Անհատական առանձնահատկությունները հիշատակին: Տարիք առանձնահատկություններ հիշողությունը

Այսօր գրեթե բոլոր օրգանները մեր մարմնի ուսումնասիրվում են: Որ բացառություն է ուղեղի, եւ ֆունկցիոնալությունը դրանց:

Հետազոտողներ եւ բժիշկները միշտ հետաքրքրված են հետ կապված հարցերում ուղեղի ֆունկցիայի, այն է, ինչպես նաեւ մտածողության, տրամաբանության, եւ մարդկային ստեղծագործական եւ memorization.

Ինչպես է հիշողությունը, թե որքան տեղեկատվությունը պահվում է գլխին, ինչու որոշ մարդիկ բռնեք ամեն ինչ վրա ճանճը, եւ ուրիշներ, որոնք աշխատել են թխել stuff այս ամենը, կարդացեք մեր հոդվածը:

Հիշողության որպես հիմք գիտելիքի

Հիշողության - սա եզակի հնարավորություն է ուղեղի կուտակային, պահպանման եւ վերարտադրության ստացված տեղեկատվության: Հետաքրքիրն այն է, որ, քանի որ իր անհայտությունից տալիս գիտնականներին լայն ճակատ հետազոտության. Դժվար է պատկերացնել, թե որքան հնարավորություններ բաց է մարդու, գիտենք այն, թե ինչ է նրա գաղտնի ...

Ինչ է տեղի ունենում?

Գիտնականները բացահայտել են երկու տեսակի հիշողության: կարճաժամկետ եւ երկարաժամկետ: Այստեղ է, որ հնարավոր է զուգահեռներ անցկացնել հետ համակարգչի համար: Առաջինն այն է, նման է RAM, եւ նախագծված է լուծել խնդիրները տվյալ պահին. Երկրորդ - «հիշեցնում» է կոշտ սկավառակի, որտեղ բոլոր համապատասխան տեղեկատվությունը պահվում: Սակայն, ի տարբերություն համակարգչի հիշողության մեջ, որ մարդ ունի սահմանափակ ծավալ:

Կարճաժամկետ հիշողությունը ծառի կեղեվ է պատասխանատու համար երկարաժամկետ - հիպոկամպի (մի մասը , որ limbic համակարգի ուղեղի):

Անհատական առանձնահատկությունները հիշատակին

Բնություն օժտված յուրաքանչյուր եւ ամեն անձի ունակությունը անգիր եւ վերարտադրելու տեղեկություններ. Միայն բոլոր անհատների, այդ գործընթացը տեղի է ունենում տարբեր ձեւերով, մեկ անձը կարող է դիտել տեքստը մեկ անգամ, եւ վերապատմել այն մանրամասնորեն, իսկ մյուսները պետք է ավելի քան մեկ ժամ է փորել դեպի էությանը ընթերցմամբ:

Սակայն, հնարավոր է, որ առաջին բովանդակությունը տեքստի մոռանում, իսկ հաջորդ օրը, իսկ երկրորդը, որ նա ուշանում է subcortex (երկարաժամկետ հիշողության) եւ pops դուրս է վճռական պահին:

Ինչու. Քանի որ յուրաքանչյուր անհատ ունի յուրահատուկ ուղեղը, եւ հետեւաբար մտքի գործընթացները տեղի են ունենում յուրաքանչյուր իր սեփական ճանապարհով.

Մի մասը այն է, որ անհատ հիշողության տարբերությունները, որպեսզի մարդիկ հատուկ. Սա հստակ երեւում է, որ արդյունավետության ուսումնառության եւ հիշողության տեսակների. Հաշվի առնել մանրամասները:

արտադրողականության ուսուցում

Այն ենթադրում է արագությամբ, ուժ եւ ճշտությունը memorization. Մեկ այլ կարեւոր առանձնահատկությունն այն է, որ Memorization արտադրողականության մարդու ունակությունն է արագորեն վերարտադրել նյութական. Եկեք համարում ավելի մանրամասն դրա բնութագրեր:

• Speed - ն գումարը ժամանակ է տեւում է մարդուն vyuchivaniya որոշակի քանակությամբ տեղեկատվություն:
• Երկարակեցություն վերաբերում է, թե ինչպես երկար կլինի նյութը սովորել է ձեր գլխին արագ, եթե դուք մոռանում այն, կամ, ընդհակառակը, հիշեք, ընդմիշտ.
• Ճշտությունը վերաբերում է, թե ինչպես մոտ է տեքստի դուք ի վիճակի են վերարտադրել սովորել նյութական. Հիշում եք ընդհանուր իմաստը, կամ, ընդհակառակը, պետք է կենտրոնանալ մանրամասներին: Դե, եթե ձեր հիշողությունը, որ հիշում եք, եւ ընդհանրապես ուրվագիծը պատմածից եւ վառ մանրամասների սյուժեի.

Տեսակները հիշողության համար զգայարանների

Անհատական բնութագրերը անհատական հիշողության կարելի է հաջորդ բաժնում:

Քանի որ մանկությունից, յուրաքանչյուր մարդ սովորում է տարբեր կերպ ընկալել տեղեկությունները: Ինչ - որ մեկը պետք է հստակ հիշում է այն խոսքերը, որ երգի, ինչ - որ մեկը կարող է հմտորեն կրկնել գեղեցիկ պարը, եւ ինչ - որ մեկին մի հայացքով է սեղանի վրա, որպեսզի բռնեք առանցքային կետերը դրա բովանդակությունը:

Գիտնականները վաղուց նկատել: Մինչ օրս կան յոթ տեսակի հիշողության օգտագործվում է զգայարաններով:

• Տեսողական հիշողությունը - ն հնարավորություն է անձի ընկալել եւ վերարտադրել այն, ինչ տեսավ. Առավել տարածված տեսակ հիշողության մեջ.
• Լսողական հիշողությունը - Տեղեկատվական կողմից ընկալվում ականջիս. Լավ զարգացած երաժիշտներ, դիրիժորների եւ թարգմանիչներ: Ի դեպ, Մոցարտ տիրապետում այն կատարելության.
• Շարժիչի հիշողությունը լավ է զարգացած պարողների. Դա մարդու կարողությունը վերարտադրել ամենադժվար պարային շարժումներ: Եզակի շարժիչի հիշողության ունեցել maykl Dzhekson:
• Համային հիշողությունը լավ զարգացած է gourmet եւ գինու tasters գինի: Այդ մարդիկ են, կատարելապես պահվում եւ հարգելի նախասիրություններում արտացոլված են. Նախքան նման անհատները կարող է լինել լավ միջոց է խոնարհվել. Նրանք երբեք չեն անդրադառնում այդ վատ որակի սնունդ.
• Olfactory հիշողություն - կարողություն նրբորեն զգում եւ տարբերակել odors. Perfumers սեփական դա 100%: Բայց կան պարզապես մարդիկ, սուր զգացումը հոտ: Համար այդ անձինք ճանապարհորդել հանրային տրանսպորտի ամռանը վերածվում է իսկական խոշտանգումների.
• Շոշափելի հիշողությունը կարողությունը հիշել, որ ձեւավորել է օբյեկտի հետո հուզիչ այն. Հազվագյուտ տեսակ հիշողության մեջ.
• Զգացմունքային հիշողություն բավական հետաքրքիր երեւույթ է: Մարդիկ այս տիպի հիշողության շատ լավ հիշում է բոլոր հուզմունքներ. Այստեղ կա մի հետաքրքիր հարաբերակցություն է `ավելի փորձառու մարդկային զգացմունքները, որ ավելի լավ է, որ այն պահում տեղեկատվություն: Անհատական առանձնահատկությունները հիշատակին մարդկանց հետաքրքրող գիտնականների

Ձեւը կամ իմաստը.

Առանձնահատկությունները մարդկային հիշողության մեջ բնութագրվում է նրանով, թե ինչպես է մարդը սովորում է ճիշտ նյութական.

Այս բաժնում, մենք պետք է ուսումնասիրել, թե ինչու են որոշ մարդիկ բռնեք տեղեկատվություն է թռչել, իսկ մյուսները ծախսում երեկոներ դասագրքեր: Պատասխանատու է սա անհատական բնութագրերը մարդկանց գիտակցության մեջ: Ի առաջին տրամաբանական հիշողության ավելի լավ է զարգացած, մյուսները `մեխանիկական: Փորձում են պարզել, թե ինչ է հիմնարար տարբերությունը նրանց միջեւ:

մեխանիկական հիշողություն

Տակ մեխանիկական հիշողության վերաբերում հիշելու օգտակար տեղեկատվություն ձեւով, որով այն ի սկզբանե հարուցված:

Եթե դուք կարող եք մի քանի անգամ կարդալ հատված եւ առանց սխալների դա ձեզ ասել, որ այն մշակվել է շատ լավ է այս տեսակի հիշողության մեջ: Նույնը վերաբերում է նաեւ պարային շարժումների մի մարդ մի զարգացած մեխանիկական հիշողության անվտանգ վերարտադրել դրանք հետո մեկ կամ երկու կրկնողություններից մարզիչ:

Մեխանիկական հիշողությունը ինքնատիպ

• թարգմանիչներ:
• լեզվաբանները;
• Polyglot;
• դիրիժորների;
• երաժիշտներ,
• պարողներ:

Քիչ է այս տեսակի հիշողության, էլ. Փորձենք ցույց տալ այն, օրինակ.

Մի մարդ կատարում է նույն ֆիզիկական վարժություն է բարելավել կեցվածք է կանգնած դիրքում: Նա անգիր, թե ինչպես դա անել ճիշտ. Բայց հետո որ մարզիչը հարցնում է փոխել դիրքորոշումը եւ սկսել է իրականացնել նման մի վարժություն բայանուն պաշտոնում: Այստեղ կարող է լինել խնդիր. Այն մարդը հիշում է ճշգրիտ տեխնիկան, բայց չեն հասկանում, թե էությունը իրականացնելիս: Է օգնել այս դեպքում կարող է լինել միայն տրամաբանական հիշողությունը դրա մասին, եւ մենք քննարկել.

տրամաբանական հիշողություն

Դա նշանակում է մի մարդու կարողությունը հասկանալ իմաստը նյութի ուսումնասիրվող: Թե ինչպես կարելի է որոշելու, թե արդյոք բնությունը պարգեւատրել է ձեզ տրամաբանական հիշողությունը. Բավականին պարզ է. Եթե դուք ուսումնասիրելու որեւէ տեքստ, եւ արագ բռնեք հիմնական գաղափարը, որ ի վիճակի է շատ, շատ խօսքերով է մեկուսացնել առավել հիմնական - դուք հաջողակ դրա սեփականատերը:

Ուսանողները այս տիպի հիշողության չեն զբաղվում անմիտ Արագացված տոմսերի համար քննության, եւ փորձում են կարդալ դրանք ուշադիր եւ հասկանալ, թե ինչ է ցցի. Նման ուղին զարգացման նյութի ավելի արդյունավետ: ոչ միայն դուք սկսում է իրականում նավարկելու սովորել առարկայի, այլ նաեւ երկար ժամանակ է պահպանում արժեքավոր գիտելիքներ իր գլխին:

Նույնը վերաբերում է իրականացնել: Նախքան սկսեք պատահականորեն կրկնելով տեխնիկան կատարումն մարզիչ կլինի տրամաբանական է նայենք դեպի իր հատկանիշների (օրինակ, հասկանալ, թե ինչ է այն նախատեսված է մկանները): Հետո այս ուսումնական գործընթացը լինելու է շատ ավելի արագ ու ավելի հետաքրքիր:

Հետաքրքիր է, թե ինչպես է հիշողությունը trenerovki

մոռացկոտություն խնդիրն այն է, մեկն է առավել տարածված է մարդկանց. Պատճառներ, որոնց համար մենք կարող ենք անել ինչ - որ բան է մոռանալ, որ կա մեծ բազմազանություն, սկսած տափակ քնի պակասը եւ ավարտվում ավելորդ կորցրել է մտքի.

Մեղադրեք ձեզ, որ դուք մոռացել է անջատել համակարգիչը կրկին, ձեռնարկել անհրաժեշտ փաստաթղթերը կամ զանգահարել հարազատներին, չարժե այն. Անհրաժեշտ է փորձենք գտնել պատճառը իր խելագարություն եւ արդյունավետ վերացնել այն:

Մենք այժմ ներկա չորս հետաքրքիր վարժություն համար հիշատակին:

• Պահպանեք մի ճյուղ խնկունի էական նավթի կամ դրանց հիման վրա: Այն վաղուց արդեն ապացուցված է, որ զգացմունքները արթնացնել մարդկանց հիշողություններում: Օրինակ, բուրմունք խուզած խոտի, շատ մարդիկ ասոցացվում է մանկությունից եւ զգացումով հանգստությունը: Բայց հոտը խնկունի է ճանաչվում հատուկ. Գիտնականները համալսարանի Նորթումբրիայի ապացուցված էմպիրիկ:
• Խաղալ Association. Փորձում են կապել նոր տեղեկատվություն է արդեն գոյություն ունեցող հիշատակին: Եկեք ասում են, դուք պետք է հիշել որոշ ամսաթվերը (օրինակ, թիվ 11): Պատկերացրեք, որ միավորը - Երկու մերկացած ուրվագիծ քայլել առջեւ ձեզ փողոցում: Նույնը վերաբերում է անգիր օտար բառեր. Արդյոք ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես պետք է լինի խտուտիկ անգլերենով: Նայիր այդ ծաղիկների, take a look at նրանց ու ասում են, որ բարձրաձայն մի քանի անգամ խտուտիկ:
• Գնալ զբոսանքի. Այն ապացուցեց, որ թարմ օդ է գտնել մի բարերար ազդեցություն հիշողության կարգավիճակի. Ուշագրավն այն է, որ դա վերաբերում է միայն չափավոր ֆիզիկական ակտիվությունը: քաշը վերապատրաստման ի վիճակի չէ - եզրակացության են հանգել հետազոտողների համալսարանի Illinois.
• Սովորել օտար լեզու: Այսպիսով, դուք ոչ միայն զարգացնել ձեր ուղեղը, այլ նաեւ ձեռք բերել օգտակար հմտություն:

Պետք է հիշել, որ կան տարիքային առանձնահատկություններ հիշատակին: Խուսափել նրանց կարող է միայն մեկ անձ, ով անընդհատ ինչ-որ բան է հետաքրքրում եւ հիացած:

Զարգացումը հիշողության ը երեխաների

Է իրականացնում են ուղեղի մի երիտասարդ երեխայի, դա կարեւոր է միայն անկեղծ ցանկությունից զբաղվել զարգացման գործում մայր երեխայի ընդամենը կես ժամ, ամեն օր: Երեխան պետք է հասցեագրվեն, քանի որ մանկուց: զարգացումն է երեխաների հիշողության տեղի է ունենում մինչեւ 10 տարեկան.

Հատկանիշներ մանկական հիշողությունը նման է նախորդ, բնորոշ է մեծահասակների համար: Զարգացնել երեխայի լավագույն վաղ դպրոցական տարիքից: փոքրիկ մարդը պատրաստ է ընդունել այն տեղեկությունները որպես ժամանցային ճանապարհով:

Ահա առավել արդյունավետ զորավարժությունները համար հիշատակին:

• «Նկար»: Երեխան ցուցադրվում է մի քանի վայրկյան լուսանկարի (հետաքրքիր ու գունագեղ), եւ ապա հեռացվել. Հաջորդ, ծնողը հարցնում է երեխային ասելու իրենց բառերով մոտ գնացել է իր պատկերով.
• «Տեղում է տարբերությունը»: Մանկական ամսագրեր, որոնք պարտավորված են արդեն ավարտվել է էջը նմանատիպ զորավարժությունների, նայեք այնտեղ ավելի հաճախ:
• «Հիշեք, հաջորդականությունը»: Նախքան երեխայի դրել 7 կետերը կոնկրետ հաջորդականությամբ. Մի որոշ ժամանակ, նա հիշում է նրանց: Ապա դուք խնդրեք նրան դիմել հեռու մի որոշ ժամանակ, եւ փոխել դիրքորոշումը օբյեկտների. Ապա դուք խնդրեք, թե ինչ է փոխվել (ցանկալի է հիշել հերթականությունը):

Այդ պարզ վարժություններ զարգացնում է տեսողական հիշողությունը:

Թե որքան արագ եւ արդյունավետ կերպով անգիր իրերը.

Բոլորն էլ հիշում, թե ինչ է գիշերը մինչեւ կարեւոր քննության: հենց այն պահն է, երբ դուք պետք է 5-6 ժամ, ուղեղի crammed հսկայական քանակությամբ տեղեկատվության (դա, ապա դեռ կարելի մոռանալ, բայց խնդիրն այն է, որ այս չի դառնում պակաս կարեւոր):

Մենք կիսում ենք նույն խորհուրդներ, որոնք իրոք աշխատում:

• Պատկերացնել այն տեղեկատվությունը, օգտագործելով սխեման կամ օրինակին.
• Ծախսել զուգահեռ: Եթե նյութը տակ ուսումնասիրության իսկապես բարդ է, համեմատել այն բանի պարզ ու շիտակ: Ցանկացած համալիր բան կարող է decomposed մեջ մի քանի պարզ.
• Կառուցել է աղյուսակը: Self համակարգումը տեղեկատվության, - սա է, որ ճանապարհ է հաջող զարգացման համար նյութական.
• Ոչ ոքի է ձեր մտքում նկարը սովորել առարկայի: Հարմար մարդկանց համար լավ երեւակայության.
• Գրել դեպքերի նշումներ: Դե, եթե դուք կարողանում գալ այդ երեք կամ չորս բառերի, որ փոփ մինչեւ ձեր գլխին հետզհետե ընդհանուր տեղեկություններ է տոմս.
• Եւ վերջապես, մի քիչ pozubrite նյութ: Այս մեթոդը հաճախ աշխատում: