Քանի որ պետք է վերապատրաստվեն նախադպրոցական երեխաներին կարդալ եւ գրել.

Յուրաքանչյուր երեխա, գնալուց առաջ, առաջին դասի, ստանում է որոշակի գիտելիքների բազան մանկապարտեզի: Գրագիտությունը նախադպրոցական երեխաների, որպես կանոն, տեղի է ունենում «Knurled" օրինակին: ընթերցանության այբբենարան, պարզ պատմություններ, գրելու նամակներ, հիմնականում տպագիր տեսքով. Որպես հետեւանք, յուրաքանչյուր երեխան զարգանում ուժով իրենց բնական ունակությունների: Ով է շնորհալի ու տաղանդավոր է, նա շատ արագ հասկանում է նոր նյութ, նույն երեխաները, ովքեր չեն կարող գտնել իրենց ճանապարհը դեպի վերը նշված, որ «բացթողումներ» գիտելիքների:

Առանձնահատկությունները մեր այգիներում

գրագիտությունը նախադպրոցական երեխաների տարբեր նախադպրոցական կատարվում իրենց սեփական ճանապարհով. Հիմնարկներում, որտեղ caregivers խնամող, սիրում են իրենց մասնագիտությունը եւ շփոթության է նրանով, որ բոլոր նրանց մեղադրանքը մշակվել եւ կատարելագործվել է օրական կտրվածքով տեղի են ունենում գրելու դասեր, քերականություն եւ ընթերցանությունը. Ի այլ այգիներ նման գործողությունները կարող են կատարվել ինքնավար կողմից հրավիրված դասախոսների, թե ոչ կայանա: Ցանկացած դեպքում, դա կարեւոր է, որ երեխայի ծնողները նույնպես ներգրավված. Homework, ստանալ գնահատել է նոթատետրում, նույնիսկ իր մոր, որ երեխան աստիճանաբար պատրաստել է ծրագրի առաջին դասի:

Թե ինչպես կարելի է սովորեցնել երեխաներին կարդալ եւ գրել.

Դա կարեւոր է իմանալ, թե որ նախադպրոցական տարիքի երեխաներին կարդալ եւ գրել պետք չէ բացառել, որ հնչյունական ասպեկտը: Երեխան կարող է սովորել բոլոր տառերը, որոնք կազմում են խոսքերը եւ գրված է թղթի վրա: Բայց սրան զուգահեռ, նա պետք է անպայման ճիշտ արտասանել բոլոր վանկերի. Վստահ լինել, առաջարկել ձեր երեխային կարդալ ամեն ինչ գրել է նա: Այսպիսով, իրականացրել ձայնային նամակ վերլուծություն, որը առավել հաճախ է դիդակտիկ խաղեր: Նրանք իրականացվում են այգիներ, նրանք կարող են կրկնվել, տանը, որպեսզի ավելի լավ յուրացնել նյութը: Որպես օրինակ, մենք նկարագրել մի քանի հնչյունաբանական խաղեր, որոնք կօգնեն երեխաներին սովորել բոլոր հատկանիշները արտասանության հնչյունների.

Պերճ եւ դաքս

Երեխաները բաժանվում են երկու խմբի `մեկ« Պերճ », մյուսներին` «զրո»: Այժմ ամեն ինչ խառնել իրար եւ քայլել, վազել, պարել շուրջ սենյակում, ապա նա ասում է հանգեցնել մեկը այս երկու բառերի: Բոլոր անդամները խմբի, որի անունը հնչել պետք է սառեցնել. Ովքեր չեն դուրս է խաղի. Այնպես որ երեխաները կկարողանան ավելի արագ եւ ավելի հստակ տարբերակել ձայները «O» եւ «U»:

«Թռավ կով»

Մեկ այլ մեթոդն նախադպրոցական տարիքի երեխաների կարդալ եւ գրել մի ամբողջ վերլուծությունը բառերի gameplay. Որպեսզի դա անել, երեխաները նստել մի շրջանակի, յուրաքանչյուր դառնում է իր աջ ձեռքը վեր ու վար, ձախ ուղեցույցը: Այնպես որ, բոլոր հարեւանները կկարողանան հարվածել միմյանց վրա ափի մեջ: Այժմ, մեկ առ մեկ, յուրաքանչյուր երեխա արտասանի այդ խոսքերը. «Cow թռավ ասաց բառեր ինչ խոսքեր է ասել կով»: Կուսակցություն, որի հաշվարկը դադարեցվել է, խոսքը գալիս է, եւ երեխաները արտասանում alternately ամեն տառը, որի բառն գտնվում է նույն կերպ.

անալ գնդակը

Կրթությունը նախադպրոցական գրագիտության պետք է ընթանա ոչ միայն ձեւով մի խաղ, այլ նաեւ սիրելի խաղալիքների երեխաների: Դրանք ներառում են խելացի ժամանցային է ապահովել «թեժ գնդակը», - մի հանելուկ խաղ. Երեխաները կնճռոտ երկու շարքերում, որոնք կազմակերպվում ծառացած միմյանց. Առաջին խաղացողը կարծում է, մի խոսքով եւ ասում է, որ իր առաջին վանկ, ինչպիսիք են "ուտում": Ապա նետում է գնդակը իր կողակցի հակառակ շարքերում, եւ նա բռնել խաղալիք, պետք է արտասանել երկրորդ վանկ "ka": Տատանումները հնարավոր են, եթե մեկը խաղացող, - ասում է, օրինակ, "MA": Իսկ մյուսը կարող է շարունակել այն որպես "MA" "WA", կամ "shi», իսկ հետո նետում է գնդակը հեռու, որպեսզի լսել երրորդ վանկ է "."

համար preschoolers գրագիտության ծրագրերը պետք է իրականացվեն պարբերաբար, առանց երկար ընդմիջումների. Միայն այն դեպքում, մշտական զարգացման երեխաների կբարձրանա, մեկ քայլ ավելի բարձր է սանդուղք գիտելիքի: