Բժշկական խումբը ֆիզկուլտուրայի: Սահմանում

Ի պարտադիր կրթական ծրագրի դպրոցում բաղկացած ֆիզկուլտուրայի. Նման դասեր են անցկացվել լիարժեք զարգացմանը երեխաների, այնպես էլ մտավոր եւ ֆիզիկապես: Ի թիվս այլ բաների, ֆիզկուլտուրայի դասերն հնարավորություն են ընձեռում պահպանել մարմնին լավ վիճակում է, եւ պահպանել առողջությունը, պայմանավորված է անհրաժեշտության զգալի մասը անգամ նստակյաց դիրքում նստարան.

Համար զգալի մասը մանկական ֆիզկուլտուրայի դասերի են անվտանգ. Սակայն, միշտ կա մի երկար ցանկ ուսանողների, ովքեր արգելված ենթակա են որոշ բեռների վրա մարմնի. Նրանք մաս են կազմում բժշկական թիմի ֆիզիկական պատրաստվածության: Եկեք պարզել, թե ով պատկանում է այս կատեգորիայի ուսանողների, ինչպես պետք է ձեւավորել խմբեր առողջության դպրոցներում:

Ինչ գործոններ կարող են ազդել առողջության վատթարացում երեխաների.

Կան մի շարք բաներ, որ կարող է բացասաբար անդրադառնալ առողջական վիճակի է երեխայի:

• ներկայությունը վատ ժառանգականության
• բացասական մթնոլորտը ընտանիքում.
• կենցաղային խեղճ պայմանները.
• անբավարար հանգիստը.
• բացասական սանիտարական պայմանները դպրոցում կամ տանը.

Չափանիշները բաժնի մեջ առողջապահական խմբերի

Հիմնական ցուցանիշը, որը հաշվի է առնում, երբ որոշում, թե արդյոք պետք է ցուցակագրել է ուսանողի հատուկ խմբի ֆիզկուլտուրայի դասերին, այն է, որ ներկայությունը ԱՆԿԱՆՈՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ է գործունեության սահմանող մարմնի համակարգերի. Դասեր ֆիզիկական կրթության հատուկ բժշկական խումբը կարող է նաեւ սահմանվում է երեխաների համար, ովքեր խրոնիկ հիվանդություններով տառապող:

Հատուկ կատեգորիայի ներառում է նաեւ երեխաներին, որոնց մարմինները չեն կարողանում լիովին դիմակայել որոշակի բնապահպանական գործոնների. Բժշկական խումբը ֆիզկուլտուրայի կարող եք ստանալ երեխաներին, ովքեր ունեն անբավարար մակարդակի ֆիզիկական զարգացման համար իր տարիքի.

Գնահատումը մանկական առողջության

Սահմանում Medical Group ֆիզկուլտուրայի հետեւյալն է.

1. Աննշանորեն իրականացնում է ծրագիր, ֆիզկուլտուրայի դասերին պետք ուսանողների համար, ովքեր չեն տառապում քրոնիկ հիվանդությունների, եւ մակարդակը իրենց ֆիզիկական զարգացման համապատասխանում է տարիքային նորմերին:
2. Քանի որ պոտենցիալ թեկնածուները Ընդունելության հատուկ խմբերում են համարվում երեխաներին ժամկետանց ֆիզիկական զարգացման կամ առավել մանր շեղումների առողջական վիճակի.
3. Բժշկական խումբը ֆիզկուլտուրայի, ուսանողները ստանում է ձգձգումների ֆիզիկական զարգացման, որոնք ունեն լավ զգացում: Այն նաեւ կարող է հաշվեգրվում է երեխաների, ովքեր ունեն ժամանակավոր կորուստ աշխատանքային կարողությունները եւ անհրաժեշտությունը սահմանափակել բեռը որոշակի ժամկետով:
4. Հիվանդների հետ, քրոնիկ հիվանդություններով, որոնք տեղի են ունենում հիվանդանոցներում ընդգրկված են հատուկ խմբերի զբաղվածության, ըստ անհատական ծրագրով:

բժշկական խումբ

Ինչպես կարելի է տեսնել, բաշխումը ուսանողների որոշակի կատեգորիաների այցելել է դասեր ֆիզիկական պատրաստվածության տեղի է ունենում ըստ գնահատականի առողջության, ընդհանուր պիտանիության. Բժշկական խումբը ֆիզկուլտուրայի են

• հիմնական;
• պատրաստում;
• հատուկ.

Այդ բժշկական խմբերի երեխաների խրախուսվում են կատարել մի շարք աշխատանքների ծավալից: Կան տարբերություններ ինտենսիվության ֆիզիկական ակտիվության:

Հատուկ կատեգորիաների ուսանողների երեխաներ են, ովքեր սովորում են հատուկ խումբ: Հիման վրա գնահատման առողջական վիճակի, որ նրանք կարող են որոշվել է մարզական կամ բժշկական ենթախմբում:

Հաջորդ, եկեք քննենք ավելի մանրամասն առանձնահատկությունները ֆիզիկական դաստիարակության ամեն բժշկական խմբում.

միջուկը խումբ

Աշակերտները, ովքեր սահմանված է նշված կատեգորիայի պարտավոր են պահպանել լիովին պահանջներին ֆիզիկական կրթության դասերի. Այստեղ ուսուցիչները առաջարկում ենք ուսանողների հետ աշխատելու առավելագույն թույլատրելի բեռնվածքի ինտենսիվության հիման վրա որոշակի տարիքային առանձնահատկությունների.

Է լսարանում, երեխաները պարտավոր են կատարել մի շարք վարժություններ:

• Ընդհանուր առմամբ աշխատուժի;
• մարմնամարզություն;
• սպորտային եւ կիրառական;
• խաղ.

Խոշոր բժշկական խմբեր ֆիզիկական կուլտուրայի դպրոցում աշակերտներին ընդգրկել հետ, բարձր եւ միջին մակարդակի վրա ֆիզիկական պիտանիության, ինչպես նաեւ երեխաներին ժամանակավոր կամ աննշան տատանումները առողջական վիճակի. Բացառվում են այս կատեգորիայի երեխաների, որոնք ընթացքում զբաղվածության նշված ձախողումը սրտանոթային համակարգի հաղթահարել բեռների, որոնք բավարարում են ստանդարտ պահանջները ստանդարտ ծրագրի:

նախապատրաստական խումբ

Պատրաստուկներ բժշկական խմբերը ֆիզկուլտուրայի դասերի համար ներառում են երեխաները, Koi պարտավոր են իրականացնել այդ ծրագիրը, համաձայն բժիշկների դեղատոմսով հիման վրա արդյունքների բժշկական փորձաքննության: Ինչպես եւ նախորդ դեպքում, ուսանողները առաջարկում է մի ամբողջական շարք վարժություններ: Սակայն, նրանց ուժգնությունը կարող է կրճատվել որոշմամբ բժշկի, ով առաջնորդվում է կատարված եզրահանգումներից ընթացքում կրկնվող բժշկական քննությունների.

Պատրաստուկներ բժշկական խմբերի համար ֆիզիկական ուսուցման նախադպրոցական եւ ավագ դպրոցում ձեւավորվել են ուսանողների համար, ովքեր ունեն ֆիզիկական ֆիթնես մակարդակը ցածր է միջին եւ չունեն լուրջ հիվանդություններ: Նաեւ այստեղ կարող եք գրանցվել, երեխաների հետ միջին եւ բարձր մակարդակով ֆիզիկական զարգացման, որի ժամանակ ազդել է տատանումների առողջական վիճակի.

հատուկ խումբ

Այս կատեգորիայի ներկայացուցչությունների աշակերտների երեխաների համար, ովքեր կարիք ունեն զբաղվածության ըստ հատուկ, անհատական ծրագրերի, հաշվի առնելով տատանումները առողջական վիճակի. Ըստ պահանջների ընդհանուր առմամբ ընդունված բժշկական հսկողության, այդ ուսանողները երբեք չի ազատվում են ֆիզիկական դաստիարակության ամբողջությամբ, չնայած այս պրակտիկան տեղի է ունենում տեղական դպրոցներում: Դա այս խմբի ուսանողների, որոնք էական որակ է պլանավորել ֆիզիկական գործունեությունը, որը նպաստում է առողջության վերականգնումը:

Ինչպես նշվեց վերեւում, մի հատուկ խումբ երեխաների, որոնք հաճախ տարածվում է ֆիզիկական վարժություն կամ թերապեւտիկ ենթախմբերի: Առաջին դեպքում, ուսանողները կարող են զբաղվել նույն պայմաններում, հետ միասին, իրենց դասընկերների, բայց պետք է կատարել պահանջները անհատական ծրագրով:

Ինչ վերաբերում է թերապեւտիկ ենթախմբերի, դրանք ձեւավորվում ուսանողների, Koi են տառապում բավականին լուրջ հիվանդության, լուրջ ֆիզիկական արատներ ունեցող. Նման երեխաները նախատեսվել շատ սահմանափակ իրականացումը ինտենսիվ, դժվարին վարժություններ: Որոշ դեպքերում, ֆիզիկական կրթության դասեր նրանց համար անցկացվում են հսկողության տակ է ուսուցչի կամ շտապ որակյալ բժշկական պրոֆեսիոնալ. Որպես այլընտրանք ֆիզիկական ուսուցման պայմաններում հիմնարկի երեխաների երբեմն նշանակվում այցելելով հատուկ կլինիկաներ, որտեղ նրանք աշխատում են հատուկ վերականգնողական ծրագրերում:

Եզրափակելով

Անջատումը երեխաների մեջ առանձին կատեգորիաների ֆիզիկական ուսուցման պայմաններում ուսումնական հաստատության մի տարածված պրակտիկա: Մի նշված առաջընթացի առողջության բարելավմանը նորածինների կարող է փոխակերպվել ընդհանուր խմբերի: Սակայն, միայն արդյունքներով հատուկ հարցումների կամ առաջարկություններին բժիշկների. Ըստ ստանդարտների պահանջներին, ուսանողները փոխանցել մեկ բժշկական խմբից մյուսը հնարավոր է միայն այն բանից հետո համապարփակ գնահատման իրենց առողջական վիճակի վերջում մի եռամսյակի.