Ինչու մենք չենք հիշում, թե ինչպես էինք ծնվել. Ինչու մենք չի հիշում մանկությունը:

Հիշողություններ մանկության խորը անհասանելի է մարդկանց, ինչպես նաեւ հիշատակին պահին իրենց ծննդյան. Այն, ինչ դա կապված: Ինչու մենք չենք հիշում, թե ինչպես էինք ծնվել. Հետո որոշ հուզմունքներ, ինչպես imprinted է ենթագիտակցական եւ ապա մնալ այնտեղ ընդմիշտ, եւ այլն, մտավոր եւ ֆիզիկապես կարեւոր պահ է, քանի որ ծննդյան ջնջվում է «ենթակեղեւային»: Բազմաթիվ տեսություններ հոգեբանության, Մարդու ֆիզիոլոգիա, ինչպես նաեւ գաղափարներ վերցնել կրոնից, օգնել հասկանալ նման խորհրդավոր երեւույթ է.

առեղծվածային տեսությունը

Համաշխարհային համոզմունքը ի խորհուրդները տիեզերքի եւ Գերագույն մտքի առաջարկելով իրենց գաղափարը, թե ինչու մարդը չի հիշում, թե ինչպես է նա ծնվել: Բանն այն է, ցնցուղ, որ դա պահում է բոլոր տեղեկությունները Վերջին օրերին հույզերի, հաջողությունների եւ անհաջողությունների, որ մարդկային ուղեղը, ինչպես նաեւ նրա ֆիզիկական մարմինը, չի կարող ընդունել, եւ, համապատասխանաբար, պետք է կարդալ. 10-րդ օրը գոյության սաղմի մեջ, դա բնակեցված հոգին, բայց միայն մի որոշ ժամանակ, եւ 30-40 օր առաջ օրվանից ծննդյան ամբողջությամբ ներդրված է մահկանացու մարմինը. Ինչու մենք չենք հիշում, թե ինչպես էինք ծնվել. Քանի որ մարմինը հասանելի չէ տեղեկատվության ընկալման, ոչ մի կերպ ունի հոգին: Էներգետիկ գունդ եթե պաշտպանում է բոլոր տվյալները է ուղեղի, այդպիսով կանխելով հնարավորությունը մի թել հաղորդությունը ստեղծման մարդու. Որ հոգին անմահ է, իսկ մարմինը, - պարզապես մի shell մասին:

գիտական բացատրությունները

Ինչու ենք մենք չենք հիշում, թե ծնվել. - Ից տեսանկյունից գիտության, այս երեւույթը բացատրվում է ուժեղ սթրեսի ուղեկցող ծննդյան գործընթացը: Ցավ, փոփոխությունները մարմնի մասերի, խթանում է ծննդյան ջրանցքի, այս ամենը մի բարդ անցում է երեխայի համար, մի ջերմ, ապահով արգանդում է անծանոթ աշխարհում.

Հիշողության ձեւավորումը ուղղակիորեն կապված է աճի մարդկային մարմնի. Ենթագիտակցական չափահաս Գրավում պահեր կյանքում եւ պահպանել դրանք, եւ երեխաները, ամեն ինչ տեղի է ունենում մի քիչ այլ կերպ. Հույզեր ու զգացմունքներ, ինչպես նաեւ ասպեկտները դրանց հետ կապված, պահվում են «ենթակեղեւային», բայց նրանք ջնջել նախորդ հիշողությունները որպես մանկական ուղեղն, քանի որ իր բացակայության զարգացման, պարզապես անկարող է պահել առատություն տեղեկատվության. Ահա թե ինչու մենք չենք կարողանում հիշել մեր մանկությունը, եւ թե ինչպես են նրանք ծնվել. Մոտ վեց ամսից մինչեւ մեկ ու կես տարվա ընթացքում մի երեխայի հայտնվում է հիշողության `երկարաժամկետ եւ կարճաժամկետ: Այս տարիքում, նա սկսում է սովորել ծնողներին եւ ներքին շրջանակը, գտնում օբյեկտները խնդրանքով, առաջնորդվելով իրենց տանը:

Այնպես որ, ինչու մենք չենք հիշում, թե ծնվել. Մեկ այլ մեկնաբանության բացակայության վաղ մանկության հիշողություններից է, քանի որ երեխան դեռեւս չի կարող ասոցացվում որոշակի միջոցառումներ հետ խոսքերով, քանի որ նրանք չգիտեն, թե ինչպես պետք է խոսել, եւ չգիտի, թե գոյության մասին խոսքերի հենց իրենց: Բացակայությունը հիշողությունները իր մանկության հոգեբանության կոչվում մանկամտության amnesia.

