Որտեղ են մանկական վախերը

Սովորաբար, մեծահասակները են վախի դրսեւորում է երեխայի condescending, եթե ոչ անտարբերության: Նրանք սովոր են մտածել, ռացիոնալ, որ դժվար է ճանաչել լուրջ մտահոգություններ երեխային պատշաճ հաջորդ »podkrovatnogo հրեշ»: Հետեւաբար, ծնողները հանգստացնել իրենց երեխաները միայն խելամիտ են իրենց տեսանկյունից, նշանակում է `ոչ հաստատեց (ըստ երեխա) հավաստիացումներին, որ Տեսիլքներ չեն գոյություն չունեն: Հաճախ հոգնած մայրեր եւ հայրեր երեխաների չեմ հնարել պետք չէ անհեթեթությունը եւ արագ գնալ քնել, ոչ էլ նույնիսկ գիտակցելով, թե որքան իրական «հրեշ» է իրենց երեխայի.

Վտանգը, անտեսելով վախը

Այդպիսի վերաբերմունքը չի փարատել մանկական մտավախությունները, ընդհակառակը, այն խորացնում է դրանք: Վաղ թե ուշ, ապա դա կանդրադառնա երեխային: Սովոր է այն հանգամանքով, որ իր հայհոյանք եւ ոչ թե լուրջ, որ երեխան պարզապես դադարեցնել բողոքում եւ փակում է ինքնին: Բայց մի մոռացեք, մոտ վախի եւ անհանգստության կլինի իր միայնակ, առանց գիտնալու թէ ուր է ստանալ պաշտպանություն: Նման դեպքերում է, որ անմեղ վախը մութ կամ անծանոթների հետ տարիքից սպառնում է վերածվել իսկական phobia. Փոփոխվել այնպես, որ այն մարդը, այլեւս չի յիշում իր բնօրինակ բնույթը, վախը շարունակելու է հետամուտ լինել իր զոհն ողջ չափահաս կյանքը:

Էմոցիոնալ բաղադրիչը

Թե ինչու է հասկանալ, թե որտեղ կան մտավախություններ երեխաների. Հիմնականում որպեսզի կարողանա պատշաճ կերպով արձագանքել այս խմբին: Հասկանալ այն է, որ առաջին քայլն ճամփին մարման. Քանի որ դա այնքան կարեւոր է խոսել ձեր երեխայի, ուշադիր լսել են նրան եւ փորձում են պարզել, թե ինչ է հետեւում այս կամ այն վախը. Ի վերջո, քանի որ դուք գիտեք, որ մենք չենք վախենում մթության մեջ, եւ ինչ է դա:

Վախը մեկն ամենահզոր մարդկանց հույզերի, որոնք չի կարելի թերագնահատել: Նա ենթարկվում այնպես էլ երեխաների եւ մեծահասակների հետ. Եւ ուժը այս զգացումը չի կախված է գործին ծագման (դա երեւակայական կամ իրական): Նույնիսկ, եթե թվում է, որ մանկական վախը երեւակայական հրեշներին են շատ ավելի անվնաս չափահաս մտավախությունները, դա չէ.

Արձագանքը վտանգի է մեզ բոլոր նույնը: Ակնթարթային ազատ են արյան մի զգալի թվով ադրենալին առաջացնում իրական հորմոնալ surges է մարմնի. Վերջին հանգեցնում ոչ լավագույն զգացումը էմոցիոնալ: Ամեն անգամ (թեեւ իրականում - շատ անգամ է ասել, ոչ) փորձառու տհաճ զգացողություն է, երբ այն մարմինը թվում էր կապում, կաթվածահար է, եւ սիրտը պատրաստ է ցատկել դուրս իր կրծքավանդակի. Մարմինը, նախագծված է այնպես, որ մարդիկ չեն կարող պայքարել երկար ժամանակ մի իմաստով վախի. Հետեւաբար, այն չպետք է ճնշել ու ցրել:

Տեսակի վախերի երեխաների. Վախը լինելով միայնակ

Մեկը առավել տարածված է վախը մենակության: Եվ չեմ կարծում, որ նրա փորձը միայն համեմատաբար մեծացել երեխաներին: Ի դեպ, նման դրսեւորումը չէ, որ այլ, քանի որ ձայնը ինքնապահպանման, որը հատկապես լավ զարգացած է մանուկներին: Վախը մենակության կարող դրսեւորվել է առաջին ամիսներին կյանքի. Այն ստիպում է երեխաներին անհանգստանալու, քանի որ այդ խնամքի մայրերը փորձի անհանգստության եւ հուզական անհանգստություն առանց իր խնամքի եւ աջակցության համար:

Նման երիտասարդ տարիքում, այն է, որ մայրը խորհրդանշում պաշտպանությունը վտանգների արտաքին աշխարհի, եւ, հետեւաբար, դրա բացակայությունը լուրջ գործոն է տրավմատիկ երեխաների համար: Instinctively, նրանք ասոցացվում իրենց հետ որպես ամբողջություն: Եւ միայն տարեկանից, երբ երեխաները արդեն սկսում են գիտակցել իրենց եւ ուսումնասիրել աշխարհը, մանկական վախերը մենակության blunted: Սա սովորաբար տեղի է ունենում երկու կամ երեք տարի.

Վախը օտար

Մեկ այլ վախը կապված է օտար. - Ից կենսաբանական տեսանկյունից, դա միանգամայն արդարացված է, որ երեխան վախենում է, թե ինչ են նրանք չգիտեն, թե. Այս դեպքում - անծանոթների, որոնք պոտենցիալ կարող է առաջացնել նրան վնաս: Կյանքում, այս վախը դրսեւորվում է shyness, չկամությունը ողջունելու «արտաքին» հորաքույրը, փորձելով թաքցնել ետեւում իր մոր. Այն տեղի է ունենում այն ժամանակ, երբ շատ հանգիստ բացատրել երեխային, որ այդ անծանոթը չէր անի ոչինչ սխալ.

Վախը օտար նաեւ տեղի է ունենում շատ վաղ տարիքից: Նա առավել սուր. Երեխան չի կարող նույնիսկ հոգ տանել ինքն իրեն, այնպես որ, բնությունը շնորհել նրան ցանկությամբ խուսափելու վտանգը: Ըստ վեց ամսականում այդ մանկական վախերը աստիճանաբար պակասել. Toddlers սկսում է հանգիստ արձագանքել է ներկայությամբ օտար.

Վախ երեւակայական արարածներ

Երեք տարիների ընթացքում երեխաներն են ակտիվորեն հետազոտելով միջավայրը, ծանոթանալու առանձնահատկություններին մեծ աշխարհում: Այս դեպքում, չի կարող անել, առանց մուլտֆիլմերի, գրքեր եւ մի շարք պատկերներով. Այս ընթացքում, երեխաները հաճախ են մտավախությունները հետ կապված առասպելական արարածներ, հաճախ վերցված որոշ աշխատանքները: Երբեմն պարտադրված են անփութության ծնողների: Վերջինս, օրինակ, եթե դուք հաճախ բավարար եւ համոզիչ պնդում են baluyuschemusya երեխային , որ նա կունենա ամբարիշտ կախարդ.

Մինչեւ որ տարիքը երեք վախերի հիմնված են ավելի բնազդով ու վախի մտացածին էակների, բացառություն չէ. Մենք չպետք է մոռանանք, որ ֆանտաստիկ աշխարհը, որ երեխային թվում է, պետք է բավական իրական է: Յուրաքանչյուր անգամ, վախեցնելով իր հորինած բնավորությունը, ծնողների մի երեխա լրջորեն անհանգստանում են իրենց կյանքի եւ առողջության:

Պատշաճ արձագանքը

Ինչ էր, ամեն դեպքում, չեն անտեսում է էմոցիոնալ վիճակը երեխայի. Եթե նա վախենում է ինչ - որ բան, որ դուք պետք է հարցնել նրան այդ մասին խնամքով: Եւ նույնիսկ ավելի լավ առաջարկել ոչ-ոքի, իսկ հետո ակնհայտորեն կուչ գալ, արցունքաբեր կամ շպրտել մատուցվում, որպեսզի «վախ»: Այն հավասարապես կարեւոր է, որ երեխան զգում պաշտպանված, գիտեր, որ նա պետք է դիմել օգնության համար, եւ ասել, որ ամբողջ պատմությունը:

Դուք չեք կարող ծիծաղի երեխայի վախը, անտեսել է այն կամ ճանաչել էական. Փոխարենը, հանգիստ բացատրել ձեր երեխայի, թե ինչու նա չպետք է վախենալ դրանից, գտնել մի ճանապարհ է հաղթահարելու վախը. Ապա երեխան չի զգում անօգնական: Նաեւ է նախահակում է վախենալ, մեծապես ազդում ընտանեկան հարաբերությունները, մասնավորապես ծնողների միջեւ: Սա է պատճառներից մեկը, թե ինչու վեճերը եւ հստակեցնել հարաբերությունները պետք է տեղի ունենա տարածքից դուրս ուշադրության երեխայի.