Երեխաները եւ օտար լեզու: որտեղ պետք է սկսել:

Որը միայն հատվածները, եւ շրջանակները չեն պետք է գնալ ժամանակակից երեխաների համար: Այստեղ բոլոր տեսակի պարերի եւ շրջանակների վրա նկարչություն, ինչպես նաեւ այլ տեսակի արվեստների եւ արհեստների եւ բազմաթիվ սպորտային առարկաներից: Լրացուցիչ դասընթացները ինչ - որ կերպ պետք է զուգորդվում դպրոցական ծրագրում, այնպես որ մանկության երեխա է երբեմն տեղի է ունենում բավականին զբաղված գրաֆիկի: Շատ ծնողներ կապում են ակնկալիքները տեղադրված իրենց երեխայի, սովորելով անգլերեն կամ այլ օտար լեզվով: Սա զարմանալի չէ, քանի որ շատ ոլորտներում, այսօր, տիրապետեն օտար լեզվի ցանկալի է եւ կարող է լինել շոշափելի առավելություն զբաղվածության. Հետեւելով այս տրամաբանությամբ, որոշ ծնողներ փորձում են սովորեցնել երեխաներին օտար լեզուներ , ինչպես նաեւ առավել վաղ տարիքից: Դա կարեւոր չէ չափազանցել այն, եւ վաղ տարիքից զարգացնել երեխայի ցանկությունը ինքնորոշման կրթության. Որպեսզի դա անել, փորձում է զանգահարել երեխա է անկեղծ հետաքրքրություն է սովորում, պետք է համոզվեք, որ պետք է ավելացնել մի դասի տարր է խաղի, եւ կրտսեր երեխայի, այնքան ավելի լեզվաբանական բեռը պետք է փոփոխվել պահերին է խաղի. Մեխանիկա «լցնելով», ինչպես շատ ժամեր խաղում կշեռքներ, դաշնամուրով, հազվադեպ օգնում է հաջողությամբ տիրապետել օտար լեզվին: Փոխարենը, օգտագործել է ստեղծագործական մոտեցում դասավանդման անպայման հրապուրել մորթեցին եւ օգնել, որպեսզի առաջին քայլերը դեպի նոր լեզու ավելի հեշտ ու հետաքրքիր:

Համակարգերը եւ օտար լեզուների դասավանդման երեխաների, հավանաբար, կան ոչ պակաս, քան նույնիսկ մեծահասակների համար. Բայց եթե երկրորդ կարեւորագույն պարամետրերի դասընթացների կամ դասերի հետ ուսուցչի փոխարժեքը լեզվի զարգացման ու թեմատիկ ուշադրության կենտրոնում, պետք է սովորեցնել երեխաներին լայնորեն օգտագործվում մեթոդները, կառուցված հիման վրա խաղի. Իհարկե, կան ծնողներ, ովքեր զարգացման համար լեզվական տատանվում է ուղարկել իրենց երեխաներին, օրինակ, միջազգային ամառային ճամբարի: Բայց այս երեխային պետք է առնվազն ունենա ուժեղ լեզվի բազան, սահմանում է դպրոցի եւ նախադպրոցական կրթության. Ոմանք կասկածում, իրագործելիությունը նախադպրոցական օտար լեզու սովորելու, նրանք ասում են, որ երեխաները շարունակում են իրենց մայրենիի լավ սովորել չի խոսել. Եւ դեռ այն գտնվում է վաղ մանկությունից, որ երեխան ավելի հեշտ է ընկալել նոր եւ փորձել խոսել է ավելի քան մեկ լեզվով: Մայրենի լեզուն է ամբողջ մեզ, քանի որ մանկուց, այնպես որ մենք պատկանում, այն բավականին լավ է առնչվում: Այդ իսկ պատճառով, երեխաները, որոնք աճում են երկլեզու ընտանիքներում, ինչպես մեծահասակների, տիրապետում են մի քանի լեզուների եւ հաճախ դարձնել գերազանց մասնագետ թարգմանիչների, ցուցադրելով գերազանց օրինակ է ուսուցման:

Մարդիկ, ովքեր խոսում են այս կամ այն կերպ, ցանկացած օտար լեզուների այս պահին այնքան էլ քիչ: երէց եղբայրը կամ քույրը, երեխան կարող է սովորել այն դպրոցում, իմ մայրը, - հիշեց մի բան է ինստիտուտի, հայրիկ, - գնալ միջոցով կործանման դասընթացի ուսումնասիրության աշխատանքի. Սակայն, երբ տունը հաղորդակցվելու, նրանք գրեթե անկասկած շփվել բացառապես իրենց մայրենի լեզվով: Միեւնույն ժամանակ, երեխայի ծնողները կարող է հանգեցնել նրան, որ լրացուցիչ դասերի օտար լեզվով, առանց օգտագործելու պահանջում է, ոչ արժեքը, ոչ էլ ջանք, որքան հնարավոր է գոնե երբեմն պետք է ստեղծել այլընտրանքային լեզվի միջավայր տանը, շփվելու միմյանց հետ: Եթե օտար լեզու գիտի միայն մեկ տնային տնտեսության, կրթության երեխայի ավելի լավ է վստահել նրան: Հետ ազգականի կամ բարեկամի ընտանիքի երեխաները կարող լինել ավելի հեշտ է շփվել, եւ իմանալ, նոր բառեր եւ արտահայտություններ, քան մի ուսուցչի եւ մի խումբ այլ ուսանողների. Բացի այդ, երբ երեխան լինելու է դպրոցական ծրագրում օտար լեզվի դասավանդման, նա ինքն է կզգաք շատ ավելի վստահ ու հասնել ավելի լավ արդյունքների, եթե նա ձեռք է բերել բավականաչափ գիտելիքներ ընթացքում նախադպրոցական.

Սովորաբար, լավագույն արդյունքներ սովորում օտար լեզու կարող է հասնել, եթե դրա ուսումնասիրությունը սկսվում է մանկությունից, ինչպես մասնակցությամբ իր ընտանիքի անդամների: Նման ուսուցումը, տարածվելով ընդհանուր առմամբ հանգիստ մթնոլորտում, թույլ է տալիս երեխային կլանել գիտելիքները ավելի լավ է, քան ձանձրալի »խցկելով»: Իհարկե, ոչ մի խմբի դասերը եւ խոշոր տուն զորավարժությունները չեն կարող անել, բայց այդ մեթոդները, որոնք ավելի հարմար է դպրոցական տարիքի երեխաների համար: Մեկը առավել արդյունավետ միջոցներից է սովորեցնել մի օտար լեզու baby - է փորձել գոնե ժամանակ առ ժամանակ ստեղծելու լեզվի միջավայր, որտեղ նա կարող է լինել անկաշկանդ շփվել եւ սովորել նոր բան նրա համար.