Ըստ բազմաթիվ գիտնականների, մանկական հիշողության խնդիրն է, այլ ոչ թե, չէ, որ նրանք չեն կարողանում ստեղծել հիշողությունները, եւ որ երեխայի ենթագիտակցության մեջ խանութներում բոլոր փորձառությունները այն կարճաժամկետ հիշողության մեջ: Սա բացատրում է, թե ինչու մարդիկ չեն կարող հիշել, պահը իր ծննդյան, եւ որ ոմանք նույնիսկ ամենապայծառ պահերը կյանքի են ջնջվել ժամանակի հետ:

ըստ Ֆրեյդի

Միջազգային Նշանավոր դեմքեր, որի շնորհիվ կատարվել են զգալի առաջընթաց է բժշկության եւ հոգեբանության, ստեղծել է իր սեփական մեկնաբանության, թե ինչու մենք չենք հիշել իր մանկությունը: Ըստ Ֆրոյդի տեսության, մարդը արգելափակման մասին տեղեկատվությունը իրադարձությունների կյանքի, երբ տարիքը չի հասել երեքից հինգ տարի ժամկետով, կապված է սեռական հավելվածի մեկի ծնողների հակառակ սեռի երեխայի, եւ ագրեսիայի մյուսը: Օրինակ, մի տղա վաղ տարիքում ունի ուժեղ ուշագնաց պարտատոմսերի հետ մոր, իսկ հայրը նախանձում նրան եւ, որպես հետեւանք, ատում է նրան: Քանի որ ավելի գիտակից տարիքում, ենթագիտակցական հիշողություններ են արգելափակվել բացասական ու անբնական: Սակայն, տեսությունը Զիգմունդ Ֆրոյդի չի ձեռք բերել ընդունման գիտական համայնքի, այն մնաց ընդամենը միակողմանի տեսակետը Ավստրիայի հոգեբանի չկան Հիշողություններ մանկությունից.

Տեսությունը Hark Khone

Ահա թե ինչու է մարդը չի հիշում իր ծնունդը, ըստ հետազոտության այս բժշկի, ուղղակիորեն կապված է հետեւյալը. Երեխան դեռ չի նույնականացնում իրեն որպես անհատի: Քանի որ հիշողությունը չի կարող փրկվել, քանի որ երեխաները չգիտեն, թե ինչ է կատարվում շուրջը նրանց անձնական փորձից, հույզերի ու զգացմունքների, եւ որ - ի արդյունքները անծանոթների կենդանի. Մի երիտասարդ երեխայի բոլորը մի լինեն.

Ինչու երեխաները սահմանել, թե որտեղ մայրը եւ հայրը, եթե դուք դեռ չգիտեք, թե ինչպես պետք է խոսել եւ վատ հիշարժան պահեր իմ մանկությունից

Երեխան հեշտությամբ առաջնորդվում է իր տանը, եւ ոչ թե շփոթված, երբ խնդրել է ցույց տալ, թե որն է իր ծնողների mom եւ հայրիկ, որոնք շնորհիվ իմաստային հիշատակին: Այնտեղ էր, որ պարունակում է կարեւոր մարդու գոյատեւման հիշողությունները աշխարհի շուրջը. Պայմանավորված է տեղեկատվության մեջ պարունակվող երկարաժամկետ »պահպանման», որ երեխան պետք է արագ գտնել որտեղ է սիրած վերաբերվում որոշ սենյակներում, այն կերակրում watered, ովքեր մայրը կամ հայրը: Ինչու մենք չենք հիշում, թե ինչպես էինք ծնվել. Այս կետը կարող է բացատրվել է նրանով, որ ենթագիտակցական միտքը այս միջոցառումը կյանքում վերաբերվում, քանի որ ավելորդ ու վտանգավոր է psyche երեւույթի, պահելով այն կարճաժամկետ, այլ ոչ թե երկարաժամկետ հիշողության մեջ.

Կանադական հոգեբանները ուսումնասիրել երեւույթը մանկական ամնեզիայի

Մասնակցությունը անցկացրած հարցման բժիշկների Toronto, որին ներկա են 140 երեխաներ, որոնց տարիքը էր երեք տասներեք. Էությունը Փորձի էր այն փաստը, որ բոլոր մասնակիցները հարցազրույց, հետաքրքրվել երեք ամենավաղ հիշողություններից: Հետազոտության արդյունքները ցույց տվեցին, որ փոքրիկները շատ ավելի հստակ հիշում են պահեր մանկության, եւ այն անձանց, որոնց տարիքը ավելի հին է, քան 7-8 տարի է, չի կարող հիշել, մանրամասները փորձառու կյանքի իրավիճակների, որոնք նախկինում խոսում էին:

Paul Frenkland: Ուսումնասիրությունը է hippocampus

The hippocampus մի մասն limbic համակարգում ուղեղի. Նրա հիմնական գործառույթը - տրանսպորտային եւ «արխիվացման» մարդու հիշողությունների: Կանադական գիտնական Պ. Frenkland հետաքրքրված է իր գործունեության եւ դերը պահպանման հիշատակը, թե ինչ է կատարվում շուրջը: Հարցաքննելով ավելի մանրամասնորեն «Արխիվ» է ուղեղի, գիտնականը եզրակացրել է, այդ իսկ պատճառով մենք չենք հիշում, թե ինչպես էինք ծնվել, ինչպես նաեւ այն ճանապարհը, որով մեր մանկությունը, մինչեւ 2-3 տարի ժամկետով, հետեւյալ պայմաններով `յուրաքանչյուր մարդ ծնվում է թերզարգացած hippocampus որ կանխում է ստացված տեղեկատվությունը նորմալ պահեստավորման. Է hippocampus սկսեց նորմալ գործում են, դա տեւում է տարիներ - ավելացնում է մի մարդ, զարգանում է. Մինչեւ այդ պահին մանկության հիշողությունների ցրված ամեն անկյունում ուղեղային ծառի կեղեվ.

Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ hippocampus սկսում է աշխատել, նա չի կարող հավաքել բոլոր տեղեկությունները է հիշողության գծի եւ դնելու այն տեսակի կամուրջներ. Թե ինչու են այդքան շատ մարդիկ, ովքեր չեն հիշում իր մանկությունն մինչեւ երեք տարեկան, եւ այնքան քիչ են նրանք, ովքեր հիշում է իրեն տակ 2-3 տարիների ընթացքում: Այս ուսումնասիրությունը բացատրում է, թե ինչու մենք չենք հիշում, քանի որ ծնվել եւ մեծացել է մինչեւ տարեկան պատճառով:

Ազդեցությունը շրջակա միջավայրի պահպանության վրա, երեխայի հիշողության մեջ

Գիտնականները պարզել են, որ, ի լրումն ուսումնական գործոնների եւ ժառանգականութ, որպեսզի հիշողություններով մանկության ազդում մի վայր, որտեղ մարդիկ ապրում են: Փորձի ընթացքում, որին ներկա են եղել երեխաներ Կանադայից եւ Չինաստանի 8-ից 14 տարի, ապա դա տեղի է ունեցել չորս-րոպեանոց հարցում իրենց կյանքում: Որպես հետեւանք, փոքրիկ բնակիչները Մերձավոր Թագավորության կարողացանք պատմել իրենց հատկացված ժամանակը պակաս է Կանադայի guys.

Ինչ հիշողություններ առավել խիստ imprinted է մանկական ենթագիտակցական.

Երեխաները ավելի քիչ են ենթակա են պահերին կյանքի հետ կապված հնչյունների են ավելի կարեւոր է, քան այն իրադարձությունների, որտեղ նրանք կարողացան տեսնել ինչ-որ բան, եւ զգալ: Սակայն, այդ վախն ու ցավը մի անձի մի երիտասարդ տարիքում, հաճախ, ի վերջո, փոխարինվում է այլ, ավելի դրական հիշողությունները: Բայց դա տեղի է ունենում, եւ այնքան, որ որոշ անհատներ ավելի լավ հիշում է ցավ, տառապանք ու վիշտ, քան երջանկության եւ ուրախության:

Հարկ է նշել, որ նորածինը երեխան սովորում է ավելի առողջ, քան ուրվագծերը օբյեկտների. Օրինակ, լսելով ձայնը, իր մոր, լաց երեխային calms ներքեւ ակնթարթորեն.

Կա մի միջոց է քաշեք հիշողությունները իր մանկության է ենթագիտակցական խորքերը.

Հոգեբաններ հաճախ օգտագործում են ընկղմամբ իր հիվանդների մի պետության Trance, որպեսզի լուծել կոնկրետ խնդիր, քանի որ նրանք ասում են, մեր բոլոր վախերը գալիս ենք մանկությունից: Երբ է անցյալում, մի մարդ նիստի ընթացքում հիպնոս, առանց իմանալու, կարող է ասել, թե մեզ մոտ առավել գաղտնի, խորը հիշողությունների: Սակայն, մի շող մեջ ամենավաղ պահերին կյանքի չի հաջողվել, - ըստ բազմաթիվ փորձերի, որ ենթագիտակցական կառուցում նման անհաղթահարելի պատի, որը պաշտպանում է փորձառու զգացմունքները հարցասեր աչքերը.

Շատերը էզոթերիկ նաեւ օգտագործել հիպնոս օգնում է մարդուն պարզել իր վերջին կյանքում, հիշողությունները մանկությունից եւ նույնիսկ մանկություն. Բայց այս ճանապարհը տեղեկատվություն ստանալու չէ գիտականորեն ապացուցված է, այնպես որ պատմությունները որոշ «երջանիկներից», ովքեր հայտնի են անգամ իրենց ծննդյան, հաճախ ստահոդ եւ մասնագիտական գովազդային Իհարկե: