Master - վեց տարեկան ուսումնասիրության կամ ճանապարհին ռեժիսորի աթոռին.

2011 թ.-ից, բոլոր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները `Ռուսաստանի Դաշնության անցել է երկաստիճան համակարգը, որը վաղուց արդեն կիրառվում է Արեւմուտքում: Դա պայմանավորված է միանալու մեր երկրի համար Բոլոնիայի գործընթացի, որի նպատակն է բարելավել կրթության որակը եւ դրա մատչելիության.

Այս կապակցությամբ զարգացման աճել է ոչ միայն ուսումնական շրջան, սակայն մի շարք հարցերի: Գործատուները պարզապես չի կարող ստանում օգտագործել այն փաստը, որ բակալավրի աստիճան - լիիրավ Բարձրագույն եւ մագիստրոսական, դա չի ավարտեն, ունի երկու բարձր է, բայց միայն այն ուսանողներին, ովքեր ցանկանում են խորացնել նախկինում ձեռք բերած գիտելիքները:

1996 թ.-ին արդեն կիրառվում է այնպիսի կրթական համակարգի, սակայն, այն ժամանակ համարվում էր որպես մեկ եւ անքակտելի գործընթացում.

Ներկայումս, որ ռուսական կրթությունը ունի 3 մակարդակ բարձրագույն կրթության :

- Բակալավրի;

- շրջանավարտ;

- Վարպետ.

Բակալավրի աստիճան ներառում է չորս տարի ժամկետով վերապատրաստման. Հետո այս ժամանակահատվածում, որ ուսանողը պետք է որոշի, որ դա կլինի զարգացնել հետագա. Եթե ուսանողը չի ունենա կարողություն կամ ցանկություն շարունակել իրենց ուսումը, դա անհրաժեշտ է դադարեցնել մի բակալավրի աստիճան, եւ եթե կա ցանկություն է նվիրել իրեն ուսուցման կամ գիտության, նա մի ուղիղ ճանապարհ է մագիստրատուրայում: Կրթական ծրագիրը կա երկու տարի, որից հետո դուք պետք է անցնեն վերջնական քննությունը, պաշտպանության վերջնական նախագծի, եւ - voila, մենք ունենք մագիստրոսի աստիճան: Սա նշանակում է, որ նա տվել է ամենաբարձր աստիճանը մասնագիտական կրթության: Այս շրջանավարտները հնարավորություն ունեն սովորելու ավելի խորն profiled նյութական եւ ծախսել ավելի շատ ժամանակ է գործնական կողմը մասնագիտությունների.

Հիմնական նպատակը մագիստրոսի ժամանակակից իմաստով, - դա կառավարման վերապատրաստման, այն է, որ հպարտ կոչում, «վարպետի» - ն մուտքի տոմս դեպի քաղաքապետարան: Բացի այդ, Վարպետ բացեց ճանապարհը խոշոր ռուսական եւ արտասահմանյան ընկերությունների հետ:

Պարզապես պատկերացրեք, թե ինչպես շատ հեռանկարներ հղի մեկ պարզ բառով «master"! Կրթությունը ստացել է վեց տարվա ուսումնասիրության, ի թիվս այլ բաների, պիտի լինի բավարար գիտական փորձի եւ դասավանդման.

Մեկ այլ հիմնական տարբերությունն բակալավրիատում եւ մագիստրատուրայում մասնագետների շրջանավարտների է այն փաստը, որ առաջին անգամ ուսուցանեց հիմնական մասնագիտություններ, եւ երկրորդ, ինչպես գիտելիքները անհրաժեշտ է լուծել ավելի բարդ խնդիրներ, ինչպիսիք են վարպետի մասնագիտացմամբ «ինժեներ միջուկային գիտնական" եւ "լրագրող հեռուստատեսությամբ»:

Հաջորդ հարցը մտահոգիչ է ռուսների. «Կարող եմ ստանալ մի դիպլոմային Masters, եթե բակալավրիատ ավարտել« կապույտ »:»:

Այս թեմայի համար երկար ժամանակ եղել են վեճեր, իսկ 2012 թ.-ին կրթության եւ գիտության նախարարությունը հրապարակել է մի փաստաթուղթ, որը թույլ է տվել այս իրավիճակը: Հիմա, որ «եռյակի» բակալավր - ոչ մի խոչընդոտ, քանի որ անկախ մագիստրատուրա ճանաչվել կրթական ծրագիր: Չնայած դրան, բակալավրիատ դեռ մի նախապայման է ընդունելությունը մագիստրատուրա:

Եզրափակելով, ես ուզում եմ նշել, ըստ ուսումնասիրությունների, վարպետների ավելի պահանջարկ, քան մասնագետներից մի քանի բարձրագույն կրթության: Սա զարմանալի չէ, քանի որ տերը, - սա ոչ մի տեսաբան եւ Գործնական հետ հիմնարար գիտելիքներ եւ անհրաժեշտ հմտություններ: