Մակդիրն բառի «անձրեւից» `ինչպես է ընտրել առավել հարմար է բազմաթիվ տարբերակներից

Անձրեւ - դա պարզապես բնական երեւույթ է, այն ջուրը, որ հոսում երկնքից երկրի վրա. Սակայն, քչերն այն այնքան էլ ճիշտ է, եւ միայն, քանի որ, համընկնելով որոշակի տրամադրություն, դա կարող է բերել ուրախություն կամ տխրություն, առաջացնել ուժեղ զգացմունքներ: Եվ ամեն ածական բառի «անձրեւի» արտացոլում է տարբեր կողմերը եւ ստվերներով այս բնական երեւույթի:

Օգտվողի անձրեւը հաճախ գրում գրողներ ու բանաստեղծներ, հետ խոսքին եւ վերցնել առաջարկություններ է նրան մակդիրներն դպրոցում, դա բնական երեւույթ է, կարող է ազդել ծրագրերը եւ նույնիսկ տրամադրությունը: Նա կարող է լինել տարբերվում է ոչ միայն իր, այլեւ առումով ընկալման անհատի: Դա հետաքրքիր է իմանալ, եւ վերլուծել, համեմատելով ածականները, որոնք օգտագործվում են նկարագրելու հորդառատ ջուր երկնքից.

Հիշատակում գրականության

Շատ բանաստեղծներ ու գրողներ նշված է նրա ստեղծագործությունների անձրեւ, վերագրելով նրան առավել տարբեր հատկություններ, օգտագործելով տարբեր ածականներ: Իվան Բունինը գրել է. «Ապակու, մի հազվագյուտ եւ հյութալի, մի ուրախ ուշացումների կամաց-կամաց sped անձրեւ ...»: Այստեղ նա վերագրում է երեւույթը բնական մարդկային որակների, եթե նա կենդանի է իր ուրույն բնույթ է կրում: Յուրաքանչյուր ածական բառի «անձրեւի» բառը այս փոքրիկ հատվածի ներծծված հիացմունքն ու հրճվանք.

Որ հայտնի բանաստեղծ Կոնստանտին Balmont մեկ անգամ նշել է, բոլորովին տարբեր ածականներ բառի հետ "անձրեւ": «Կար մի անձրեւ ծույլ, անբան»: Այստեղ բոլորովին տարբեր ընկալումներ եւ բնութագրեր, նման մի կաթիլ ընկնում երկնքից հոգնած, դանդաղ, միալար.

Ի աշխատանքի Վալերի Բրյուսովի հայտնաբերվել «բյուրեղյա անձրեւ", որը կապված է ինչ - որ բան լավ է, բայց կարճ տեւեց. Այս Կաթիլներ պահպանվում են տերեւների վրա բույսերի եւ մետաքսե threads է անտառներում, խաղում է արեւի եւ արտացոլում է մի նուրբ եղանակը հետո անձրեւի.

Ընտրություն ածականներ ուսումնական գործընթացում

Դպրոցում, ուսանողները հաճախ տրվում է հանձնարարություն: "Ընտրեք մակդիրներն է բառը« անձրեւի »է զարգացնել մանկական երեւակայությունը եւ տեսնել, թե ինչպես, ինչ բառեր են ասոցացվում այս երեւույթը բնության երեխաների վառ անսովոր մտածողությունը եւ նորարարական լուծումներ այս խնդրին, սովորաբար, ծնվել նման աշակերտներ .. ածականներ բառի «rain»:

• Անհույս:
• Գերանդի.
• Կարճաժամկետ.
• Աղմկոտ.
• Fleeting:
• Rainbow.
• Մանրամաղ անձրեւ եւ ուրիշներ:

Երեխաները տրվում խնդիրն է վերցնել յուրաքանչյուր ածականը է բառի «անձրեւ», եւ դարձնել նրան մի առաջարկ, տեղավորել այն կարճ պատմվածքի: Նման մի գործընթաց, որը լավ զարգացած մանկական երեւակայությունը եւ երեւակայությունը: Ավագ դպրոցում, ուսանողները ընդլայնել են իրենց բառապաշարը եւ զանգահարել այդ արտահայտություններով: անմատչելի, կազմվել, խթանող, հապճեպ, Moody, դառը եւ ուրիշներին.

հոգեբանական վերաբերմունքը

Կախված տրամադրությունից յուրաքանչյուր անձի կարող է ընտրել ճիշտ ածականը է բառը «rain»: Երբ հոգին լույսի եւ ուրախության, դա բնական երեւույթ կարելի է beaded, ուղին, խենթ ու ոսկի. Այդ պահերին տխրություն, դա, կարծես, փշոտ, ամպամած, անսահման չար, քայքայիչ, միապաղաղ ու նույնիսկ մռայլ:

Ի գարնանը `անձի այն ընկալվում է որպես երկար սպասված, պարարտ ու հզոր նվեր բնույթ. Ի աշնանը յուրաքանչյուր ածական բառի «անձրեւ» հաճախ տոգորված մասնիկներով տխրության եւ Տխրություն - մի ձանձրալի, մռայլ, nasty, հոգնեցնող: Ամռանը, դա մի երեւույթ բնության աշխույժ, բուռն, պոռթկուն, հապճեպ, պոռթկուն, առատ եւ unforgiving.

Աշխարհագրական առանձնահատկությունները հարաբերությունների

Տարբեր երկրներում, մարդիկ ունեն տարբեր պատկերացումներ անձրեւ, ուստի ածականներ բառի կարող եք վերցնել միանգամայն այլ կերպ. Ի վերջո, կան որոշ ոլորտներ, որտեղ մշտական չոր եղանակը, մարդիկ սպասում են անձրեւի ամիսներով եւ նույնիսկ աղոթում նրանց աստուածներին, այնպես, որ, վերջապես, այն սկսեց անձրեւ: Ապա նա պետք է ողջունել, առատ, կյանքը տալով եւ հզոր:

Այլ երկրներում, օրինակ, Մեծ Բրիտանիայում, հաճախ արժե մի անձրեւոտ ամպամած եղանակ: Հետեւաբար, երբեմն բրիտանական բնութագրում է որպես սառը անձրեւի, թափանցող, անհասկանալի, մշուշոտ, մածուցիկ եւ նույնիսկ ձանձրալի: Նման մակդիրներն կողմից օգտագործված նրանք, ովքեր հոգնել են մշտական ամպամած օրերի, ովքեր ցանկանում հստակ ու արեւոտ օր.

համեմատական ածականներ

Ջոկելը մինչեւ որեւէ նկարագրերը եւ ածականներ բառի «անձրեւի», մարդիկ համեմատում այս բնական երեւույթը այլ նմանատիպ էակների եւ միջոցառումներին: Օրինակներ նման համեմատություններ են

1. Staphylococcus կամ զմրուխտ - համեմատություն է բխում լույսի ներքո, որը ստեղծվել է ջրային կաթիլներից, նման է փայլ թանկարժեք մետաղների կամ թանկարժեք քարերի:
2. Մռայլ, ձանձրալի, Տխրություն անձրեւ համեմատ պետական դեպրեսիայի եւ Տխրություն, երբ դուք չեք ուզում գնալ դուրս երկար ժամանակ, այն սառը ջրի կաթիլներ չեն քայլել:
3. Ծանր անձրեւ համեմատ անխիղճ ու անողոք երեւույթի, օրինակ, մի կատաղի ռազմիկ, սրբում է ամեն ինչ իր ճանապարհին. Այս անձրեւ քայքայում է երկիրը քայքայել ասֆալտապատում, FELLS ծառեր եւ փչացնելը կյանքը փոքր բույսերի.
4. Կենսուրախ, պարզ անձրեւ, որոնք կարող են կաթել, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ արեւը շողում է, համեմատ մի անզգույշ երիտասարդ երեխայի. Այն տեւում է մի կարճ ժամանակ, ոչ ոք չի վախենում իր իշխանությունը, եւ ընկել է հուսահատության իր տեւողությամբ:

Կարելի է թվարկել, եւ շատ այլ ածականներ նկարագրող ջուր հորդառատ երկնքից. Մի այլ համատեքստում, եւ անհարթ գունազարդում, նրանք պիտի հնչի բոլորովին այլ է, տալով դա բնականոն երեւույթ նոր գույներով եւ զգացմունքները: