որոշել, թե արդյոք դա արժե, իսկ ուսուցիչ դառնալ.

Ով է այս պահին ուսուցիչը:

Դա կարծես թե բոլորն էլ գիտեն, թե ով է ուսուցիչ: Ի վերջո, մենք բոլորս ունեցանք մեր սեփական ուսուցիչ կրտսեր դպրոցի Trudovik, մի ֆիզիկոս եւ նույնիսկ ուսուցիչ OBZHD: Դա պարզապես այնպես է պատահում, որ այժմ կրթությունը տրվում է բոլորին, անկախ ռասայից, սեռից եւ կրոնի: Եվ դա, իհարկե, լավ է, քանի որ առանց գիտելիքների ժամանակակից մարդու բան չի տարբերվում են իրենց նախնիների, վազում, գեղարդով համար կենդանի.

Բայց այն, ինչ է, պետք է ուսուցիչ. Պարզապես կարծում եմ, որ պատասխանատվության վրա դրված իր ուսերին, քանի որ նրա հմտությունների դասավանդման կախված է որակի գիտելիքի: Եւ եթե նա չի կարող հաղթահարել խնդրի հետ, ապա պարզվում է, որ իր աշակերտները պատրաստ չեն հետագա փորձարկումների:

Այնպես, որ ուսուցիչը, - այն է, առաջին հերթին, այն օղակը, որը կապում է ժամանակակից կրթական համակարգի եւ հետախուզական ուսանողների. Նա նման է ոսկերիչ, ովքեր ստեղծում դուրս չմշակված քարե արվեստի ստեղծագործությունների, քայլ առ քայլ transforms անփորձ տղաներ լիիրավ քաղաքացիների:

Ինչպես դառնալ ուսուցիչ.

Թող ուսուցչին մի մասնագիտություն, բայց առանց պատշաճ անձի դպրոցի դիպլոմ եւ չէր թողնում մոտ: Հետեւաբար, մի հիմնավոր հարց. «Ուր կարող եմ ստանալ ուսուցիչների վերապատրաստման».

Ինչ է սկսել, որպեսզի:

• Հիերարխիայում կրթական համակարգի հենց առաջին ուսուցիչ քոլեջներ: Այստեղ Դուք կարող եք ստանալ դիպլոմ դաստիարակ կամ ուսուցիչ տարրական դասարանների:
• Միջնակարգ մասնագիտական կրթություն պատասխանատվություն է կրում արտադրության մասնագետներ, ովքեր ընդհանուր զարգացման իրեր: Օրինակ, երաժշտության, ֆիզիկական կրթության, կամ նախադպրոցական հատուկ կրթության.
• Բուհեր - կատարյալ վայր է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ուսուցանել է դպրոցի. Ի թիվս այլ բաների, այստեղ դուք կարող եք նաեւ ստանալ հոգեբան կրթություն: Ընդհանուր առմամբ, շրջանավարտները բաժանվում են բակալավրիատում եւ մագիստրատուրայում, իսկ երկրորդ աստիճան է մի քայլ ավելի բարձր է եւ հնարավորություն է տալիս շատ ավելի շատ արտոնություններ.
• Վերջնական փուլը է հետբուհական եւ դոկտորական. Ստանալ այս անվանումն ունի լիակատար իրավունք սովորեցնելու բարձրագույն կրթության, ինչպես նաեւ աշխատում է տարբեր ուսումնասիրությունների:

Թերությունները ուսուցչի մասնագիտության

Սակայն, նախքան շարժվում է մի նկարագրության առավելությունների այս մասնագիտության, պետք է մնա իր թերությունները. Ի վերջո, ինչպես դա, թե ոչ, որ ուսուցիչը մի աշխատանք, որը հարմար է բոլորի համար.

