Pre School - ներով

Ուսումնական գործընթացը չպետք է թույլ տալ, որ իրենց ընթացքը, քանի դեռ ուսուցիչը լուրջ խնդիրը եւ նպատակը կրթության դպրոցի երեխաների եւ փոխանցել անհրաժեշտ գումարը գիտելիքների: Կազմակերպել մատակարարումը նյութական փուլային աշխատանքի վրա դասագրքերի եւ ժամանակին տեսչական պլանավորման համակարգի մշակվել ձուլվել:

Բաղադրիչները ներով

Scheduling ներառում է մի նկատում է ուսումնասիրվող նյութի թեմա եւ օրացուցային ժամանակահատվածի, զբաղեցնելով տարբեր վերահսկում եւ այլ ստուգումներ, լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը: Երբ դարձնելով մի ծրագիր է թղթի ներառված այդ սյուները, ամսաթիվը, ենթակա, դասաժամերը, որը բաժին է դրա ընդունումը, նպատակները զբաղվածության, ձեւերը Դասի տեսակները հաշվառման եւ վերահսկման գիտելիքների, լրացուցիչ գործունեության. Կախված նրանից, թե որ առարկայի եւ ցանկությամբ ուսուցչի, որ ներով լրացուցիչ նյութեր են մտել:

մասնագիր

Եկեք քննենք յուրաքանչյուր հաշվարկը:

• Ամսաթիվը - հատուկ համարը, որը նշանակվում է ուսումնասիրության մի կոնկրետ թեմայով. Նույն օրը սովորաբար ունեն կամ մեկ դաս թեմայով, վայելել կրկնակի. Սա օգտակար է, երբ դուք պետք է բացատրել, որ նոր նյութը, իսկ թեման բարդ է, երբ մեկ դասի գնում բացատրություն, բայց, մյուս ամրացվող նյութական, կամ իրականացնել վերահսկողություն կամ այլ միջոցներ: Իսկ դասացուցակներ չի հաստատվում է այն ժամանակ, (առաջին 1-2 շաբաթ սեպտեմբերին), ապա ամսաթիվը մատիտի ներով արձանագրվել եւ, անհրաժեշտության դեպքում, ուղղել:
• Թեմայի վերնագիրը դաս ձեւակերպվում է համապատասխան պլանի Ուսուցում (նորմատիվ փաստաթղթի կրթության նախարարության), ըստ դասագրքերի եւ այն թիրախները, որոնք պետք է իրականացվեն դասի. Թեմաներ, չի կարելի չհամաձայնել նյութի եւ վերցնել ուսուցիչ կամայականորեն: Նրանք կազմակերպվում են տրամաբանական կարգով, մեկը հիմնական սկզբունքների կազմող ներով, այն է, "- ից պարզ է համալիր»:
• Թիվն Դասաժամերի հատկացնել հաշվի առնելով ոչ միայն պահանջները ավելի քան (ծրագիր), այլ նաեւ անհատական բնութագրերը դասի, ինչպես նաեւ տեսակետ, որ ուսուցչի կարեւորության եւ բարդության յուրաքանչյուր թեմայի. Օրինակ, օրացույց եւ թեմատիկ պլանավորումը աշխարհագրության մեջ ներառում է grid ժամ տեսական մասը եւ մի շարք գործնական պարապմունքների, լաբորատոր աշխատանքների հետ մուտքի բնության, եւ այլն: Ընդհանուր ժամ, հետեւաբար, պետք է համապատասխանի ուսումնական ծրագիրը, եւ clip արվեստի բաշխման կարող ցրել նրանց 2-3 դաս.
• դասեր են, որոնք տրվում են մի ուսուցիչ Նպատակները անհատապես հիման վրա թեմայով ուսումնասիրվող նյութի:
• Ձեւերը եւ տեսակները դասեր ընտրվում են ըստ իրենց նպատակներին, եւ մեծ է առարկայի: Օրինակ, օրացուցային թեմատիկ պլանավորման համար ֆիզիկական դաստիարակության մեջ ներառում է դասեր, մրցույթներ, դասերը առաքման չափանիշները, դասերը, խաղեր եւ այլն
• Հաշվապահական հաշվառում եւ վերահսկում գիտելիքների կարող են ներկայացվել նաեւ տարբեր ձեւերով. Դա գրավոր եւ բանավոր հանձնարարականները, տեսական եւ գործնական աշխատանք. Այն օրացուցային պլանները ցույց են տալիս ոչ միայն արտաքին տեսքով, այլ նաեւ կոչում այս դասի.
• Համար ավելի, այսինքն արտադասարանային, գործունեությունը նշված ծրագրում խնդրանքով ուսուցչի եւ համապատասխան նշանի:

Այսպիսով, օրացույցը եւ թեմատիկ պլանավորում - կարեւոր բաղադրիչն է ուսումնական գործընթացի նախագծված է մեծացնել իր օպտիմալացում.