Տեսակները խոսքի հոգեբանության: բնութագրերը, դասակարգումը, դիագրամ, սեղան

Մեկը ամենամեծ նվաճումներից մարդկության հարցին. Սա եզակի երեւույթ է, որը լիովին ի վիճակի է ընկալել միայն ժողովրդին. Հետ այս գործիքը, մարդիկ մտածում են, շփվել միմյանց հետ, արտահայտել են իրենց զգացմունքները: Հին Հունաստանում, այն անձը, որի մասին խոսեց որպես «խոսող կենդանիների», սակայն կա մի շատ էական տարբերություն: Ի վերջո, մարդիկ չեն, պարզապես կառուցել ձայնային համակարգ ազդանշանների, որոնք փոխանցվում են իրենց զգացմունքներն ու մտքերը, այլեւ նկարագրել օգնությամբ շրջապատող աշխարհի. Տեսակները խոսքի հոգեբանության դասակարգվում են եւ բաժանվում են մի քանի խմբերի:

Հիմնական ձեւերը խոսքի

Լեզուներ, որոնք օգտագործվում են ամբողջ աշխարհում մեկ հիմք է ելույթը. Դա բավական բազմակողմանի է եւ ունի բազմաթիվ ձեւեր: Բայց բոլոր հիմնական տեսակները խոսքի երկու խմբերը բաժանվում է հոգեբանության: 1) բանավոր. 2) գրելու: Բայց նրանք ոչ մի բան հակառակ են միմյանց եւ սերտորեն միահյուսված են: Նրանց հիմնական նմանությունը մի ձայնային համակարգ, որոնք երկուսն էլ հիմնված են. Գրեթե բոլոր լեզուները, բացառությամբ գաղափարագրային, գրավոր լեզվի համարվում է որպես մի տեսակ բանավոր փոխանցման: Այսպիսով, մենք կարող ենք զուգահեռներ երաժշտության: Ցանկացած նկարիչ, նայում նոտաների կրկին ու կրկին տանում մեղեդին, որ կոմպոզիտորը ցանկացել է փոխանցել, եւ եթե կան փոփոխություններ, դրանք աննշան են: Իսկ ընթերցողը վերարտադրում բառը կամ արտահայտությունը, որը գրված է թղթի վրա, ամեն անգամ, որում գրեթե նույնական մասշտաբների:

Երկխոսության կամ խոսակցական ելույթը

Ամեն անգամ, երբ խոսում է, մի մարդ օգտագործում է նախնական ձեւը խոսքի ասված. Բնորոշ խոսքի հոգեբանության կոչ է անում իր երկխոսության կամ խոսակցական: Դրա հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ ակտիվ պահպանումը մյուս կողմի, այսինքն `որեւէ մեկին. Իր գոյության պետք է լինի առնվազն երկու մարդ, ովքեր շփվել, օգտագործելով պարզ արտահայտություններ եւ ստացվում լեզվով: - Ից տեսանկյունից հոգեբանության, այս խոսելաձեւից է ամենադյուրին. Այնտեղ պետք չէ մանրամասն Ցուցադրանք, քանի որ զրուցակիցները երկխոսության գործընթացում քաջատեղյակ են միմյանց, եւ նրանք չեն կարող լինել դժվարությունը ավարտել մտովի արտահայտությունը, որ այլ անձ ասել է. Տեսակները ելույթում հոգեբանության շատ բազմազան են, բայց երկխոսությունը բնութագրվում է նրանով, որ այս ամենը հասկանալի համատեքստում իրավիճակի. Այստեղ շատախոսություն եւս, քանի որ ամեն նախադասությունը փոխարինում շատ առաջարկներ:

monologues

Տեսակները ելույթում հոգեբանության լավ է բացահայտվում, եւ նրանցից մեկը մի մենախոսություն. Այն տարբերվում է զրույցի այն փաստը, որ ուղղակի մասնակցությունը Այն տեւում է ընդամենը մեկ անձի. Մնացածը գտնվում են պասիվ ունկնդիրներին, ովքեր պարզապես ընկալում են այն, բայց չեն մասնակցում: Հաճախ, դա ինչ-որ խոսքի օգտագործվում խոսնակների, պաշտոնյաներին կամ ուսուցիչներին: Ենթադրվում է, որ այդ Մենախոսություն որ պատմությունը շատ ավելի բարդ է, քան Dialogic զրույցի, քանի որ նախագահը պետք է ունենա մի շարք հմտություններ: Այն պետք է համահունչ եւ հետեւողականորեն կառուցել իր պատմողական եւ հստակ բացատրել, թե դժվար միավոր, եւ բոլորը պետք է հանդիպել լեզվական նորմերին: Բացի այդ, այն պետք է վերցնել միջոցներ եւ մեթոդներ, որոնք հասանելի կլինի որոշակի լսարանի, դուք պետք է հաշվի առնել, որ հոգեբանական տրամադրություն է հանդիսատեսին: Եւ, որ ամենակարեւորն է, մենք պետք է կարողանանք վերահսկել իրեն ցանկացած իրավիճակում.

Ակտիվ ձեւը խոսքի

Տեսակները լեզվի եւ խոսքի հոգեբանության են նաեւ բաժանված հարգանքի, ով խոսում է, եւ մեկը, ով ստանում: Այս հիմքի վրա կիսում են պասիվ եւ ակտիվ խոսքի. Վերջինս օգնում է մարդուն արտահայտելու իր մտքերը, կիսելով իրենց փորձը ուրիշների հետ: Կան հատուկ ձայնային մեխանիզմներ, որոնք կարգավորում եւ վերահսկում է ակտիվ ելույթով: Նրանք գտնվում են ծառի կեղեվ է ձախ կիսագնդում ուղեղի, այն է ճակատային մասում: Սա շատ կարեւոր է տարածքը, քանի որ եթե այն վնասված է, որ մարդը պարզապես չի կարող խոսել: Ի խոսքի թերապիա, որ խախտում կոչվում "motor աֆազիա»:

պասիվ

Անբաժան համարվում է ակտիվ եւ պասիվ ձեւերը խոսքի հոգեբանության. Համառոտ խոսում նրանց դժվար է, քանի որ դա շատ լայն թեմա է: Ենթադրվում է, որ երեխան վարպետները առաջին պասիվ ելույթը. Այսինքն, դա առաջին հերթին փորձում է հասկանալ, թե մարդիկ խոսում շուրջ: Որպեսզի դա անել, նա ուշադիր լսում եւ հիշում է առաջին մի քանի խոսքերը եւ ապա արտահայտություններ: Այն օգնում է նրան ասել, որ առաջին բառը եւ շարժվել այդ ուղղությամբ: Հետեւաբար, պասիվ ելույթը կոչվում այն, ինչ մենք ընկալում: Բայց սա անունը պայմանական է, ինչպես նաեւ դատական նիստի ժամանակ, կա մի շատ բարդ գործընթացների: Ամեն Բառը հասցեագրված մեզ, մենք blurts դուրս «իրեն», մտածում ենք դրա մասին, թեեւ արտաքին նշանները նման գործունեության նկատվում: Բայց նույնիսկ այստեղ կան բացառություններ, քանի որ ոչ բոլորը լսել նույնը: ոմանք բռնել ամեն բառի, եւ որեւէ մեկը չի հասկանում էությունը զրույցի: Այս տեսակի խոսքի հոգեբանության նկարագրված են որպես կախված անհատական հատկանիշներից անհատի: Ոմանք տուգանք, ինչպես նաեւ ակտիվորեն խոսում, եւ պասիվ ընդունում մեկին դժվար է տալ այդ երկու գործընթացները, եւ ուրիշներ գերակշռում է նրանցից մեկի:

նամակ

Ինչպես վերը նշվեց, հիմնական դասակարգումը խոսքի հոգեբանության բաժանում է բանավոր եւ գրավոր: Երկրորդ հիմնական տարբերությունը կայանում է նրանում, որ այն ունի օպերատորը նյութ (թղթային, համակարգչային էկրանի, եւ այլն): Չնայած նրան, որ այս եւ հարակից հասկացությունների, բայց կան էական տարբերություններ միջեւ մեթոդների կապի. Գրավոր խոսքի ներկայացվում ամբողջությամբ առջեւ նրանց, ովքեր ընկալում են այն: Ի արտասանած բառերը, որոնք արտասանվում են նույն ելույթով, մեկը մյուսի հետեւից, իսկ նախորդ Բառը այլեւս հնարավոր է ինչ - որ կերպ ընկալել, ապա դա արդեն հալված է օդում: Գրված է բանավոր պատմությունը տարբեր է, եւ այն փաստը, որ ընթերցողը կարող է վերադառնալ որոշակի մասի գրված է, բաց թողնել որոշ մասեր եւ պարզապես իմանալ, decoupling գործողություն. Սա հնարավորություն է տալիս որոշակի առավելություն է այս տեսակի խոսքի. Օրինակ, եթե դուք լսել մարդկանց վատ տեղյակ է առարկայի ընկալվում, ապա դա կլինի շատ ավելի լավ է կարդալ ցանկալի տվյալները մի քանի անգամ թափանցել ավելի խորապես դրանց մեջ: Նամակը նաեւ շատ հարմար է ինչ - որ մեկը, ով արտահայտում է իր մտքերը թղթի վրա: Նա կարող է ցանկացած ժամանակ շտկել այն, ինչ նա չի սիրում կառուցել որոշակի կառուցվածքը տեքստի, դա չի կրկնվի: Բացի այդ, այն կարող է զարդարված ավելի գեղեցիկ է որպես գեղագիտական տեսանկյունից: Սակայն այս ամենը պահանջում է ավելի շատ ջանքեր են հեղինակի, այն պետք է հաշվի առնել, որ շինարարությունը յուրաքանչյուր արտահայտության, գրել այն ճիշտ է, իսկ եխպոունդինգ միտքը, ինչպես նաեւ սերտորեն որքան հնարավոր է, առանց չափազանց մեծ «ջրի»: Այն կարող է իրականացվել մի պարզ գիտափորձը օգնել հասկանալ տարբերությունը, որ իրականացնելու է այդ տեսակի խոսքի հոգեբանությամբ. Գնում եմ այս փորձը շատ պարզ է. Մենք պետք է վերցնել ձայնագրիչը եւ արձանագրել այն օրվա ընթացքում տարբեր մարդկանց: Ապա այն պետք է գրված թղթի վրա: Ամեն փոքր սխալ է, որը չի ընկալվում է ականջի մոտ, թղթի վրա, պարզապես սարսափելի. Խոսելով, բացառությամբ խոսքերով, դեռ օգտագործում է բազմաթիվ գործիքներ, որոնք կօգնեն փոխանցել ամբողջ իմաստը խոսվող արտահայտություններ: Դրանք ներառում են ինտոնացիա, դեմքի արտահայտությունները եւ Ակնարկ. Եւ գրավոր անհրաժեշտ է արտահայտել ամեն ինչ, եւ ոչ թե օգտագործել, իսկ պահելու վերը նշված միջոցները.

կինետիկ ելույթը

Այն ժամանակ, երբ մարդիկ դեռ չեն սովորել խոսել, կինետիկ ելույթը եղել է միայն կապի միջոցներ: Բայց հիմա մենք պահպանվում է միայն փոքր կտոր զրույցի: Այս զգացմունքային լեզվի աջակցություն, մասնավորապես ժեստերը: Նրանք տալիս արտահայտություն է պատմելու բոլորին է օգնել բանախոսը է ստեղծել լսարան ցանկալի նորաձեւության. Բայց մեր ժամանակ կա մի մեծ խումբ մարդիկ, որոնք օգտագործում կինետիկ ելույթով որպես հիմնական: Սրանք այն մարդիկ են, ովքեր ունեն խնդիրներ, լսողության եւ խոսքի սարքավորումներ, այսինքն խուլ է: Նրանք բաժանվում են նրանք, ովքեր ծնվել պաթոլոգիա, իսկ նրանք, ովքեր կորցրել են լսելու ունակությունն ու խոսելու պատճառով վթարի կամ հիվանդության. Բայց նրանք բոլորը խոսում ժեստերի լեզվով, եւ սա նորմ նրանց համար: Այս ելույթը շատ ավելի զարգացած է, քան հին մարդուն, որպես նշան համակարգ է ավելի առաջադեմ:

ներքին ելույթը

Գիտակից գործունեությունը ցանկացած անձի, որը հիմնված է մտքի, որ, իր հերթին, վերաբերում է ներքին խոսքի. Կենդանիները նույնպես ունեն rudiments մտքի ու գիտակցության, սակայն, որ ներքին ելույթը թույլ է տալիս մարդ է վայելել աննախադեպ հետախուզական եւ կարողություններ, որ մի առեղծված կենդանիների. Ինչպես վերը նշվեց, յուրաքանչյուր լսեց մի մարդու կրկնում իմ գլխին, այսինքն, reverberates. Այս գաղափարը շատ սերտորեն կապված է ներքին խոսքի, քանի որ դա կարող է անմիջապես անցնել դրան. երկխոսությունը մարդու հետ ինքն իրեն իրականում այն է, որ ներքին ելույթը. Նա կարող է իրեն թույլ տալ ինչ-որ բան ապացուցելու, եւ ոգեշնչել, համոզել ինչ-որ բան է աջակցել եւ ուրախացնել ոչ ավելի վատ, քան մյուսները:

ելույթը գործառույթը

Դրա գործառույթներն են բոլոր տեսակի խոսքի հոգեբանության. Աղյուսակ ֆունկցիոնալությունը նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է լինել շատ ավելի հստակ բացահայտել բոլոր նրանց դեմքերը.

Այսպիսով, մարդկային ելույթը ունի բազմաթիվ ձեւեր, եւ նրանցից յուրաքանչյուրը անհրաժեշտ է կառուցել պատշաճ հաղորդակցությունը: