Նախքան մենք հասկանում ենք, որ էությունը մասնագիտության, դա անհրաժեշտ է զբաղվել հենց վերնագրում: Այն բաղկացած է երկու տարողունակ հասկացությունների: Ըստ սահմանման, որ «ուսուցիչը», - մի մարդ զբաղվում է դասավանդման եւ կրթության: Պարզապես, ուսուցչին. «Սոցիալական" - ի լատիներեն նշանակում է «հանրային», որը կապված է ընկերության. Այժմ պատկերը ստանում է մի քիչ ավելի հստակ. Նկատելի է կապը ուսուցչի մասնագիտության եւ սոցիալական մանկավարժ: Երկուսն էլ ինչ - որ կերպ կապված է երեխաների հետ: Սակայն կան նաեւ էական տարբերություններ: Ուսուցիչը տալիս գիտելիք, փոխանցում է երեխայի ակադեմիական փորձը, կուտակված տարիների ընթացքում, իսկ սոցիալական աշխատողը օգնում է նրան հարմարվել հասարակության համար:
Ով կարիք ունի «հատուկ օգնական"
Հասարակություն բավականին խստորեն վերաբերում է անկայուն անձերի, իսկ երեխան առավել խոցելի մասն է: Ընթացքում աճի եւ զարգացման համար երեխային ունեցող մի շարք խնդիրների եւ պետք է լինի մեկը, ի վիճակի է լուծել դրանք: Դա է պատճառը, որ հասարակությունը կամ ճիշտ կլինի ասել, որ սոցիալական պարտականությունները սոցիալական ուսուցչի կազմել է է օգնել երեխաներին, առաջին տեղում է հաստատել իրենց հարաբերությունները արտաքին աշխարհի հետ: Առավել հաճախ դա - ի տղաները ֆիզիկական կամ հոգեբանական հաշմանդամություն ունեցող անձանց: որբեր, հաշմանդամների, խախտողների Օրենքի եւ կարգի պահպանությանն ու ներկայացուցիչները, այսպես կոչված, «ռիսկային խմբերի»: Նրանք բոլորն ունեն հակամարտություն հասարակության հետ եւ սոցիալական պարտականությունների սոցիալական ուսուցչի բաղկացած օգնել երեխաներին հաղթահարել այս վիճակը եւ վերադառնալ բնականոն կյանքին: Getting մեջ ծանր իրավիճակում, յուրաքանչյուր մարդ զգում է կորցրել, կամ անօգուտ, կամ զգում զայրույթը եւ ատելություն բոլոր մյուսներից. Երեխաները զգում այդ ամենը ավելի սուր է: Նրանք են կատեգորիկ, անօգնական եւ չգիտեմ, թե ինչպես պետք է հաղթահարել vicissitudes կյանքի. Հետեւանքները Նման վիճակում կարող է լինել առավել ողորմելի: Այստեղ պետք է նաեւ ինչ - որ մեկին, որ կարող է ամեն ինչ դրեց իր տեղը, եւ դարձնել այն պարզ է փոքրիկ մարդուն, որ դա դեռ հնարավոր է փոխել:
Ինչ է նվիրված աշխատել
Սոցիալական պարտականությունները սոցիալական ուսուցչի երկդիմի եւ ընդգրկում է լայն շրջանակ խնդիրների. Սա պահանջում է օգնություն ցուցաբերել տարբեր ձեւերով:
1) տեղեկություններ: Դուք պետք է զբաղվել, որպեսզի պարզ լինի, որ երեխային, որ օրենքը կարող է պաշտպանել նրան:
2) տնտեսական: Համաձայն, առկա նորմատիվ իրավական ակտերով օգնել կարիքավորներին երիտասարդները ձեռք բերել անհրաժեշտ նպաստի, եւ փոխհատուցում.
3) հոգեբանական: Եթե անհրաժեշտ է հեշտացնել վերականգնումը միկրոկլիմայի ընտանիքում: Դարձրեք այն պարզ է մի փոքր անդամ հանրությանը, որ նա ոչ մի «սրիկա պետություն», եւ ոչ թե ամեն ինչ կորած նրա համար.
4) Բժշկական: Իրական օգնություն է խնամող հիվանդ երեխաների համար:
5) իրավաբանական: Օգնություն կարիքավորներին երիտասարդները պետք է վերականգնել կամ իրականացնելու իրենց իրավունքները:
Սոցիալական պարտականությունները սոցիալական ուսուցչի հասկացա, ոչ միայն վերաբերում է երեխաներին: Նա պետք է աշխատել ծնողների, ուսուցիչների, իրավապահ մարմինների անձնակազմի եւ փորձագետների սոցիալական ապահովության կազմակերպությունների.
Քան պետք է զբաղվել
Ինչ պետք է անել սոցիալական աշխատող: Պարտականությունները պերճախոս կերպով նկարագրել այն բոլոր գործնական աշխատանքը: Համար սկզբից մենք պետք է ամբողջական վերլուծություն դեռահասի անձի, նրա խնդիրների ու կենսապայմանների. Ապա գալիս է շրջադարձ օգտակար տեղեկատվություն: Մասնագետը պարտավոր է պատմել երեխային մասին, թե ինչպես պետությունը կարող է օգնել նրան, եւ որոնք ծառայություններ են զբաղվում: Դրանից հետո, դուք պետք է կատարել մի ծրագիր հետագա գործողությունների: Երբեմն դա պահանջում է օգնությունը ծնողների, ուսուցիչների, ընկերների եւ ծանոթների. Եթե հարցը վերաբերում է հիվանդներին եւ կարիքավորներին, ապա դա անհրաժեշտ է դիմել համապատասխան մարմիններին խնդրանքների եւ պահանջների: Բայց երբեմն դա անառողջ իրավիճակ է ընտանիքում դրդում երեխային Ցան եւ հաճախ ագրեսիվ գործողությունները: Մեծ մասը մեծահասակների այս գինի. Սոցիալական ուսուցիչը պետք է իրականացնի կրթական խոսակցությունները ծնողների հետ եւ փորձում է կարգավորել հարաբերությունները: Որ աշխատանքը հեշտ չէ, բայց հնարավոր է, առաջացնում է դրական, եւ փորձում են գործադրել առավելագույն ջանքերը: Արդյունքը: Այս աշխատանքի կարող է արտահայտվել մեկ նախադասությամբ. «Սոցիալական ուսուցիչը անում է ամեն ինչ, որպեսզի լուծել հակամարտությունը, որը տեղի է ունեցել, եւ հաշտեցնել երեխային համայնքի եւ հարակից իրականությունը»:
Սոցիալական պարտականությունները ուսուցչի
Գործունեությունը որեւէ ուսուցչի, քանի որ հայտնի է, որի նպատակն է սովորեցնել եւ դաստիարակել: Եթե հաշվի առնենք, ֆունկցիոնալ պարտականությունները ուսուցչի սոցիալական պլանի, բանալին է դաստիարակել անհատին: Նման փորձագետները վերջին տարիներին ավելի ու ավելի հայտնվել պետության դպրոցի անձնակազմի, մանկատների եւ գիշերօթիկ դպրոցներում. Նրանք օրական լինելով աշակերտների հետ, ուսումնասիրել նրանց կյանքը եւ պայմանները, որոնք երբեմն հրում տղաներին չմտածված գործողություններ: Այդ մարդիկ դարձել են նեղացած է պաշտպանել երեխաներին եւ մի տեսակ միջնորդի նրանց միջեւ եւ արտաքին աշխարհի հետ: Շնորհիվ իրենց գիտելիքների ու հմտությունների, սոցիալական աշխատողներ են կատարել ջանքերը վերացնելու խոչընդոտները զարգացման նոր ինքնության. Նրանք անում են ամեն ինչ, որ երեխան վերադարձել է նորմալ կյանքի, եւ փորձում է ստեղծել առավել բարենպաստ պայմաններ են սա: The ամենադյուրին ճանապարհը է մեկուսացնել դեռահասի ից անբարենպաստ միջավայրում: Բայց նպատակը սոցիալական աշխատողների չէ, որ: Նրանք փորձում են փոխել այն միջավայրը, եւ դարձնել այն հարմար է երեխայի կյանքին.