Ամենամեծ վտանգը կայանում է նրանում, որ ուսուցիչները պարբերաբար ենթարկվում են հուզական ցնցումների: Անզուսպ աշակերտ, փոփոխություններ են կրթական համակարգում, որ դժգոհ է ծնողներին, որ անհրաժեշտ է մշտական մոնիտորինգի իրավիճակի, այս ամենը հանգեցնում է սթրեսի. Եւ եթե ուսուցիչը չի սովորում են ճնշել այն, շուտով այն կարող է հայտնվել ճնշված ու հակակրանք է աշխատել:

Մեկ այլ թերություն է ցածր աշխատավարձը: Քանի որ ուսուցիչները են հասարակության հոգածության, հաճախ նրանք տառապում են բյուջեի դեֆիցիտը: A հատկապես սուր խնդիր է դպրոցներում, որոնք գտնվում են փոքր քաղաքներում:

Առավելությունները: Այս մասնագիտության

Թերեւս առավել դրական ասպեկտ է ունակությունն է հասնել իրենց ներուժը: Ի վերջո, նա աշխատում է որպես ուսուցիչ, մի մարդ անընդհատ cultivators. Յուրաքանչյուր օրը պետք է տարբերվի նախորդից, քանի որ երեխաները միշտ գտնել մի ճանապարհ է տարբերակել իրենց:

Այո, եւ աշխատանքային պայմանները շատ գրավիչ. Անկախ նրանից, թե դա լինի անձրեւ, ձյուն, կամ սառը քամի - ուսուցիչը միշտ պետք է մի տաք սենյակում. Աշխատանքային օրը որոշվում է մի շարք նշանակված դասերի, եւ այնքան հաճախ է շարք 6-8 ժամվա ընթացքում: Ինչ է արդեն խոսում տոն է, որը միշտ ընկնում է ամռանը, եւ տեւում վեց շաբաթ:

Կարեւոր գործոն է հեղինակությունը. Ի վերջո, նրանց աշխատանքը, ի շահ հասարակության, հետեւաբար, շատ հասարակությունն երախտապարտ է նրանց համար, որ.

Տարրական դպրոց ուսուցիչ

Տարրական դպրոցի ամբողջ պատասխանատվությունը բարձրացնելու համար երեխաներին հենվում է ուսերին իրենց առաջնորդի. Նա նրանց հետ էր, եւ լեզվի ուսուցչուհի, մաթեմատիկոս, եւ նույնիսկ մի հոգեբան. Քանի որ այս պաշտոնը շատ կարեւոր է տարրական կրթության.

Դա այդ ուսուցիչները տալ երեխաներին հիմնական գիտելիքներ: Ընդ որում, նրանք պետք է սերմանել իրենց աշակերտների ցանկություն գիտելիքների: Տեղեկացնել, թե որքան կարեւոր է ուսումնասիրության, այնպես, որ ապագայում հասնել ցանկալի բարձունքների:

Հումանիտար եւ ճշգրիտ գիտությունները

Ընդհանուր առմամբ, ուսուցիչները կարող է բաժանել երեք խոշոր խմբերի `

• Ընդհանուր առմամբ զարգացման: Օրինակ, երաժշտության ուսուցչուհի, drawing, fizruki եւ այլն:
• Հումանիտար. Ռուսաց լեզու, պատմություն, փիլիսոփայություն:
• Ճշգրիտ. Ուսուցիչ մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, քիմիայի, եւ այլն.

Ընտրելով իրենց մի աշխարհում մանկավարժության, որ մարդը պետք է հետեւել այն մինչեւ վերջ: Այն բանից հետո, վերապատրաստման տեւում է շատ ժամանակ, եթե, իհարկե, դա կապված չէ տարածքները, ինչպես, օրինակ, մի ուսուցիչ ռուսաց լեզվի եւ, ասենք, մի ուսուցիչ գրականության:

Ընտրություն զբաղվածության

Ինչ վերաբերում է աշխատանքի, ապա ամեն ինչ կախված է կրթության. Որքան բարձր է կոչում ուսուցչի, որ ավելի շատ հնարավորություններ բաց անոր առջեւ:

Ինչ վերաբերում է վճարման, ապա այստեղ առաջին տեղում են ուսուցիչները առաջատար իրենց պրակտիկան մասնավոր եւ էլիտար դպրոցների: Այնուհետեւ կան ուսուցիչներ ի համալսարանների եւ քոլեջների, ապա դպրոցի անձնակազմը, եւ այլն: Այս դեպքում, շատ բան կախված է առարկայի եւ համարը նշանակված ժամից:

Նաեւ այս մասնագիտության ունեն հնարավորություն է վաստակում լրացուցիչ եկամուտ: Օրինակ, որ նույն մաթեմատիկայի ուսուցիչ կամ անգլերեն դաստիարակ կարող եք վաստակել. Ավելին, երբեմն նման աշխատանքները բերել շատ ավելի շատ եկամուտ, քան հիմնական աշխատանքի: