Ծրագրի վրա հիմնված ուսուցում: օգտագործումը դպրոցի

Ներածություն նորարարական տեխնոլոգիաների դպրոցում այժմ առաջնային է: Այս գործունեությունը ուղղված է ձեւավորման որակապես նոր, մշակված անհատական աշակերտի: Ըստ այս կոչին եւ նոր պետական ստանդարտների: Ծրագրի վրա հիմնված ուսուցման այժմ օգտագործվում է տարրական դպրոցում: Նրա առաքելությունն է հասնել այս նպատակին միջոցով զգույշ նախագծային խնդիրների մասին, որոնք, ի վերջո, պետք է ավարտված գործնական արդյունքներ, որոնք զարդարված են որոշակի ձեւով:

Ծրագրի վրա հիմնված ուսուցման դպրոցի ուղղված է հիմնականում նրանով, որ ուսանողները կարող են ինքնուրույն ձեռք բերել որոշակի գիտելիքներ է լուծել մի գործնական խնդիր, որը կարող է առնչություն իրական կյանքում, կամ կապված է օբյեկտի. Վերջինի դեպքում, նպատակը, ուսուցիչը, առավել հաճախ, պետք է սովորեցնել երեխաներին, ինքնուրույն ձգտում է գտնել նոր տեղեկատվություն:

Ես պետք է ասեմ, որ Արեւմուտքի, նախագիծը մեթոդը օգտագործվում է երկար ժամանակ: Օրինակ, բազմաթիվ դպրոցներում Գերմանիայում, թերեւս, հիմնական ճանապարհը սովորելու. Ռուսաստանում, նախագիծը մեթոդը հայտնի է եղել դեռեւս սկզբին վերջին դարում, սակայն արգելվել է 30s. Այս տեխնոլոգիան չի օգտագործվել է ավելի քան 50 տարի, մինչեւ որ 80-ականների վերջին: Նա ներկայումս դառնում ժողովրդականություն շնորհիվ իր արդյունավետությունը.

Ծրագրի վրա հիմնված ուսուցման նպաստում է զարգացմանը ճանաչողական հմտությունների երեխաների համար, որի կարողությունը նավարկելու տեղեկատվական տարածք եւ ինքնուրույն ձեւակերպելու եւ արտահայտելու իրենց գիտելիքները: Թե կոնկրետ ինչ առաջադրանքներ կարող եք ստանալ երեխաներին ներդրման Այս մեթոդի ուսուցման կրթական գործընթացում.

Եթե մենք խոսում ենք այն մասին, որ աշխարհագրության ավագ դպրոցում, դասի կարելի է բաժանել խմբերի, որոնցից յուրաքանչյուրը տրված է կոնկրետ խնդիր: Օրինակ, որպեսզի ճանապարհորդությունը ցանկացած երթուղու: Վերջին երեխաները կարող են ընտրել իրենց: Այնուամենայնիվ, ուսուցիչը սկզբանե հայտարարեց մեկնակետը եւ տերմինալի կայանը: Ի լրումն թվարկված քաղաքների, որպես հետեւանք, ուսանողները պետք է պաշտպանել իր նախագիծը: պատմել ձեզ, թե ինչու են նրանք ընտրեցին այդ երթուղին, թե ինչ է նրա տեւողությունը, արժեքը, առավելություններն ավելի քան նման եւ այլն ..

Լայնորեն օգտագործվում մեթոդը ծրագրերը `համակարգչային գիտության դասերի. Եվ քանի որ թեմայի ժամանակակից դպրոցի դասավանդվում է տարրական դպրոց, այն պետք է լինի վաղ տարիքից է սովորեցնել աշակերտներին աշխատել ինքնուրույն խնդրի վրա: Որ մեթոդը կայանում է իր պրագմատիկ դիմումը. Կրթությունը, որը հիմնավորվում է հիմնականում հետաքրքրում է վերջնական արդյունքը. Այս տեխնոլոգիան օգտակար է, քանի որ այն օգնում է լուծել տարբեր խնդիրներ կյանքի երբեմն, եւ երբեմն ժամանցային ուսանողների համար:

Օգտագործեք այս մեթոդը դասավանդման հումանիտար եւ բնագիտական: Դուք կարող եք կիրառել այն եւ արտադպրոցական աշխատանքների. Օրինակ, մաթեմատիկայի դասի, դուք կարող եք հրավիրել ուսանողներին ստեղծել իրենց սեփական հավաքածու խնդիրների. Գործը կարող է տրվել, այնպես էլ անհատապես եւ թիմի համար: Թիմային աշխատանքի երեխաները կարող են հանձնարարել պարտականությունները, օրինակ, մեկ պետք է զբաղվել դիզայնի, այլ `խնդիրները գալիս, իսկ երրորդը` ճշգրտում, եւ այլն ..