Ճանաչողական գիտության, պատմության, հոգեբանական հիմքը, առարկան, նպատակները եւ մեթոդները Հետազոտության

Ինչ կարող է լինել ավելի տարածված է հոգեբանական, լեզվաբանության, սովորեցնելով մասին արհեստական ինտելեկտի եւ տեսության գիտելիքի. Բոլոր վերը հաջողությամբ համատեղում է ճանաչողական գիտությունը: Այս միջդիսցիպլինար դաշտը արդեն ուսումնասիրում է ճանաչողական եւ մտավոր գործընթացները տեղի են ուղեղի մարդկանց եւ կենդանիների.

Պատմությունը ճանաչողական գիտության

Եւս ուշագրավ մեծ փիլիսոփաներ Պլատոնի եւ Արիստոտելի հետաքրքրված էին բնության մարդկային գիտակցության: Բազմաթիվ ստեղծագործություններ եւ ենթադրություններ անգամ հին Հունաստանում առաջադրել է այս թեմայի. XVII դարում ֆրանսիացի մաթեմատիկոս եւ փիլիսոփա Ռենե Dekart popularized Ֆիզիկա որոշակի պատկերացում այս գիտության, ասելով, որ այդ մարմինը եւ միտքը կենդանի էակների են ինքնավար օբյեկտներ.

Հեղինակ հասկացության «ճանաչողական գիտության» 1973 թ դարձել է Քրիստոֆեր Longuet-Higgins, ով ուսումնասիրել է արհեստական բանականություն. Ամսագիրը ճանաչողական գիտության հիմնադրվել է մի քանի տարի անց: Հետո այս միջոցառմանը, ճանաչողական գիտության դարձավ անկախ ուղղություն.

Հաշվի առնել անունները առավել հայտնի հետազոտողների ոլորտում:

• Dzhon serl ստեղծել է մտածելու գիտափորձը, որը կոչվում է «չինական սենյակ»:
• Ֆիզիոլոգ Dzheyms Makklelland, ուսումնասիրել ուղեղը:
• Սթիվեն Pinker մի մասնագետ ոլորտում փորձարարական հոգեբանության.
• Dzhordzh Lakoff - լեզվաբանություն հետազոտող.

ժամանակակից ճանաչողական գիտության

Գիտնականները փորձում են ապացուցել, գործնականում կապը ուղեղի ֆիզիոլոգիայի եւ հոգեկան երեւույթների, օգտագործելով արտացոլման. Եթե վերջին դարերում մարդկային գիտակցության հաշվի չեն առնվել, բայց հիմա այն ընդգրկված է ուսումնասիրության հիմնական խնդիրներից ճանաչողական գիտության.

Զարգացումը այս վարդապետությունը, որպես ամբողջություն կախված է տեխնոլոգիական առաջընթացի: Օրինակ, Պատկերում, որ գյուտը, որը մեծապես ազդել է հետագա շարունակությունը գոյության եւ զարգացման ճանաչողական գիտության. Սկան մեզ թույլ տվեց տեսնել ներսում ուղեղի, հետեւաբար, պետք է ուսումնասիրել գործընթացները իր գործունեությունը: Գիտնականները պնդում են, որ ժամանակի ընթացքում, տեխնոլոգիական առաջընթացը կօգնի մարդկությանը բացահայտել գաղտնիքները մեր մտքում. Օրինակ, փոխազդեցությունը ուղեղի եւ կենտրոնական նյարդային համակարգի վրա:

Օբյեկտի, նպատակները եւ մեթոդները հետազոտությունների ճանաչողական գիտության

Բոլորը, որ վերաբերում է մարդկային միտքը, XX դարում, այն էր, ընդամենը մի ենթադրություն, քանի որ ժամանակն է փորձարկել տեսությունը գործնականում անհնար էր: Տեսակետները վերաբերյալ ուղեղի ձեւավորվում են հիման վրա փոխառու մասին տեղեկատվության արհեստական ինտելեկտի, հոգեբանական փորձերի եւ ֆիզիոլոգիայի բարձրագույն կենտրոնական նյարդային համակարգի վրա:

Սիմվոլիկան եւ connectionism - դասական մեթոդները հաշվարկման, մոդելավորում ճանաչողական համակարգեր. Առաջին մեթոդը հիմնված է այն գաղափարի վրա, որ նմանության մարդկային մտքի հետ համակարգչային ունենալու կենտրոնական պրոցեսորներից եւ մշակման տվյալների հոսքերի. Connectionism ամբողջությամբ հակասում է սիմվոլիկան, բացատրելով, որ անհամապատասխանությունը տվյալների Նեյրոկենսաբանության ուղեղի գործունեության. Մարդկային մտածողությունը կարող է խթանել արհեստական նեյրոնային ցանցերի գործընթացի տվյալների միաժամանակ.

Ճանաչողական Գիտություն որպես հովանոց տերմինն էր համարվում E. Ս. Kubryakovoy է 2004 թ, քանի որ ուսուցումը ներառում է մի շարք շփվել առարկաների:

• Փիլիսոփայություն մտքի.
• Փորձարարական եւ ճանաչողական հոգեբանության.
• Արհեստական բանականություն.
• Ճանաչողական լեզվաբանություն, ethology եւ մարդաբանության.
• Neurophysiology, նյարդաբանություն եւ Neuroscience.
• Մարմնավորած ճանաչողական գիտության.
• Neurolinguistics եւ հոգելեզվաբանական:

Փիլիսոփայությունը մտքի, որպես մեկը բաղադրիչների ճանաչողական գիտության

Օբյեկտ ուսումնասիրության կարգապահության են բնութագրերը գիտակցության եւ դրա կապը ֆիզիկական իրականության (հոգեկան հատկությունների մտքի): Որ ամերիկացի փիլիսոփա Ռիչարդ rorty կոչվում արդիականության, որ դասավանդման միայն օգտակար է փիլիսոփայության.

Կա մի զգալի թվով ծագող խնդիրների փորձերից է պատասխանել այն հարցին, թե ինչ գիտակցությունը: Մեկը կարեւորագույն թեմաների որ ճանաչողական գիտության ուսումնասիրություններ այս կարգապահության - դա այն է, որ կամքը մարդու: Այն նյութապաշտների հավատում են, որ գիտակցությունը - մաս ֆիզիկական իրականության եւ մեզ շրջապատող աշխարհը լիովին ստրկամիտ է օրենքների ֆիզիկայի. Այսպիսով, կարելի է պնդել, որ մարդու վարքագիծը ենթակա է գիտությանը: Հետեւաբար, մենք ազատ չենք.

Այլ փիլիսոփաները, այդ թվում, Կանտը ընդգրկված, համոզված է, որ իրականությունը չի կարող լինել լիովին կախված ֆիզիկայի. Ջատագովները այս տեսակետի կարծում են, որ իսկական ազատությունը արդյունքում տուրքի կողմից պահանջվող պատճառով:

իմացական հոգեբանության

Այս կարգապահությունը ուսումնասիրում ճանաչողական գործընթացները մարդու: Հոգեբանական հիմքերը Ճանաչողական գիտության պարունակում է տեղեկատվություն հիշողության, զգացմունքների, ուշադրության, երեւակայության, տրամաբանական մտածողության, որ հնարավորություն է որոշումներ կայացնել: Նոր ուսումնասիրությունները դարձի տեղեկատվության հիման վրա նմանություն համակարգչային սարքերի եւ մարդկային ճանաչողական գործընթացների: Առավել տարածված հայեցակարգը psyche նման սարքի հետ ազդանշան փոխարկման կարողությամբ: Ներքին ճանաչողական սխեմաներ եւ օրգանիզմը գործունեության ընթացքում սովորելու կարեւոր դեր խաղալ այս վարդապետության: Այս երկու համակարգերը ունեն կարողություն է գրավել, խանութ եւ արտադրանքի.

ճանաչողական ethology

Որ կարգապահությունը ուսումնասիրում է ռացիոնալ գործունեությունը մտքի եւ կենդանիների. Խոսելով այն մասին, ethology, անհնար է մտածել այն մասին, Չարլզ Դարվինի: Անգլերեն բնագետ պնդում է ոչ միայն այն մասին, որ ներկայությամբ զգացմունքներով, հետախուզական, կարողությունը ընդօրինակելու եւ սովորելու կենդանիների, այլեւ հիմնավորումով: Ի հիմնադիր ethology է 1973 թ. Դարձավ Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր է Ֆիզիոլոգիայի Կոնրադ Լորենցը: Գիտնական հայտնաբերել են զարմանալի կենդանիների, իսկ կարողությունը փոխանցել տեղեկատվություն են իրար, որի հետեւանքով ուսուցման գործընթացում:

Stiven Vayz, պրոֆեսոր Հարվարդի համալսարանում, իր աշխատանքի հետ բնորոշ վերնագրում «կոտրել վանդակի« համաձայնել են, որ մոլորակը միայն մեկն կենդանի արարած ընդունակ կատարելու երաժշտություն, կառուցել մի հրթիռ, եւ լուծել մաթեմատիկական խնդիրներ: Դա, իհարկե, այն անձը ողջամիտ: Բայց ոչ միայն մարդիկ կարող են վիրավորել, միսս, մտածողություն, եւ այլն. Դա այն է, «մեր կրտսեր եղբայրները» ունեն հաղորդակցության հմտություններ, էթիկա, նորմերը եւ վարքագծի գեղագիտական իմաստով: Ուկրաինայի ակադեմիկոս Օ. Neurosciences Կրիստալ նշել է, որ մինչ օրս, behaviorism է հաղթահարել, իսկ կենդանիները այլեւս դիտվում է որպես «կենդանի ռոբոտներ:»:

իմացական գրաֆիկա

Սովորում է համատեղում է տեխնիկան ու մեթոդները շնորհանդեսին ներկի խնդիրների որպեսզի ստանալ ակնարկ դրա կարգավորման կամ որոշմամբ ամբողջությամբ. Ճանաչողական գիտության նկատմամբ այս տեխնիկան արհեստական հետախուզական համակարգեր, որոնք կարող եք փոխարկել մի տեքստային նկարագրություն այն խնդիրների փոխաբերական ներկայացուցչության.

DA pospelov ձեւավորվել է երեք առաջնային խնդիրները համակարգչային գրաֆիկայի:

• կրթության մոդելները գիտելիքների, որը կարող է լինել օբյեկտների, որոնք սահմանում է տրամաբանական եւ ստեղծագործական մտածողությունը,
• արտացոլման տվյալները, որ դեռ հնարավոր չէ բառերով նկարագրել.
• գտնելու ուղիներ է անցում փոխաբերական պատկերների ձեւակերպմամբ գործընթացների, թաքնված իրենց դինամիկայով: