ԿազմումԳիտություն

Թեմաներ սոցիոլոգիական ուսումնասիրությունների դպրոցում

Խնդիրը մասնագիտական ինքնորոշման համապատասխանում է ժամանակակից դպրոցի. սոցիոլոգիական հետազոտություն ծրագիրը »թեմայով Ընտրելով մասնագիտություն» օգնում է երեխաներին կատարել ճիշտ ընտրություն իրենց կոչմանը, գտնել աշխատանք բոլորի համար:

համապատասխանությունը հետազոտության

Շատ տղաների մտադիր են ստանալ մի պոպուլյար մասնագիտություն, եւ, անկախ այն բանից, որ ներկայությունը, նրանց ընդունակություններին ու կարողությունների: Պատանիները ձեռք բերել գովազդվող մասնագիտություն, բայց չի կարող տեղադրել այն, իրականացնել իրենց տաղանդները: Դա է պատճառը, որ թեման սոցիոլոգիական ուսումնասիրությունների հետ կապված ինքնորոշման ավագ աշակերտներ, մեծ նշանակություն ունեն: Կարեւոր մասն պրոֆիլի վերապատրաստման ուսանողների ժամանակին ախտորոշումը իրենց անձնական որակների, անհատական կարողություններին եւ շահերի.

Սոցիոլոգիական հետազոտություններ թեմայով «Երիտասարդությունը եւ մասնագիտությունը» նպատակ ունի օգնել երեխաներին մասնագիտություն ընտրելիս:

Եթե հաշվի առնենք այն հանգամանքը, որ ընտրությունը մասնագիտության, որը շատ կարեւոր է հարաբերությունները հոգեբանական բնութագրերի դեռահասների եւ որոշ առանձնահատկությունների մասին մասնագիտության, թեմաները սոցիոլոգիական ուսումնասիրությունների պետք է կապված լինեն ուսումնասիրության անչափահասների շրջանում խառնվածք:

Նպատակներն ու խնդիրներն են ուսումնասիրության

Որի նպատակն է գտնել միջեւ բնավորություն եւ մասնագիտության ընտրության.

Case ուսումնասիրություն »վերաբերմունքը եւ ինքնորոշման» ներառում է հետեւյալ խնդիրները:

  • ինչ-որ պատմական մասին տեղեկություններ տեսակների խառնվածք.
  • ծանոթացել մեթոդների ուսումնասիրում տեսակի խառնվածք.
  • բացահայտել եւ դրդել ազդեցությունը տեսակի խառնվածք վրա Մասնագիտության ընտրության.
  • podverdit միջեւ հարաբերությունները խառնվածք եւ ընտրյալ մասնագիտությունների ուսանողների համար:

Օբյեկտ ուսումնասիրության: ուսումնասիրելով իններորդ դասարանից.

Ուսումնասիրության առարկա: բնավորություն.

Մեթոդները եւ հիմնական ձեւերը Գործունեության

  • տեսական վերլուծություն հոգեբանական, մեթոդական եւ մասնագիտական գրականության,
  • հսկողություն, անհատական փորձարկում.
  • Վիճակագրական վերլուծությունը հարցման:

Վարկածը: խառնվածք տեսակ ունի էական ազդեցություն ընտրության ապագա մասնագիտության որպես դեռահաս.

Թեմաներ սոցիոլոգիական հետազոտությունները կապված ընտրության ապագա մասնագիտությամբ, առաջարկում է մանրամասն ուսումնասիրություն մի շարք մեթոդների.

Հայեցակարգը խառնվածք

Խնդիր, որը կքննարկվի, մարդկությունը գտնվում է շահագրգռված է ավելի քան 25-րդ դարերում: Ի V-ին: BC. ե. վարդապետությունը տեսակների խառնվածքի հայտնվել է Հունաստանում: Այն էր, պնդում է, որ առողջական վիճակը որոշվում է մի համադրություն տարբեր հեղուկների, որոնք մասն է մարդու մարմնի.

Յուրաքանչյուր հեղուկ ունի որոշակի հատկությունները եւ նպատակը: Իրենց անհամաչափ mixing կարող է զարգանալ տարբեր հիվանդություններ: Այս վարդապետությունը գերակշռել գիտության ավելի քան երկու հազարամյակ: Այն օգտագործվել է անհատական առանձնահատկությունները եւ առողջ ու հիվանդ մարդկանց:

Եթե մենք սկսենք նման տեսության, դա հնարավոր է բացահայտել մի տիպաբանությունը խառնվածքով: Հետ, նույն խնդիրը հաջողությամբ coped Klavdiy Գալեն (II գ. Մ.թ.ա. E.) Ենթադրվում է, որ կա մի կապը գումարի մարդու հեղուկների դրա հետ որոշակի հոգեբանական հատկությունների եւ կոնկրետություն վարքագծի.

Գալեն նույնացնել չորս հիմնական խառնվածք տեսակի հոգեբաններ պնդում են, մեր օրերում:

Գիտական տեսանկյունից խառնվածքի

Աստիճանաբար, տեսությունը դադարում է լինել համապատասխան, կան տարբերակները ալքիմիկոսների բնավորություն շնորհիվ սնդիկի, ծծմբի, աղերի: Այն էր, նման տեսությունները եւ որոնց կողմնակիցներն սահմանվում միջեւ տարբերությունները մարդկանց խառնիչ մարմնի Եթեր եւ օդում: Ռուս կենսաբանին ուսուցիչ եւ Պ. Ֆ. Lesgaft ենթադրվում է, որ մարդկային խառնվածքը ուղղակիորեն կապված է կառուցվածքի արյան անոթների, իրենց տրամագծով, հաստությամբ եւ առաձգականության պատերին:

Ընդհանուր պակասը տեսությունների էր, որ իրենք եղել են միակողմանի է, որ ստեղծողները հաշվի է առել միայն մի ուղղությունը աշխատանքի մարմնի եւ չի ապացուցել իրենց հետազոտական գիտափորձը.

եզրափակում

Բոլոր թեմաները սոցիոլոգիական հետազոտությունների վրա նույնականացման հարաբերությունների միջեւ խառնվածք եւ մասնագիտական կողմնորոշման ուսանողների, պահանջում է մանրակրկիտ եւ լուրջ ուսումնասիրությունը անձի յուրաքանչյուր դեռահաս:

Գերմանացի գիտնականը Իմանուիլ Կանտը, քանի որ օրգանական հիմքերը որակական հատկանիշներով առանձնացրել արյուն: Նրանք կազմվել եւ համակարգված բոլոր հոգեբանական պարամետրերը չորս հայտնի տեսակների. Թե ինչպես կարելի է իրականացնել իրենց սեփական դեպքերի ուսումնասիրություններ: Օրինակներ, ովքեր կարող են վերցնել, հիմնված բնութագրերի դասի խմբի:

Օրինակ, դա հնարավոր է վերլուծել կապը դպրոցականների առողջ ապրելակերպի, սննդի, վատ սովորությունների. Համար հետազոտության կարող ներգրավել դպրոցական հոգեբան եւ ուսուցիչներ:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.