ԿազմումՔոլեջները եւ համալսարանները

Առանձնահատկությունները կուրատոր ակադեմիական խմբի

Ընկած ժամանակահատվածում խորհրդային իշխանություն լրիվ դրույքով աշակերտների սոցիալապես պաշտպանված, նրանք ուսումնասիրել են Սահմանադրության անվճար է, եւ դեռ մի կրթաթոշակ, եղել է մարքսիստ գաղափարախոսությունը, եւ դա հուշում զգալի միամտություն աշխարհայացքը ուսանողների.

Որ համակարգը ուսումնական աշխատանքի ինստիտուտի ձեւավորման բարոյական գիտակցության եւ բարձր անհատական որակների ապագա մասնագետին զբաղեցնում է առաջատարի տեղը: Այդպիսի խնդիր է, որի նպատակն է ապահովել կենսունակության առանձին պայմանների հասարակության մեջ: Սակայն, միեւնույն ժամանակ, ժամանակակից բարոյական հարաբերականության, libertinism լայնորեն տարածվել: Հետեւաբար, ուսուցչական կազմը եւ համադրողական շենքը համալսարանի պետք է զարգացնել միասնական չափանիշների, սկզբունքների եւ իդեալների, որը կարող է օգտագործվել որպես զուտ բարոյական չափանիշների գնահատման գործունեությունը ուսանողների. Այն ստիպում է անիմաստ է գալ իր սեփական համալսարանի «bicycle»: Առաջատար բարոյական ուղեցույցներ պետք է լինեն եւ օրենսգրքեր Պատվո աշակերտների եւ ուսուցիչների, հաստատված է բազմաթիվ համալսարաններում:

Այն ժամանակ, աշխատանքը գիտակ խմբի հիմնականում zaorganizovany ձեւերը: այցելությունները թանգարաններ, թատրոններ, մեկնարկող գործուղումների: Հաճախում էր պարտադիր, համադրող ցույց տվեց նրանց, ովքեր խախտում են կարգապահության եւ վերապատրաստում ծնողների հետ կրթել այդ ուսանողներին.

Ներկա փուլում զարգացման հասարակության կուրատոր աշխատանքային մի խումբ ավելի հեռանում է zaorganizovannyh ձեւերը. Այժմ, շինարարության ընթացքում կապիտալիզմի կտրուկ նվազել է սոցիալական պաշտպանությունը ուսանողների. Հակասում է Սահմանադրությանը ավելի ու ավելի են ներդրվում պայմանագրային ձեւ վերապատրաստման համար վճարման: ՈՒսման տարեթիվը միջինը հազար դոլարով, այնպես որ, շատ ընտանիքներ չեն կարողանում վճարել այդ գումարը: Ուսանողների zmushenidopomagaty ծնողները եւ, հետեւաբար, կոփում հիմնականում ոլորտում կյանքի. Այս կտրուկ ազդել հաճախելիությունը ուսանողների ամենօրյա կրթության ձեւը: Հայտնի փաստ է, որ անդադար տալիս անհրաժեշտ գիտելիքներ ընտրած մասնագիտությամբ. Հաճախում - առավել բացասական խնդիրն է ավագ դպրոցում:

Մյուս կողմից, տեղական ուսանողը ինտելեկտուալ զգալիորեն աճել է: Այս նա եղել է մշտական կապի հետ համակարգչի եւ Internetom.Uzhe չունեք այդպիսի ազդեցություն ուղեւորություններ դեպի թանգարաններ եւ այլ մշակութային միջոցառումներ: Ուսանողները, քանի որ տարիքից հետաքրքրված է իր օջախի, իր երաժշտական կատեգորիաների, այդ հատկանիշները կապի առօրյա կյանքում: Է նույն համադրող վատ orientiruetsya.Moy տարվա փորձի կուրատորական աշխատանքների ենթադրում է, որ այս փուլում բարձրագույն կրթության բարեփոխումների հիմնական կուրատոր հետ հարաբերությունների աշակերտներին ոչ ֆորմալ մոտեցման:

Հիմնական բանը, որ աշխատանքի կուրատորի հիմա, - սա է անկեղծությունը, որը զբաղվում է յուրաքանչյուր խմբի ուսանողների, հարգելով նրանց արժանապատվությունը, հիմնված է այն փաստի վրա, որ դուք նրա հետ մի պար ինտելեկտուալ, բայց դա բացակայում փորձաքննություն: Առաջին քայլը պետք է ձեռք բերել տեղեկատվություն մասին ընտանեկան կյանքի ծնողների ուսանողի, եթե ուսանողն ունի իր սեփական ընտանիքը, հոգ է տանում նաեւ իր ընտանիքի. Երբ կուրատոր տարեցներին հարուստ կենսափորձի նա կարող է օրինական խորհուրդ են տալիս, թե ինչպես պետք է զբաղվել ներքին խնդիրներով եւ առաջարկել աջակցություն է խնդիրները լուծելու:

Հետեւաբար, համադրող անհրաժեշտ է, յուրաքանչյուր դեպքում պետք է ուշադրություն դարձնել պատճառների բացակայության ուսանողների լսարանում. Եւ եթե դրա պատճառն այն է, կարեւոր է դիմել դեկանատների համար ազատ հնարավորության հաճախելիության. Այնտեղ կուրատոր իրենց գործողություններով կարող է զգալիորեն բարելավել հոգեբանական մթնոլորտը խմբի եւ ազդում է կրթության որակի բարձրացմանը:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.