Տարբերակված օֆսեթ, այն ... Ինչպես տարբերակված օֆսեթ:

Ավագ դպրոցում, կան տարբեր եղանակներ մոնիտորինգի եւ ստուգման ուսանողների գիտելիքների: Դա ոչ միայն քննությունները եւ թեստեր: Կա նաեւ այնպիսի մի բան, քանի որ տարբերակվում օֆսեթ կարգապահությունից: Ինչ է այն, ինչպես է այն իրականացվում, եւ թե ինչպես է այն տարբերվում է մյուս ձեւերի գիտելիքի վերահսկողության եւ դա կլինի շարունակել այն:

տերմինաբանություն

Սկզբում, մենք պետք է հասկանալ, տերմինաբանությունը, որը պետք է դիմակայել: Այսպիսով, տարբերակված օֆսեթ - մի ձեւ փորձարկման ուսանողը ձեռք է բերել նյութական. Հարկ է նշել, որ այս ձեւը վերահսկողության հարմար է ընդունումից է արդյունաբերական գնահատման եւ վերապատրաստման պրակտիկայի. Եթե դուք խոսում առավել պարզ պայմանները, տարբերակված հաշվանցվել - նույնն է օֆսեթ, բայց միայն որպես արդյունքում, որոնք գնահատվում:

Օրինակ, եթե վերջում է կարգապահության, պետք է հաշվանցման, որ ուսանողը կարող է ձեռք բերել երկու նախահաշիվները `" Z "- երբ ուսուցիչը նշում է, որ այդ նյութը սովորել եւ" n / C "- երբ խոսնակը դժգոհ է գիտելիքը, որ ուսանողը ստացել ընթացքում ուսումնասիրության կարգապահության: Ամբողջ կետը հաշվանցման այն է, որ եթե աշակերտի գիտելիքը չի տարբերվում, սակայն գտնվում են նորմալ միջակայքում, ապա դա կարող է ստանալ նշանի «ժ»: Տարբերակվում օֆսեթ - ն exhibiting է ուսուցիչ ստացել է լիարժեք գնահատական ուսանողական գիտելիքները.

միջանկյալ գնահատման հայեցակարգի

Հարկ է նշել, որ difzachet վերաբերում է ձեւով միջանկյալ հավաստագրման. Դրա էությունն այն է ապահովել, որ ձուլման ուսանողներ ստացան նյութական. Difzacheta Բացի այդ, կան նման հսկողության ձեւերի, օրինակ, որպես քննության կամ օֆսեթ: Ենթադրվում է, որ լավագույն ձեւը միջանկյալ հավաստագրման գրավոր վերահսկողության, քանի որ այն համարվում է առավել օբյեկտիվ եւ բազմակողմանի փորձնական գիտելիքներ:

նորմերը

Դա նաեւ կարեւոր է նշել, որ բոլոր ձեւերը հսկողության պետք է ղեկավարվում է հիմնական ուսումնական պլանով: Սա է հիմնական փաստաթուղթը, ըստ որի ցանկացած աշխատանքներ: Այս տեսակ ուսումնական ծրագրերի, ժամանակացույցի, որը պարունակում է տեղեկություններ, որոնց կիսամյակը կուսուցանվի որոշակի կարգապահություն, քանի որ այն տրվում ժամ, մի բաշխումը միջեւ դասախոսությունների, սեմինարների եւ այլ տեսակի վերապատրաստման տրամադրված: Նաեւ ուսումնական սահմանվում ձեւով վերահսկողության, որը հետեւում ավարտից հետո դասընթացին:

Difzachet եւ միջանկյալ սերտիֆիկացում

Ես նաեւ ցանկանում եմ նշել, որ այդ տարբերակված օֆսեթ կարող է լինել միջանկյալ ձեւ հավաստագրման ընթացքում մեկ կարգապահության: Այնպես որ, օրինակ, տարեկան կարգապահությունը «պատմություն» ավարտից հետո առաջին կիսամյակի կարող է ավարտվել difzachetom, եւ վերջում մեկ տարվա մի տարի անց է քննության: Սակայն համարել մի ձեւ հսկողության կարող է նաեւ լինել անկախ, վերջնական:

Նպատակն է difzacheta

Գիտակցելով, որ տարբերակված օֆսեթ - մի ձեւ միջանկյալ սերտիֆիկացման, ցանկալի կլիներ, որպեսզի հաշվի առնել նպատակը դրա իրականացման համար: Նրանց մի քանիսն են:

• Առաջին հերթին, դա կարեւոր է, իհարկե, պետք է գնահատել ուսուցման մակարդակի ուսանողին:
• Հասկանալ, թե ինչպես մի ուսանող է սովորել տեսական մասը, արդյոք գաղափարի գործնական կողմի այն (եթե այն ներառում է կարգապահության):
• Համոզվեք, որ ուսանողը զարգացած երեւակայության եւ ստեղծագործական մտածողությունը, որն ընդամենը անհրաժեշտ է ուսումնասիրության որոշ առարկաներից:
• Եվ, իհարկե, պետք է իմանալ, թե արդյոք ուսանողը կարողանում սինթեզել գիտելիքները եւ փոխակերպել դրանք կիրառել գործնականում:

Ով է դարձնում difzachet.

Դուք պետք է անպայման պատմել բոլոր նրբությունները, որոնք կարեւոր են համարում, երբ պետք է տարբերակված օֆսեթ կողմից MDK: Նախ եւ առաջ, մենք պետք է հասկանանք, որ կատարել ուսանողներին difzachet կլինի ուսուցիչը, ով «ընթերցել» դասընթացը: Սա կարող է լինել որպես դասախոս եւ հրահանգիչ, իրականացրած գործնական (սեմինար) դասընթացներ: Դա լավագույն, քանի որ ուսուցիչը տեսնում ուսանողներից մեկը եւ թե ինչպես պետք է աշխատել համար հատկացված ժամանակն է սովորել կարգապահությունը:

Ով է թույլատրված է difzacheta

Եթե ուսանողը պետք է տարբերակվում չեզոքացնել պատմության որոշակի կարգապահության, մենք պետք է հասկանանք, որ դա դեռ պետք է ձեռք բերել, այսպես կոչված, հանդուրժողականություն. Ինչ է դա: Օրինակ, եթե ուսանողը չի մասնակցել է մի կիսամյակ զույգի, եւ նույնիսկ ավելի չի հանձնի վերահսկողության աշխատանքները կամ ռեֆերատներ, ընդունելությունը դա չի լինի ճշգրիտ. Որոշ դեպքերում, այն կարելի է ձեռք բերել: Եթե նրանք դրել բոլոր վերահսկողությունը, եւ անհրաժեշտ սահմանները, պայմանով, ոչ միայն վարկանիշային համակարգը, այլ նաեւ աշխատանքային պլանը որոշ կարգապահական:

Չափանիշները գնահատման

Անցկացման տարբերակված վարկային վարկանիշը իրեր ավարտված է ուսանողին, ըստ իր գիտելիքները. Աստիճանման սանդղակը գրեթե միշտ նույնն է, ինչպես քննությունների. Այն է, որ ուսուցիչը իրավունք ունի տեղադրել ուսանողին "5", - գերազանց, «4» - լավ, եւ այլն, «2», որը նշանակում է անբավարար: Սակայն, պետք է նշել, որ որոշ բաժնի տարբերակված օֆսեթ նաեւ portrayed է ձեւով նամակների «ժ», - օֆսեթ, կամ "N / C" - որ ձախողել (որը, ի դեպ, շատ հազվադեպ): Ձեւը գնահատումը պետք է սահմանվում է կանոնակարգի ընթացիկ եւ սահմանային վերահսկողության, ինչը կազմում է յուրաքանչյուր բաժին անհատապես:

հանձնման ձեւերը

Difzachet կարող է առաքվել է երկու ձեւերը `բանավոր եւ գրավոր: Առաջին դեպքում, գնահատումը ուսուցչի պետք է հայտարարի, որ անցնող օրը: Երկրորդ - դա կարող է լինել ընթերցել եւ գնահատումը հետո մի որոշ ժամանակ, որը կարող է պահանջվել է ստուգել գրավոր աշխատանքը ուսանողների. Կարեւոր է: Գնահատումը պետք է հրապարակվի մինչեւ օրվանից հաշվետվությունների դեկանատ, այնպես որ, եթե անհրաժեշտ է, կարող է վիճարկվել, կամ պարզաբանել է.

Եթե ուսանողը չի հաճախել

Այն երբեմն պատահում է, որ մի ուսանող չի անցնի դիֆերենցված քննությունը: Այս դեպքում է, որ ցուցակը նշվում է «N / I", որը նշանակում է «չեն հայտնվում»: Այդ նույն նշանը կարող է կցվել այն դեպքում, եթե ուսանողը ցանկանում է գնալ resit. Սակայն, դա պետք է գրված է վերը նշված կանոնակարգով:

Օգտվողի հայտարարություններից

Այն պետք է նաեւ նշել, որ կան երկու տեսակի հայտարարություններով:

1. Թեստեր եւ քննությունների: Որտեղ է դնում ներքեւ բոլոր նախահաշիվները արդյունքների հիման վրա միջանկյալ հավաստագրման. Surrenders այն դեկան: Դրանից հետո, ճշգրտման կամ փոփոխությունն լրացումներ անհնարին: Կարեւոր է, որ ուսանողը պետք է իմանա, թե ինչպես է նշանի գնացել է դեկանատի հայտարարության մեջ:
2. Point-վարկանիշը, որը մտել է մի շարք կետեր, որոնք մի ուսանող ընթացքում ստացված առաքման միջանկյալ վերահսկողության.

Թե ինչպես է այն difzachet

Շատ հաճախ ուսանողները շահագրգռված են, թե ինչպես է տարբերակված օֆսեթ մաթեմատիկայի կամ այլ կարգապահության: Հատկապես, եթե այն ունի անցնել առաջին անգամ: Ամեն ինչ շատ պարզ է: Ամեն ինչ ընթանում է ըստ սկզբունքի պայմանական օֆսեթ: Այստեղ միակ տարբերությունն այն է, որ որպես հետեւանք, ուսանողը կստանա գնահատական, ոչ միայն նշելու «ժ» կամ «N / C". Եթե difzachet գրված է հանդիսատեսին կլինի բոլոր ուսանողներին միասին: Նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է ընտրել տոմս, որի վրա հարցեր եւ պետք է պատասխանել գրավոր: Եթե difzachet մեկնաբանության, ուսանողները պետք է գնալ հանդիսատեսին մեկ առ մեկ կամ մի քանի մարդկանց: Նաեւ ձգվում տոմսը հարցեր, որին հաջորդում է հատկացված ժամանակի համար վերապատրաստման, եւ ապա մի հայտարարությունը ուսուցիչ նյութական. Ենթադրվում է, որ գրավոր ձեւը վերահսկողության դարձնում այն հնարավոր է խուսափել սուբյեկտիվ վերաբերմունք ուսուցչի ուսանողին: A բանավոր թույլ է տալիս հասկանալ, թե ինչպես խոր եւ ճշգրիտ ուսանողը սովորել է նյութական առաջարկվում.

Կորան բոլոր այդ գնահատումը կարեւոր է.

Եթե ավարտվել, օրինակ, ուսումնասիրությունը, «Ֆիզիկա» կարգապահությունը, տարբերակված օֆսեթ ցույց է տալիս մակարդակը ձեռք բերված գիտելիքների ուսանողի: Բայց ինչու գնահատական տալ, եթե դուք կարող եք պարզապես ստանալ "Z". Այնպես որ, դա կարեւոր է հասկանալ, որ այս ցուցանիշը կարող է հաշվի առնել, հաշվարկի ընթացքում «գերազանց» եւ «լավ» համար կարմիր դիպլոմով: Այսինքն, պետք է հասկանալ, որ difzachetu եռյակը կարող է զգալիորեն փչացնել պատկերը.

Մի դիպլոմի է վերահանձնել

Որոշ դեպքերում, ուսանողը իրավունք ունի վերահանձնել difzachet, եթե այն վերաբերում է, օրինակ, մի գերազանցության դիպլոմով: Սակայն, սա ոչ մի պարզ ընթացակարգ, որն ապահովում է pre-խնդրագիր դեկանը կամ ամբիոն: Հիմնականում ուղեցույց թույլ է տալիս վերակազմակերպման է ոչ ավելի, քան մեկ զույգ գնահատումների համար կնորացվի: Սակայն, այս բոլոր մանրամասները պետք է գրված է Կանոնակարգերում:

Օգտվողի գործնականում

Difzachetom հիմնականում վերջ բոլոր տեսակի ուսանողական պրակտիկայի `արտադրությունը եւ վերապատրաստում. Այս դեպքում է, որ նշանի պետք է ենթարկվում մեկնարկից առաջ ընտրական քննության: Նշանի դրվում համալիրը: Ինչպես Վարպետի տեսական եւ գործնական կողմը:

կարեւոր երանգները

Եթե ուսանողը դառնում հիվանդ կամ այլ հարգելի պատճառներով բաց է թողել առաքման difzacheta, նիստը կարող է երկարաձգվել: Այլընտրանք `դա կարող է սահմանել առանձին ժամկետները միջանկյալ հավաստագրման. Սա կատարվում է բոլոր կարգը ֆակուլտետի դեկանի: