Ինչպես է բնորոշ նախագծի խորհրդի

Ստացել է ծանուցագիր, նորակոչիկը առաջին հերթին պետք է գան Զինկոմիսարիատներ: Այնտեղ նա կստանա հիմնական տեղեկատվություն եւ փաստաթղթերի ցանկը, որոնք պետք է տրամադրեն Հանձնաժողովին: Ի լրումն անձնագրի, բժշկական ձայնագրություններ եւ այլ թղթեր, ապագա զինվորը պետք է պարտադիր տրվի բնութագրերը նախագծի խորհրդի.

Հիմնական բաժինները փաստաթղթի

Paperwork - ճշգրիտ գիտություն. Այն չի հանդուրժում մոտավոր է: Դա է պատճառը, որ բնութագրերը նախագծի խորհրդի պետք է պատրաստ լինի համապատասխանաբար: Սկսել, պետք է նշել, որ այս փաստաթուղթը մի տեսակ գնահատման Զինակոչիկի որպես անձի եւ որպես քաղաքացի: Ով պետք է ապահովի այդ գնահատումը: Եթե ապագա զինվորը պահին կոչին, որը սովորում, ապա գործը կարող է սառը գլխով: Ուսանողական գործիքներ դեկանի, եւ աշխատանքային պետք է դիմել այդ հարցի վերաբերյալ իր վերադասի: Խորանալու են intricacies է գրել այն անհրաժեշտ չէ. Պատասխանատու աշխատակիցներ հաղթահարել սովորական ինքնապաշտպանության. Նրանցից յուրաքանչյուրը գիտակցում է, որ սովորական բնութագրերը նախագծի խորհրդի պետք է պարունակի որոշակի տեղեկություններ, հավաքված մի քանի բաժիններից:

1. Անվանեք եւ ամսաթիվը փաստաթղթի:
2. Ընդհանուր տեղեկություններ (տվյալներ է զորակոչիկների (անհատական) եւ նրա ընտանիքի տեղեկատվության, առողջապահական տեղեկատվություն):
3. Խոտի Հոկեյ.
4. Աշխատանքային փորձ (ակադեմիական նվաճումը):
5. Բարոյական որակները:
6. Հարաբերություններ Ասոցիացված կազմակերպության հետ, որոնց վարքը թիմի:
7. Անհատական որակները:
8. Բացասական կողմերը բնույթի եւ վատ սովորությունների:
9. Եզրակացություն.
10. Նպատակն է փաստաթղթի:
11. Ստորագրությունները աշխատողների.

փաստաթղթեր Պահանջվող

Բնորոշ նախագծի խորհրդի կատարվում են ստանդարտ թերթիկ A4 ֆորմատի: Կրթական հաստատությունները եւ կազմակերպությունները պետք է կազմեն այնպիսի մի փաստաթուղթ իր բլանկի. Տեղեկատվության ներկայացմանը, որը անցկացվում է պաշտոնական ոճով բոլոր կանոնների եւ կանոնակարգերի: Համար հեշտ կարդալ բոլոր տվյալները ներկայացվում են հստակ հաջորդականությամբ. Շարադրանքը գտնվում է անցյալ կամ ներկա լարված երրորդ անձի: Նկարագրելով վերապատրաստում կամ կարիերան է հավաքագրել, ապա պետք է նշել իր հատուկ ձեռքբերումները (եթե այդպիսիք կան): Խոսելով հասարակական կյանքում, մենք պետք է առաջնորդվել դիտարկումներ է ողջ թիմի: Նկարագրելով անհատական հատկությունները հավաքագրել, դուք պետք է հատուկ ուշադրություն է խառնվածք եւ արագության որոշում կայացնելու: Գնահատելով հուզականություն, պետք է տա բնորոշ խառնվածքով եւ ուրվագծել հնարավորությունը մարդկային վարքի տվյալ իրավիճակում. Փաստաթուղթը պետք է կազմվի, ինչպես ազնվորեն: Հակառակ դեպքում, դա պարզապես չի իմաստ.

Ուսանող - ապագան ռազմիկ

Բնորոշ նախագծի խաղատախտակի վրա ուսանողական պատրաստած մանկավարժի, ով գիտի, առավել: Այն էր, որ նա կարողացել է տալ առավել ամբողջական նկարագրությունը ապագա զինվորի: Դա կարեւոր է բացարձակապես ամեն ինչի մասին գիտելիքների եւ անձնային որակները: Անհրաժեշտ է նկարագրել ուսանողի կարողությունը ստանալու տեղեկատվություն, իր ցանկությունը գիտելիքի եւ ընդհանուր կրթական մակարդակի. Այս հատկանիշները խոսում է շատ մի մարդու մասին: Քանի որ դա կարող է նաեւ դատել են աշխատասիրություն, ամբողջականությունը եւ նվիրվածության. Կարեւոր է, որ ցույց է տալիս, այն ամենը, որ վերաբերում է անհատական եւ հոգեբանական բնութագրերի ուսանողի: Նրա վարքագիծը, վերաբերմունքը հանդեպ ընկերների եւ ուսուցիչները պետք է արտացոլվեն ավելի լիարժեք: Դա հնարավորություն կտա գնահատել ուսանողին որպես անհատի եւ կանխատեսել, թե ինչպես է նա կկարողանա ստանալ երկայնքով մի նոր միջավայրում, եւ նոր թիմ:

Եթե նորակոչիկը - Ուսանողական

Է ռուսական օրենսդրության կա դաշնային օրենք, ըստ որի, ուսանողները քոլեջների, ավագ դպրոցների եւ միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների տվյալ հետաձգվեց կատարման ռազմական հերթապահության համար ողջ ժամանակահատվածի ուսումնասիրության. Համար ուժի մեջ մտնելուց սույն շահ, դուք պետք է ունենա շատ գործոններ. Դրանք վերաբերում են ինչպես անհատական աշակերտի, եւ կարգավիճակի վերաբերյալ ուսումնական հաստատությունում: Եթե գոնե մեկը պայմաններից չի հանդիպել, ապա այդ ուսանողը հավաքագրում գրասենյակը պետք է անհապաղ ուղարկում է օրակարգը: Եւ ապա ամեն ինչ ընթանա ըստ նախապես հաստատված պլանի: Այն հանդիսանում է փաստաթղթերի փաթեթը, որոնց թվում պետք է բնորոշ են ուսանողի է զորակոչային հանձնաժողովի նիստը: Համտեսել դա շատ չի տարբերվում է մնացած. Քանի որ որեւէ այլ, որ դա պետք է լինի:

1. Title:
2. Ներածական մասը անհատական տվյալների:
3. Բնութագրերը ընդհանուր կատարման, նշելով, որ միջին հաշվով. Այստեղ է, որ անհրաժեշտ է մշակել ուսանողներին վերաբերմունքը դեպի ուսուցման, հարգելով իրենց կանոններն ու կանոնները: Դա հնարավոր է ընդգծել ցանկություն սովորելու եւ ցույց են տալիս, (եթե առկա է) առավել կարեւոր ձեռքբերումներից:
4. Բնութագրերը բարոյական հատկանիշների. Դուք կարող եք ուշադրություն դարձնել, որ վերաբերմունքը համակուրսեցիների եւ ֆակուլտետի: Ցանկալի է, որ մատնանշել հնարավոր հակամարտության եւ անհանդուրժողականություն.
5. Եզրափակելով, որ անհրաժեշտ է ընդհանուր գնահատական տալ ուսանողի որպես քաղաքացի եւ որպես անձ:

Ավարտվում է փաստաթուղթ ստորագրված է համապատասխան դեկանի, նշելով ամսաթիվը հրապարակման պահից:

Կարծիք է աշխատուժի

Եթե մի երիտասարդ մարդ պահին օրակարգը աշխատում է ցանկացած ընկերության (կազմակերպության) գնահատումը թույլ կտա նրան անմիջական ղեկավարին: Առանձնահատկությունն աշխատում է նախագծի խորհրդի կազմել է ընդհանուր սկզբունքի: Ի լրումն ընդհանուր տեղեկատվության եւ նկարագրությամբ անձի դրան մի համապարփակ գնահատման իր զբաղվածության, գործարար հմտությունների, եւ պետք է տրվի մասնագիտական իրավասությունը: Այն պետք է նշվի առանձին առկայության եւ հետաքրքրություն է վերջնական արդյունքը. Անհրաժեշտ է նկարագրել վարքագիծը զորակոչիկ անսովոր, սթրեսային իրավիճակներում եւ գնահատելու ունակությունը գտնել լուծումներ. Բնութագրումը պետք է արտացոլի հարաբերակցությունը աշխատակցի գործընկերների հետ: Անհրաժեշտ է խոսել իր հաղորդակցման հմտությունների եւ կարողության գործելու հավաքականորեն. Այս ամենը կօգնի մասնագետներին նախագիծը խորհուրդը ստեղծել է իր հոգեբանական անձնագիրը , եւ որոշում է ծառայության վայր: Փաստաթուղթը պատրաստվել է բլանկի: Նա ստորագրել է ընկերության ղեկավար եւ հավաստվում կլոր կնիքով: