Տուն եւ ընտանիքԵրեխաներ

Թեման վերահսկողություն է նախադպրոցական: տեսական հիմքերը

Վերահսկիչ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում անհրաժեշտ է առաջին տեղը, որպեսզի ժամանակին հայտնաբերելու եւ լուծելու այն խնդիրները, որոնք առաջանում են մինչեւ այն պահը, երբ նրանք դառնում են շատ լուրջ, եւ խթանելու հաջող աշխատանքը Ուսուցիչների, նույնականացման եւ կազմելու լավագույն մանկավարժական փորձը. Ցավոք, ինչպես դուք ասում եք "վերահսկել" հաճախ ընկալվում է ուսուցիչների եւ մանկապարտեզների մասնագետների բացասաբար, ինչպես նաեւ ցանկացած ստուգման: Մեկը հիմնական տեսակների վերահսկողության թեման է նախադպրոցական. Նա սովորաբար իրականացվում է առնվազն տարին երկու անգամ, ժամը տարեկան խնդիր: Ավագ դասատու հետ համատեղ հաստատության ղեկավարին է մի ծրագիր է մոնիտորինգի, որում սահմանված նպատակի:

A թեմատիկ վերահսկողությունը նախադպրոցական. նպատակները

Կան մի քանի նպատակներ եւ ենթահաշիվների նպատակները վերահսկողության. Ահա մի քանի օրինակներ: Նպատակը ուսումնասիրել համակարգը աշխատանքի մանկավարժների եւ մասնագետների կրթության բարոյական եւ էթիկական զգացումների երեխաների ուրախ գործունեության. ենթաօրենսդրական նպատակն է `ուսումնասիրել մակարդակը մասնագիտական հմտությունների մանկավարժներ եւ այլ մասնագետների կազմակերպման գործում խաղը Աշակերտները գործունեության. Խնդիրները, որոնք ներառում է սույն ենթակետում նպատակին կարող է լինել `ուսումնասիրել մեթոդաբանությունը խաղերի գործունեության երեխաների, բացահայտել առավել արդյունավետ մեթոդները, որոնք մանկական խաղ է, ապահովել անհատական ուշադրություն դարձնել երեխաների հետ խաղում տարբեր անհատական հատկանիշներով եւ ունակություններով. Հետեւյալը ենթաօրենսդրական նպատակը, որը կարող է ներառել թեման վերահսկողություն նախադպրոցական: ուսումնասիրել պետությունը պետք է հետ աշխատելու օրինական ներկայացուցիչների ուսանողների կրթական հարցերով երեխաների բարոյական ու էթիկական զգացմունքների խաղերի գործունեության. Խնդիրները. Բացահայտել առավել արդյունավետ մեթոդներ եւ ձեւեր աշխատանքի հետ օրինական ներկայացուցիչների կրթության երեխաների բարոյական եւ էթիկական առումով է խաղի, ուսումնասիրել բովանդակությունը նյութերի ծնողական անկյուններում եւ այլ տեսողական տեղեկատվության ծնողների համար բարելավել իրենց դասավանդման իրավասություն կազմակերպելու խաղերի աշխատանքները ընտանեկան միջավայրում, ուսումնասիրել պլանավորման հետ աշխատանքը ծնողները դաստիարակել երեխաներին բարոյապես-բարոյական իմաստով խաղի եւ այլն:

Պլանավորել թեմատիկ վերահսկողություն նախակրթարանի

Պլանավորումը պետք է հաշվի առնել, այն պայմանները, որի ստուգում կիրականացվի: Սովորաբար մի թեմատիկ վերահսկում են նախադպրոցական տրվում է մոտ մեկ ամսից, երեք շաբաթ պարզապես ստուգել, շաբաթ օգնել գրելու (վերլուծություն), որը հաշվեգրվում են ուսուցիչների խորհրդի. Այդ ծրագիրը պետք է լինի գրված տեսակ վերահսկողությունից, դրա բովանդակությունը, նպատակները, խնդիրները, ինչպես նաեւ առարկան եւ օբյեկտները վերահսկման մեթոդների, վերջնաժամկետների եւ պատասխանատու: Իրականացնելիս թեմատիկ վերահսկողություն այն շատ հարմար է օգտագործել հատուկ ախտորոշիչ նյութեր եւ զարգացնել գնահատման աղյուսակում քարտեր է որոշակի գործունեությամբ:

Տեսակները վերահսկողության նախակրթարանի

Ինչպես արդեն նշվեց, թեմատիկ վերահսկողության Նախադպրոցական - առաջնային վերահսկողության. Սակայն կան նաեւ գործում, բացառությամբ նրա (ամսական), ՊՈԱԿ-մանկավարժական (եռամսյակը մեկ անգամ), կանխարգելիչ, անձնավորված, ինքնատիրապետումը եւ փոխադարձ վերահսկողության, ինչպես պահանջվում է: Բոլորը վերահսկում գտնվել հաստատության ամենամյա պլանի համար ընթացիկ ուսումնական տարում:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.