Վերջածանցներ ակտիվ եւ պասիվ participles Աղյուսակը եւ օրինակներ

Ի ընթացքում ուսումնասիրելով մորֆոլոգիա ուսանողների անցնել առարկա »վերջածանցները ակտիվ եւ պասիվ participles" Նրբութիւնները ու առանձնահատկությունները Այս խմբին կհասկանաք ավելի.

communion

Ինչպիսի հետաքրքիր երեւույթի. Այս օրը, շարունակվում լեզվաբանների. Կարծիքներ էին բաժանվում: ոմանք կարծում են, որ հաղորդության ինքնուրույն նշանակություն ունեցող մասն խոսքի, քանի որ այն ունի մի շարք սեփական հնարավորությունները. Մյուսները կարծում են, որ դա պարզապես մի բանավոր: Եթե մենք դիմում է պատմության իր ծագման, դա հնարավոր է պարզել, որ այն ստեղծվել է բայ դա: Սակայն, որ նայում է ավելի շատ նման է ածական: Այո, եւ որոշ գործառույթներ, այն էր փոխառու: Նրանք երկուսն էլ պատասխանել հարցին (ինչ), Իսկ Սինտակտային դեր ունեն նույն (սահմանման): Հետեւաբար, գիտնականները պնդում են, եւ չի կարող հասնել միաձայն դատավճիռը:

Տարբեր կրթական-մեթոդական համալիրներ, որում Ռուսաստանի դասավանդվում է դպրոցում, ինչպես նաեւ տարբեր մոտեցումներ ունեն այս իրավիճակից. Օրինակ, MM Razumovskaya վերաբերում է բայ ձեւով, հաղորդությունը, եւ Վ.Վ. Babaytseva - անկախ մասերի խոսքի. Սակայն, ըստ էության, եւ եւս Դասագիրքը նշում է, որ դեռեւս պարզ չէ, այն պետք է նշված կատեգորիայի:

իրական

Մինչ վերջածանցները ակտիվ եւ պասիվ participles, դուք պետք է իմանա, որ այս մասը ելույթի կարելի է բաժանել երկու մեծ խմբերի `ըստ արժեքի. Առաջինը կոչվում է ուժի մեջ: Այս անունը նրանք ստացան շնորհակալություն է իր նպատակային նշանակությամբ: զանգահարել նշանները, ինչպիսիք առարկաներ, որոնք իրենք կատարել որեւէ գործողություն:

Քննենք մի օրինակ. «Քամին, փչում ծովից, նա մոլեգնում»:

Քանի որ մենք կարող ենք տեսնել, որ քամին փչում էր ծովից ինքնուրույն, առանց անհրաժեշտության ցանկացած օժանդակության եւ առանց ենթարկվելու որեւէ ազդեցության: Դա այդ ձեւերը եւ կոչվում վավեր.

Մեկ այլ օրինակ, «Շունը հսկում է տունը էր մեծ ցեղատեսակի»:

Օբյեկտ է նախադասության պաշտպանում տունը, որ, կատարում ակցիա իրենց սեփական. Այսպիսով, participle «պաշտպանված» վերաբերում է փաստացի կատարողականը.

պասիվ

Մեկ այլ խումբ ունեցող մի փոքր այլ նպատակ, այն է, որ կատեգորիայի պասիվ դերբայ: Նրանք են, այսպես կոչված, քանի որ նրանք չեն կատարել որեւէ գործողություն, եւ ենթարկվում նրան:

Եկեք քննենք մի օրինակ. «Իմ ծնողները առաջացրել դպրոցական ուսուցիչ, մտահոգված էին»:

Այս առաջարկության մենք տեսնում ենք, հաղորդություն "առաջացրել»: Այն ձեւավորվել է «բայ զանգահարել». Եկեք համոզվեք, որ ծնողները չեն իրենք որոշել են գալ դպրոց, եւ խնդրանքով ուսուցչի: Մենք տեսնում ենք, որ այդ ակցիան չի արտադրում են, որ դա արվում է նրանց վրա: Հետեւաբար, ներառում է պասիվ դերբայ: Այսինքն, ծնողները, թե ինչպես է «տառապում», զգում հետեւանքները ուրիշի:

Վերջածանցներ ակտիվ եւ պասիվ առկա դերբայ

Հիմա, որ մենք հասկանում ենք intricacies այս ձեւաբանական խմբի, դուք կարող եք գնալ հիմնական թեման: Յուրաքանչյուր bits կունենան հատկանիշները բառի ձեւավորման.

Վերջածանցներ ակտիվ եւ պասիվ participles կլինի տարբեր `կախված այն ժամանակ. Այսպիսով, ներկա պահին հետեւյալն են, եւ -usch -yusch եւ -asch եւ -yasch: Օրինակ, զզվելի երգում անցկացումը խոսել: Ինչպես դուք կարող եք տեսնել, դրանք ուժի մեջ են: Մենք պասիվ են նրանք սիրում: -s, -im, -em. Օրինակ, կազմված է, պայմանավորված, հնացել է:

Փաստացի ներկա participle վերջածանցներով են բոլոր հատկանիշները ուղղագրությանը:

Կերան, թե կանոնները, կան բազմաթիվ հարցեր: Օրինակ, թե ինչպես պետք է գրել: պայքարող կամ Boris. Դա կօգնի մեզ, բայ, որից այս բառը ձեւավորված է, պայքարել. Սահմանել է իր խոնարհում: Քանի որ նրա ցողունային ավարտվում է -ot, այս 1 խոնարհում: Այժմ դուք պետք է օգտագործել հետեւյալ կանոնը. Եթե խոսքը վերաբերում է մեկ խոնարհման, կամ գրել -usch -yusch: Եթե երկրորդը -asch կամ -yasch. Այսպիսով, մենք իմացանք, որ «պայքարը», դա անհրաժեշտ է գրել -yusch. Հիմնական բան է իմանալ, թե ինչպես պետք է որոշելու Խոնարհում բայերի.

Ավելի լավ է հիշել, վերջածանցներ օգնում ակտիվ եւ պասիվ participles աղյուսակը: Եւ բացի այդ, դա միշտ էլ հնարավոր է բողոքարկել, եթե հանկարծ, որպես կանոն, դուրս թռչել իմ գլխին:

Վերջածանցներ ակտիվ եւ պասիվ անցյալի participles

Այժմ, համարում հատկանիշները ձեւավորման այս մասում խոսքի իրական ժամանակում, մենք կարող ենք առաջ շարժվել դեպի հաջորդ քայլին: Հարկ է հիշել, որ հաղորդությունը չի կարող օգտագործվել է ապագայում լարված, ուստի մենք շարունակելու ենք խոսել անցյալի մասին: Այս հատկությունը նրանք պարտք է բայ:

Իսկ ժամանակը լրացել է իրական participle մեկուսացված վերջածանցներ -vsh եւ -W: Օրինակ `հալված, sprouting.

Կան ավելի պասիվ: -nn, -enn, -m. Օրինակ `seeded կցված, ցցին գամեցին.

Կրկին, մենք կօգնենք ձեզ հիշել, վերջածանցներ ակտիվ եւ պասիվ participles սեղան.

Է առաջին ամենայն հստակ կատարողականը, ոչ մի դժվարություն չի առաջանում, բայց պասիվ դժվար. Որոշ բառեր միշտ չէ, պարզ, թե ինչ է վերջածանց անհրաժեշտ է լուսաբանել: -nn կամ -enn. Հաշվի առնել, որ բառը «վնասել» Թվում էր, որ կարեւորելով վերջածանց -enn, մենք չենք սխալներ. Բայց սա այն դեպքը չէ: Ըստ կարգի, եթե բայերի ձեւավորվել դերբայ ավարտվում է -Այս, -yat, -et, ապա ընտրեք վերջածանց -nn:

Այս օրինակում, հիմք է «վիրավորելու» բայ ավարտվում է -et, այնպես որ, մենք սահմանել communion -nn վերջածանց:

Վերցրեք մեկ այլ օրինակ: «հագցրել են»: Կրկին, հիշեք, գերակայությունը: եթե բայ ավարտվում է - It, ti -ch կամ, այս դեպքում, միայն օգտագործվում է վերջածանց -enn:

Նաեւ մտել եւ »բառերը շոգեխաշած» (թխել), «ծնվել» (բերել), «խնդրեց» (հարցնել):

հանձնարարականները

Ռուսաց լեզվի դասեր հատուկ ուշադրություն է դարձնում ուսուցչից, թե ինչպես եւ երբ պետք է օգտագործել վերջածանց ակտիվ եւ պասիվ participles: Վարժություններ Այս թեմայի կօգնի ավելի լիարժեք ենք հասկանում այն:

Նախ, դուք պետք է տալ ցուցակը բայերի եւ խնդրեք երեխաներին որոշել են իրենց խոնարհում: Ապա պետք է տալ առաջադրանքը ձեւավորելու նրանցից հաղորդությունը տարբեր բաժիններում եւ տարիքի.

Օրինակ `

• խայթել (1 հղում) - պիրսինգ (վավեր է, ներկա bp ...), pricking (վավեր է, վերջին BP- ի ...);
• ընկնող (2 Ref:) - բանախոսը (Ուժի մեջ, ներկա bp ..), հայտարարել է (Ուժի մեջ է, որ վերջին Bp ...).
• Սափրվելու (հղում 1, հատկ ..) - Սափրվելու (Ուժի մեջ, ներկա SP), թրաշած (Ուժի մեջ է, որ վերջին Bp ...), թրաշած (Strada վերջինը Bp ...).
• գայթակղեցնում է (հղում 2, հատկ ..) - գայթակղեցնում է (Strada ընդերքը, BP ...), Զայրացած (Strada վերջինը bp ...):

Ապա դուք կարող եք հրավիրել ուսանողներին ստեղծել իրենց սեփական տեքստը, օգտագործելով խորհուրդներից, իսկ բացահայտելով իրենց կոչում եւ ժամանակը.