Ընդհանրացում - այս տերմինը ... հայեցակարգը ... Ինչ է ընդհանրացում.

Ընթացքում գործընթացի մտածողության տեղի են ունենում չորս գործողությունները: Դրանք ներառում են, մասնավորապես, ներառում են, բաժնի վարիչ, սահմանման, սահմանափակումը եւ ընդհանրացում հասկացությունների: Յուրաքանչյուր շահագործման իր առանձնահատկությունները, եւ նախշերով հոսքի. Թե ինչ է ընդհանրացում. Ինչ տարբերակում այդ գործընթացը, իսկ մյուսը.

սահմանումը

Ընդհանրացում մի տրամաբանական գործողություն. Միջոցով դրա բացառումը տեսակների բնորոշ է ձեռք բերել տարբեր սահմանման ունեցող ավելի լայն ծավալ է, բայց էականորեն ավելի փոքր բովանդակությամբ. Բարդություն կարող է ասել, որ ընդհանրացում - մի ձեւ գիտելիքների ավելացման կողմից մտավոր անցման գեներալը ից մասնավորապես `կոնկրետ մոդելի աշխարհի. Այն սովորաբար համապատասխանում է անցումը դեպի ավելի բարձր մակարդակի վրա ջրառի. Արդյունք է տրամաբանական գործողության տակ առնել չի լինի Hyperons:

ընդհանուր տեղեկություններ

Պարզապես, մի ընդհանրացում, անցում մի կոնկրետ հայեցակարգի առաքման. Օրինակ, եթե մենք վերցնենք սահմանմանը «փշատերեվ անտառ». Միջոցով ամփոփելով արդյունքը մի «անտառ». Մենք ստացվում է, որ հայեցակարգը արդեն ունի բովանդակություն, սակայն, միեւնույն ծավալով շատ ավելի լայն է. Բովանդակությունը դարձել է ավելի քիչ պայմանավորված է նրանով, որ այն եղել է հեռացնել բառը "pine" - նշան տեսակների. Պետք է ասել, որ բնօրինակը հասկացություն չի կարող միայն լինել կիսում, այլեւ եզակի. Օրինակ, Փարիզ: Այս հայեցակարգը , որը համարվում է մեկ. Երբ անցում է կատարում դեպի սահմանման «Եվրոպական մայրաքաղաք», շարունակելու է լինել «մայրաքաղաք» եւ «քաղաքը». Սա տրամաբանական գործողությունը կարող է սուզվել տարբեր սահմանումներ: Օրինակ, ամփոփել աշխատանքային փորձ: Այս դեպքում, ըստ անցման ից մասնավորապես `ընդհանուր ըմբռնում կա ակտիվություն. Քաղված դասերը հաճախ օգտագործվում է, երբ կա մի մեծ կոնցենտրացիան մեթոդական եւ այլ նյութական. Այսպիսով, վերացնելով աստիճանաբար բնորոշ հատկանիշները, որոնք բնորոշ են առարկայի, կա մի շարժում է, ուղղությամբ առավելագույն ընդլայնման ծավալի կոնցեպտուալ. Որպես հետեւանք, որ բովանդակությունը զոհաբերել հօգուտ ջրառի.

առանձնահատկություններ

Մենք պետք է նման բան, որպես ընդհանրացման: Նրա նպատակն է առավելագույնի հասցնել հեռացումը բնօրինակը սահմանման բնորոշ հատկանիշների. Ցանկալի է, որ այս գործընթացում աստիճանաբար իջավ որքան հնարավոր է, այսինքն, որ անցումը պետք է տեղի ունենա ուղղությամբ սերտորեն կապված տեսակների ունեցող ամենալայն բովանդակությունը: Ընդհանրացում - սա ոչ թե անսահման ինքնորոշման: Որոշակի ընդհանուր կատեգորիայի հանդես է գալիս որպես իր սահմանը: Այս հայեցակարգը, որն ունի վերջնական լայնություն շրջանակից: Այդ կատեգորիաները ներառում են փիլիսոփայական սահմանման «հարցում», - «լինելու», «գիտակցությունը», «գաղափարը», «շարժում», «գույքային» եւ այլն: Պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ այդ հասկացությունները չեն ցեղային պատկանելությունը, նրանց ընդհանրացում հնարավոր չէ:

Ընդհանրացում որպես առաջադրանք արհեստական ինտելեկտի

Ռոզենբլատին է կատարվել ձեւակերպումը խնդրի. Փորձի ընթացքում է «մաքուր ընդհանրացման» կողմից perceptron կամ մոդելի ուղեղի ստիպված է գնալ մեկ խթան է ընտրովի արձագանքը խթան, նրա նման, բայց չեն ակտիվացնել որեւէ նախորդ զգայական վերջավորությունները: Ավելի թույլ խնդիրն կարող եք դիտել, օրինակ, պետք է պահանջ տարածելու բաղադրիչները արձագանքման համակարգի մի աստիճան նմանատիպ խթաններ, որոնք պարտադիր չէ, առանձնացված են նախկինում shown (կամ ընկալված է շփվել կամ լսած) խթան: Այս դեպքում, դա հնարավոր է հետաքննել ինքնաբուխ ընդհանրացում. Այս գործընթացում, նմանատիպ չափանիշները չեն պարտադրվում է experimenter կամ ներկայացրել են դրսից: Դուք կարող եք նաեւ ուսումնասիրել եւ ստիպել ընդհանրացում, որի հետազոտողը «սովորեցնում է» համակարգը նմանություններ հասկացությունների:

սահմանափակում

Սա տրամաբանական գործողությունը հակառակ ընդհանրացում. Իսկ եթե երկրորդ գործընթացն է աստիճանական հեռացումը ախտանիշներից բնորոշ է կոնկրետ առարկայի, ապա սահմանափակումը, ընդհակառակը, նախատեսված է հարստացնել շարք առանձնահատկություններ: Սա տրամաբանական գործողությունը ներառում կրճատելով ծավալային ընդլայնման հիման վրա բովանդակությամբ. Սահմանափակելով ավարտվում է այն պահին, երբ կա մի հասկացություն է: Այս սահմանումը բնութագրվում է լիարժեք ընդգրկումն ու բովանդակությունը, որտեղ ենթադրվում է, միայն մեկ առարկա (օբյեկտ):

գտածոները

Վերոհիշյալ շահագործման ընդհանրացումները ու սահմանափակումները Աբստրակցիաներ եւ սահմանվում գործընթացները սահմաններում միավորի որոշելու փիլիսոփայական կարգեր. Այս գործընթացները նպաստում են զարգացման մտածողության, գիտելիքների օբյեկտների եւ երեւույթների եւ դրանց փոխազդեցությունների.

Օգտագործման միջոցով Ընդհանրացումներ եւ հասկացությունները սահմանափակումների մտածեցի, գործընթացն հոսքերի ավելի հստակ, հետեւողական եւ ճշգրիտ: Միեւնույն ժամանակ, չպետք է շփոթել հետ տրամաբանական գործողությունների դիտվել ազատ արձակել մասը ամբողջի եւ հաշվի առնելով մի մասը ձեռք է բերել առանձին-առանձին: Օրինակ, ավտոմեքենայի շարժիչի ներառում է մի քանի մասերի (հեղինակ, օդային զտիչ, Carburetor եւ այլն): Այս տարրերը, իրենց հերթին, կարող են կազմված այլ, ավելի փոքր, եւ այլն: Այս օրինակում, հայեցակարգը, որը հետեւում է ոչ թե մի տեսակ նախորդ մեկ, բայց միայն նրա բաղկացուցիչ տարր: Ընդհանրացման գործընթացի անտեսվեցին առանձնահատկությունները: Հետ միասին նվազմանը բովանդակության (շնորհիվ վերացման ախտանիշներից) մեծացնում է գումարը (քանի որ սահմանումը դառնում է ավելի տարածված): Ի գործընթացում սահմանափակման, ընդհակառակը, այն ավելացնում է ընդհանուր տերմին է եւ ավելի կոնկրետ առանձնահատկությունները եւ առանձնահատկություններ. Այս առումով, սահմանումը ծավալի նվազում (քանի որ դա դառնում է ավելի կոնկրետ) եւ բովանդակությունը, այլ ընդհակառակը, աճել է (ավելացնելով հատկանիշներ):

օրինակները

Ուսումնական գործընթացի ընդհանրացման օգտագործվում է գրեթե բոլոր դեպքերում, երբ սահմանումները տրված կամ ընդհանուր տարբերությունը. Օրինակ `« Նատրիումի »քիմիական տարր. Կամ դուք կարող եք օգտագործել հաջորդ մրցավազքի «Նատրիումի» - ի մետաղ: Մեկ այլ օրինակ է ընդհանրացում:

1. Մսակեր կաթնասուն է շան.
2. Մսակեր կաթնասուն:
3. Կաթնասուն:
4. Ողնաշարավոր կենդանի.
5. Կենդանին:
6. Մարմին:

Եւ այստեղ այն է, օրինակ սահմանափակումների ռուսաց լեզվի:

1. Առաջարկը:
2. Մի պարզ նախադասությունը.
3. Պարզ մեկ բարդ առաջարկում.
4. Պարզ է մեկ-բաղադրություն առաջարկում է ստորոգյալի: