Ինտեգրված կրթությունը - ինչ է սա: Ձեւը, տեխնոլոգիաների եւ ուսուցման միջավայրը

Ինտեգրված կրթությունը - ինչ է սա: Յուրաքանչյուր երեխա իրավունք ունի աջակցել իրենց ծնողների եւ հասարակության աճել, սովորելու եւ զարգանալու վաղ տարիքում: Եւ ունենալով ձեռք բերված դպրոցահասակ երեխաներին պետք է գնալ դպրոց եւ սովորաբար ընկալվում է երկու ուսուցիչների եւ հասակակիցների. Երբ երեխաները, անկախ իրենց տարբերություններով են կրթված միասին, բոլոր նպաստ անկյունաքարն է ներառական կրթության:

Ինտեգրված կրթությունը - ինչ է սա:

Էությունը այս ուսմունքի այն է, որ ուսանողները տարբեր մակարդակներում մտավոր եւ ֆիզիկական ունակությունների է սովորել կողք կողքի նույն դասարանում: Նրանք ուրախ են այցելել դաշտը, եւ դպրոցից հետո աշխատանքները, միասին մասնակցել է ուսանողական կառավարության, գնալ նույն սպորտային միջոցառումների, խաղալ խաղեր.

Ինտեգրված կրթությունը մի գործընթաց է, որը բազմազանությունը գնահատվում ու եզակի ներդրումն յուրաքանչյուր ուսանողի դասի. Այս ընդգրկուն միջավայրը յուրաքանչյուր երեխա իրեն անվտանգ է զգում, եւ ունի մի զգացում պատկանող մի խումբ: Ուսանողների եւ նրանց ծնողները ներգրավված են որոշելու կրթական նպատակներին ու որոշումների կայացման, եւ դպրոցի անձնակազմը պետք է բավականաչափ մակարդակ որակավորման, աջակցության, ճկունության եւ ռեսուրսների կրթել, խթանելու եւ բավարարել կարիքները բոլոր աշակերտների համար:

Ինչու է դա այդքան կարեւոր.

Ինտեգրված կրթությունը ապահովում է որակյալ կրթություն երեխաների եւ նպաստում է փոփոխվող խտրական վերաբերմունքը: Դպրոցը ներկայացնում երեխային աշխարհի դուրս իրենց ընտանիքների, օգնում է զարգացնել սոցիալական հարաբերությունները եւ փոխազդեցությունները: Հարգանքի եւ փոխըմբռնման աճում, երբ ուսանողները տարբեր ընդունակությունների եւ փորձի խաղալ, շփվել եւ սովորեն միասին:

Ինտեգրված մանկական կրթությունը չի բացառել, կամ կիսում թիմի անդամները, դա չի նպաստում խտրականության դեմ ավանդաբար մեկուսացված խմբերի. Ի վերջո, անհատ Հատուկ կրթության չի երաշխավորում հաջողությունը կարիք ունեցող երեխաների հատուկ ուշադրություն: Այն դպրոցները, որոնք ապահովում են աջակցություն եւ ստեղծել համապատասխան պայմաններ ինտեգրացված կրթության, ցույց են տալիս, շատ ավելի լավ արդյունքներ:

Հիմնական տարրերը ինտեգրված ուսուցման

• Ներգրավելով օգնականներին, ուսուցիչներին կամ մասնագետներ, ովքեր կաջակցեն ուսուցիչներին նախատեսված պահանջներն ու կարիքները ուսանողների, աշխատում են ամբողջ խմբին:
• Հարմարեցված ուսումնական ծրագիրը երեխաների համար հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող.
• Ծնողական ներգրավվածությունը: Բոլոր դպրոցները ձգտում է որոշակի մակարդակի մասնակցության վերաբերյալ ծնողների, բայց հաճախ դա սահմանափակվում է հանդիպումների եռամսյակը մեկ:

բոլորի համար

Integrated կրթությունը - ն երեխաների որդեգրումը հասարակության, անկախ նրանց ֆիզիկական, մտավոր, սոցիալական եւ լեզվի զարգացման համար: Խումբը, հաճախ ներառում անապահով խմբերի, ինչպես նաեւ ներկայացուցիչների բոլոր ցեղերի եւ մշակույթների. Դասարանում գոյակցել շնորհալի ուսանողներին եւ հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին:

Ինտեգրում, իհարկե, չի ունենա, անմիջապես, պահանջում է մանրակրկիտ պլանավորում, դրական վերաբերմունք դեպի այն, որոշակի դրսեւորումները, օգտագործումը անհրաժեշտ մասնագիտական աջակցություն, մի խոսքով, դուք պետք է ամեն ինչ `ապահովելու, որ երեխաները զգում մաս դպրոցի, նա ակտիվորեն մասնակցել է կրթական համակարգում, իսկ հետո դարձավ լիարժեք անդամներ հասարակության մեջ.

Առաջնային պարտականությունն է դպրոցական օբյեկտների ծածկելու բազմազան եւ հատուկ կարիքները բոլոր աշակերտների, բացահայտել եւ նվազագույնի հասցնել խոչընդոտները ուսուցման եւ կապի, ստեղծել հանդուրժողական եւ հարգալից մթնոլորտ որոնք բոլորն էլ դիտվում է որպես արժեքավոր անձ: Այսպիսով, բոլոր երեխաները պետք է տրվի աջակցություն, նրանք պետք է լինել հաջողակ ապագայում, եւ հայտնվում են ժամանակակից աշխարհի եւ հասարակության.

Առավելությունները ինտեգրված ուսուցման

• Զարգացումը անհատական կարողությունների յուրաքանչյուր երեխայի համար:
• Ծնողական ներգրավվածությունը մշակութային, կրթական եւ վերապատրաստման գործունեության դպրոց.
• Ձեւավորումը դպրոցի մշակույթի հարգանքի եւ պատկանելության: Ինտեգրված ուսուցում հնարավորություն է տալիս սովորելու եւ ընդունելու անհատական տարբերությունները, դրանով իսկ վերացնելով ռիսկը ոտնձգությունների եւ խուլիգանության թիմում.
• Զարգացումը բարեկամական հարաբերությունների հետ լայն շարք այլ երեխաների, հասկանալով իրենց անհատական կարիքների եւ ունակությունները:

Նոր օպերացիոն համակարգը

Ինտեգրված կրթությունը պարտադիր չէ: Առաջինն այն է, ապավինել կարծիքով ծնողների եւ ցանկությամբ երեխայի. Կոպիտ ասած, ինտեգրումը - միավորում է առանձին բաղադրիչների մեջ մեկ.

Ինչ վերաբերում է կրթության, մենք չենք կարող անվանել դա զուտ մեխանիկական գործընթաց ասոցիացիայի առողջ երեխաների եւ երեխաների հետ որեւէ հաշմանդամության. Սա բարդ շարք փոխազդեցությունների միջեւ երեխաների, ուսուցիչների, մասնագետների փոխհատուցման. Սա մի բան է, տեղական, անհրաժեշտության դեպքում ամբողջական համակարգային մոտեցման կազմակերպման դպրոցական գործունեության բոլոր ուղղություններով:

նորարարական տեխնոլոգիաներ

Արդիականացումը կրթական համակարգի ներառում ակտիվ օգտագործում նորարարական գաղափարների եւ լուծումների: Ինտեգրված տեխնոլոգիան վերապատրաստման կենտրոնացած է զարգացման ճանաչողական եւ ստեղծագործական կարողությունների: Գործնականում, դա հասել է ամբողջական եւ խորը պատկերացում իրականության աշխարհում: Կրթությունը պետք է լինի ներդաշնակ համադրություն կանոնների եւ ստեղծագործականության, գիտության եւ արվեստի. Նորարարական տեխնոլոգիաներ (բացատրական եւ պատկերազարդ, ուսանողական-կենտրոնացած եւ զարգացման կրթության) կարեւոր դեր խաղալ այստեղ:

Կան հետեւյալ ձեւերը ինտեգրված կրթության

• Համակցված ձեւը, որի մի երեխան հատուկ կարիքներով կարող է սովորել դասարանում, հետ միասին մի բոլորովին առողջ երեխաների, ինչպես նաեւ պահանջվող կանոնավոր աջակցությամբ եւ օգնությամբ փորձագետների (ուսուցչի defectologist, լոգոպեդ, հոգեբան):
• Մասնակի ինտեգրման, որի ուսանողները Հաշմանդամություն ունեցող չեն կարողանում անդա իրենց հասակակիցների Վարպետի ուսումնական ծրագիրը: Այս երեխաներն ծախսել են ընդհանուր դասերի միայն մի մասն է այն ժամանակ, բոլոր մնացած ժամանակ `հատուկ դասերի կամ առանձին դասերի.
• Այն ժամանակը, որի ընթացքում երեխաները հատուկ դասերի եւ կանոնավոր դասերի, ուսանողները հանդիպում են առնվազն ամիսը երկու անգամ է քայլում միասին, տոնակատարություններ, մրցույթներ եւ այլ գործունեության, որը կրթական բնույթ:
• Լրիվ, որը մեկ կամ երկու երեխա ունեցող զարգացման հաշմանդամ են վերապատրաստվել են պայմանական խմբում: Այդպիսի մի ձեւ է ավելի հարմար է երեխաների համար նախադպրոցական եւ վաղ դպրոցական տարիքից: Ըստ էության, դա այն է, որ երեխաները, որ մակարդակը հոգեկան եւ ֆիզիկական, խոսքի զարգացմանը համապատասխանում է տարիքային նորմայից, եւ հոգեբանորեն պատրաստ է համատեղ վերապատրաստման հետ առողջ հասակակիցների. Ուղղիչ օգնություն նրանք ստանում վայրում ուսումնասիրության կամ զբաղվում են ծնողների հսկողության տակ մասնագետների:

Ինտեգրված ուսուցում եւ կրթություն է շատ տարածված պրակտիկա է այլ երկրներում: Մենք ունենք նույն ներառական դասասենյակները եւ դպրոցները պարզապես սկսում են երեւալ.