Կատակում ու խաղում սովորեցնել declension Հյուրատետր գոյականների!

Թեքում է գոյականների չէ, առավել հետաքրքիր թեմա է դպրոցական ծրագրում: Այո, եւ որ այնտեղ կարող է լինել հետաքրքրում, եթե ամեն ինչ հիմնված է հիմար Արագացված. Եւ որ ձանձրալի է, նույնիսկ հաշվի առնելով ամենավատ.

Դուք կարող եք ավելացնել որոշ կատակներ է հոգնեցուցիչ գործընթացում հիշելու: Օրինակ, նույնիսկ մեր տատիկները պատվիրել դեպքերի անգիր մի զվարճալի բանաստեղծության, որի առաջին տառը յուրաքանչյուր բառի համապատասխանում է առաջին տառին անունով մահացության:

Ivan - nominative,

ծնաւ - genitive,

աղջիկ - տրական,

Ես հրամայել - հա,

քաշել - գործիքային,

անձեռոցիկ - նախդրավոր.

Իմացեք, թե սա բանաստեղծությունը շատ պարզ է. Եւ այժմ, ի հիշատակ իրենց կնճռոտ դրած!

Սակայն, նույնիսկ իմանալով անունները դեպքերում, հաղթել շեղում են գոյականների, հեշտ չէ: Ըստ էության, դեռ պետք է անգիր հարցեր! Եւ կրկին այնտեղ է օգնելու ուսանողներին zubrilka բանաստեղծությունը, «Մաշան»:

Քաղցրավենիք Masha ոչ -

Ես կտամ Maruse Քենդի.

Տեսնել Մերի համառ,

Չի խաղում, այլ ոչ թե երջանիկ.

Նա կարծում է, որ ինչի մասին:

Affixes այստեղ ոչինչ.

Մանրակրկիտ ուսանողները զարմանում է. «Իսկ ինչ է, որ կապը ինչ-որ կամակոր Masha եւ թեմայով, որ մենք համարում« հատուկ կապ, իհարկե, ոչ թե այստեղ. Բայց նրանք, ովքեր նայում ուշադիր է բանաստեղծության կիմանաք, որ յուրաքանչյուր տողում, կամ վերջում կամ սկզբում մեկ բառով կարեւորվում:

Այս «կախարդական» բառը, ընկերների. Նրանք ունեն ինչ - որ բան է հիշել, մեզ եւ օգնել հոլովական հարցեր, եւ այնտեղ, չափազանց աչքի ընկնող է, եւ մերժման Հյուրատետր գոյականների, կատակում ու մրցակցային, կկարողանան տիրապետել:

Այսպիսով, մենք սկսում ենք հետ երկրորդ դեպքում, սեռական հոլով, քանի որ հոլով սովորաբար չի առաջացնում դժվարություններ. Ընտրեք բառը "ոչ" - ի առաջին գծում: Այս աքսեսուարը մի խոսք է սեռական հոլով: Մենք ասում ենք, բառը "ոչ" եւ հարցեր առաջարկել, իրենց «Ինչ, կամ ով չունեք».

Հաջորդ գիծը հնարավորություն է տալիս մեզ օժանդակ բառը "Տիկնայք", բայց մենք գիտենք, որ երբ կա սեռական հոլով տրական. Ի համանմանությամբ նախորդ ստացական դեպքում, մենք ասում եք "տիկնայք» եւ շարունակում է. «Ով կամ ինչն է»

Բացի այդ, ինչպես դուք ասում եք "տեսնել" հուշում հարց է. «Ով կամ ինչ« Դա է մեղադրական գործը. «Չի երջանիկ», - «Ով կամ ինչ», - գործիքային. «Ես կարծում եմ, որ» - «ում կամ ինչ», - նախդրավոր.

Այսպիսով, կորուստ իմացել, անգիր հարցերը: Այժմ ավելի բարդ է թեման: տարածումը գոյականներ է մերժման: Որպես կանոն, դպրոցում սկսում է սովորել շեղում են գոյականների 1 declinations:

Դուք կարող եք կրկին դիմել է հանգ-zubrilke:

Tanya, Պետրոսը եւ Արիշ,

Միշա, Toll, Ջոն, Գրիգոր -

Վերջում կա «Ա» եւ «Ես» -

Սա է իմ ամբողջ ընտանիքը:

- Ից quatrain դա նշանակում է, որ 1-թեքում են բառեր վերջացրած «A» եւ «Ես», քանի որ առնական եւ կանացի:

Neuter գոյականներ պետք է վերագրել 2 անկման: Նաեւ ընդգրկված են Պատահական առանց վերջավորությունները: Եվ, իհարկե, պետք է օգնել, - Բանաստեղծություն-zubrilka:

Ձին հեծած ամպի,

Սագ թռավ է լճի:

Ի breeze անհնազանդ,

Boy մի բաժակապնակ թեյ, որը լցվել.

Որ երրորդ հոլովաձեւերը պետք է ներառի գոյականներ ավարտվում է «L», կանացի, առանց վերջավորությունները:

Նամակը սովորաբար առանձնակի դժվարությամբ գրելու դեպքերի վերջավորությունները գոյականներ 1 declinations: «Տիկնիկ» կարող է օգտագործվել խորհուրդներ.

Վիճելի դեպքերում, բառը փոխարինել «տիկնիկ», եւ եթե այն հնչում է «Y», գրել խիզախորեն «ես», քանի որ դա, ամենայն հավանականությամբ, այն սեռական հոլով, եւ եթե դուք չեք լսել, որ «Y», ապա դուք պետք է գրել «E» վերջում: Ի դեպ, ինչպես դուք ասում եք "տիկնիկ" էլ.

Ի երկրորդ declension ստուգել են ավարտին «ձիու», պարզապես պետք է հիշել, որ կա անալոգային ամուր վերջը:

Հետ ածականներ սա այն դեպքն է, եւ որ ավելի հեշտ է. Հակում ածականներ - պարզ չէ: Case նրանք ունեն համապատասխան գործը գոյական է, որ նրանք պատկանում, իսկ վերջը ստուգվում հարցին: Արդյոք այն հարցում, այնպես, որ ածական: