Դասակարգումը գիտությունների

Դասակարգումը գիտությունների պահանջում մանրամասն ուշադրություն. Այս հարցը եւ զբաղվել է հոդվածում:

Գիտություն - ուսումնասիրությունը իրականության, թե ինչ է կատարվում կոնկրետ համակարգի. Գիտություն ունի բոլոր օրինական եւ էական ասպեկտները տրամաբանական ձեւով, դարձնելով այն շատ ավելի հեշտ է հասկանալ, ի ներդրման հասկացությունների, օրենքների, տեսությունների եւ կատեգորիաների.

Դասակարգումը գիտությունների միջոց է բաժանելու են գիտությունների մեջ, որոնք կատեգորիաների հիման վրա ցանկացած սկզբունքների. Այն բացահայտում է փոխկապակցումը գիտությունների եւ արտահայտությունը այս կապի ձեւով կազմակերպման գիտական գործունեության.

Դասակարգում գիտությունների կարող են կատարվել համապատասխան չափանիշներից, ինչպիսիք են `

1. Ուղղորդված տեսակ գիտության:

2. խումբ գիտությունը.

Եթե դուք վերցնել դասակարգում, որը կախված է օբյեկտի խմբի, դուք կարող եք ստանալ երկու հիմնական տեսակի գիտության, որ տարբերակում ժամանակակից գիտությունը:

1. Գիտություն գիտության ուղղությունները:

2. Գիտության հումանիտար

Բնագիտություն կողմնորոշումը ուսումնասիրում են բնական հատկությունների բնական վերաբերմունքի եւ բնական կապի բաների.

Հումանիտար ուսումնասիրում են որոշակի երեւույթներ, որոնք հատկությունները եւ հարաբերություններ իրենք ներկայացուցիչներ ժողովրդի որպես մրցավազք յուրահատուկ արարածների. Սա ներառում է ուսումնասիրություն սոցիալական եւ հոգեւոր հատկությունների եւ հարաբերությունների. Այս ոլորտում կարող է վերագրել այնպիսի գիտությունների, ինչպես պատմության, սոցիոլոգիայի եւ փիլիսոփայության, ինչպես նաեւ այնպիսի ոլորտներում, կյանքի, ինչպիսիք են կրոնը, օրենքի եւ բարոյականության:

Օբյեկտ հետազոտության մեջ բնական գիտությունների բնությունն է եւ դրա բաղադրիչները, իսկ հումանիտար մարդը ինքն է, եւ հասարակությունը, որ շրջապատում այն. Հիմնական գործառույթը գիտությունների բնական ուշադրության կենտրոնում - է բացում նոր ապացույց ճշմարտության: Հումանիտար, իր հերթին, բացատրել փաստերը արդեն շարադրված, դրանք իրենց տրամաբանական փոխըմբռնման: Բնական գիտությունների հակված է ընդհանրացնել, ազդեցությունը արժեքների նրանց անմեղ, իսկ մարդկային դերը մերժվում է, փառաբանում մայրը բնությունը առաջնային. Հումանիտար սիրում է հաշվի առնել յուրաքանչյուր հարց է զուտ անհատական, արժեքները, նրանք հստակ արտահայտել, բացահայտ նպաստել, եւ դերը մարդկանց անխուսափելիորեն նշել է ամբողջ. Այդ թվում `բնական գիտությունները պետք է այնպիսի հատկանիշներ, որպես չեզոք վերաբերմունքը գաղափարախոսության շատ խիստ տարանջատման միջեւ փոխհարաբերության առարկայի եւ օբյեկտի, որտեղ նյութեր եւ կայուն օբյեկտ, որը հստակ գերազանցությունը քանակական գնահատականների եւ համաշխարհային մասնակցության կառուցման հիմնադրման մեթոդաբանության: Իր հերթին, հասարակական գիտությունները կարող են տարբեր լինել գաղափարական ծանրաբեռնվածություն, դերերը զուգադիպություն առարկայի եւ օբյեկտի, որտեղ օբյեկտ հաճախ անկայուն է եւ կատարյալ, հստակ գերակշռություն որակական գնահատականների եւ գործնական մերժման համար փորձարարական մեթոդների.

Ըստ շատ գիտնականների, քանի որ այս գլոբալ դասակարգելու գիտությունների, սկսած բաժանման գիտությունների են երկու խմբի, կային ավելի ու ավելի փոքր եւ նեղ կոնկրետ դասակարգումը: Յուրաքանչյուրում այդ խոշոր խմբերի հնարավոր է ներառել ավելի քան մեկ տասնյակ դասակարգումների, որոշ հետաքրքիր դաշտ գիտության.

Թվում դասակարգումների բնական գիտությունների պետք է առանձնացնել դասակարգումը կենսաբանական գիտությունների, եւ թվում `հումանիտար, - դասակարգմանը իրավագիտության. Սրանք երկու դասակարգումը կարեւոր դեր խաղալ ժամանակակից գիտության.

Դասակարգումը Կենսաբանական գիտությունների:

1. Գիտություն ընդհանուր ուղղվածության (գենետիկա, մորֆոլոգիա, systematics, բնապահպանություն, biogeography, ֆիզիոլոգիա եւ էվոլյուցիոն տեսությունը):

2. Գիտություն մասնավոր կողմնորոշման (Բուսաբանություն, մարդաբանության, կենդանաբանության, միկրոկենսաբանության):

3. Sciences համալիր Ուղղորդված (հող գիտության, հիդրոկենսաբանությունը, մակաբուծաբանության):

Դասակարգումը օրենքների:

1. Գիտություն պատմական եւ իրավական կողմնորոշման:

2. Գիտության ընդհանուր տեսական իրավաբանական կողմնորոշման:

3. Գիտություն իրավական ոլորտներում:

4. Գիտություն մասնագիտացված կողմնորոշման (դատաբժշկական գիտության, forensics, դատաբժշկական վիճակագրություն):

Դասակարգումը գիտությունների մեկն է առավել կարեւոր ոլորտներում ասոցիացիայի եւ գիտական գործունեության կազմակերպման: