Բնապահպանական կրթությունը

Մեկը հիմնական խնդիրներից նախադպրոցական կրթության սովորեցնել երեխաներին պետք է տեղյակ լինեն, որ մարդիկ մի տեսակ, որը ապրում է մոլորակի հետ միասին, այլ, ոչ պակաս կարեւոր: Երեխան պետք է սովորի, որ բնությունը պետք է պաշտպանված, քանի որ այն արժեքավոր է ինքնին: Մարդը կարող է գոյություն ունենալ առանց այն չէ, սակայն այն կարող է լինել առանց դրա:

նպատակները

Երեխաների բնապահպանական կրթությունը նախադպրոցական տարիքի ներառում ձեւավորմանը դրական վերաբերմունքը բնության նկատմամբ: Երեխան սերմանել սեր աշխարհի շուրջ նրանց, սովորեցնել հոգում է բոլոր կենդանի բաներ. Նա նաեւ ստանում են հիմնական էկոլոգիական գիտելիքներ:

Ընթացիկ տարվա առաջին յոթ տարիների ընթացքում կյանքի մի երեխայի ինքնությունը ձեւավորումը տեղի է ունենում: ինքը նույնացնում է իրեն որպես ինքնուրույն միավոր, աստիճանաբար գիտակցում է իր տեղը շարքում ազգականների ու ծանոթների մարդկանց սկսում է նավարկելու աշխարհը, առանձնացնում դրա արժեքից: Այն էր, այս անգամ հիմք դրեց ապագա ինքնության, այդ թվում `հարաբերությունների բնույթ. Հետ չափահաս երեխայի դա գիտակցելը, որպես սովորական արժեքով բոլոր մարդկանց.

Ինտեգրատիվ մոտեցումը

Իրականացնում է բնապահպանական կրթություն, դա լավ է, մնում է միասնական մոտեցում: Այս հարաբերությունները հետազոտությունը, գրաֆիկական եւ թատերական գործունեությունը, երաժշտություն, գրականություն, սպորտի, ֆիզիկական մշակույթ, եւ այլն: D. Դա արվում է կանաչապատման տարբեր տեսակի մանկական գործունեության.

Ինտեգրատիվ մոտեցումը իրականացման էկոլոգիական կրթության նախադպրոցական երեխաների կարեւոր է, քանի որ դա այս փուլում կյանքի համար անհրաժեշտ է ընկած ժամանակահատվածում իր արագ զարգացման եւ արագ աճի, շարունակական բարելավման հոգեկան եւ ֆիզիկական կարողությունները:

Փայտ է նաեւ տուն է կյանքի

Preschoolers պետք է ծանոթացնել զարգացման կենդանիների եւ բույսերի, դրանց սեզոնային առանձնահատկությունները գործընթացում կյանքի. Սա կօգնի, որ երեխան պետք է հասկանալ, թե առանձնահատկությունները աշխարհի զարգացման: Բավարար չէ պարզապես ասում են, «կտրել ծառ մի վատ բան»: Դուք պետք է դարձնել նրան հասկանալ, թե ինչու է դա այդպես:

Մարդը չէ, որ վարպետ

Այն նաեւ կարեւոր է դաստիարակել է երեխաներին զգացում, որ մարդիկ չեն վարպետները բնության, որը թույլ է տվել անել, քանի որ նա ցանկանում է. Թող նրանք հասկանում են, որ իրենք են դրա մի մասը: Ցույց են տալիս երեխաներին օրինակներ սարսափելի, գույքային, սպառողական վարքագծի մարդկանց եւ հրապարակավ դատապարտի նրանց, ովքեր պատասխանատու են այս.

Թե ինչու այդքան շուտ

Սկիզբ տալ բնապահպանական կրթությունը է նախադպրոցական տարիքի է, քանի որ այս ժամանակահատվածում երեխաները շատ զգացմունքային եւ հեշտությամբ suggestible մեծահասակների հետ. Միայն preschoolers կխնդրի ձեզ շատ հարցեր կենդանիների եւ բույսերի, ինչպես նաեւ զարմանալի բնության երեւույթների. Փոքր երեխաների համար, կենդանիների, ընկերներին, նրանք կիսել նրանց հետ եւ կարեկցել: Դա այդ զգացումները պետք է զարգացնել դրանք:

Թույլ մի տվեք, երեխաներին կարոտում

Դասեր պետք է անցկացվեն շատ էմոցիոնալ է եւ խորը: Բնապահպանական կրթությունը չպետք է լինի ձանձրալի. Հետաքրքրությունը երեխաների պետք է մշտապես պահպանվի: Է մեծացնել ազդեցությունը կարող է ներգրավվել վերապատրաստման սիմվոլները հեքիաթների. Ասոցիատիվ մտածողությունը կօգնի ավելի լավ հասկանալ, թե դասեր.

միավորել

Պրոֆեսիոնալները խորհուրդ են տալիս համատեղել բնապահպանական կրթությունն գեղագիտական. Սա անհրաժեշտ է կրթության երեխաների լավ գաղափարների շուրջ աշխարհում: Օրինակ, դուք կարող եք նկարել, կտրել թուղթ թվեր զբաղվող մոդելավորման - ստանալ հստակ պատկերացում է բնության.

Ենթադրենք, որ դասի ընթացքում բացատրելով, որ երեխային sculpts ուսումնասիրվում օբյեկտները ծառեր, տարբեր կենդանիների, կամ նույնիսկ մոլորակը: Նկարչություն, preschooler կստանան նաեւ հատուկ գիտելիքներ, որը կօգնի նրան սովորել դասը ավելի լավ. Բացի այդ, շնորհիվ այնպիսի նպատակների համար, նա սովորում է մոտ գույնի, ձեւավորում, այլ բնութագրերի ուսումնասիրված:

երաժշտություն

Երաժշտություն մեծ նշանակություն ունի հետագա զարգացման համար հմտություններ հուզական ընկալման երեխաների աշխարհի. Համար լավ պատճառով մեծագույն երգահաններից են վերջին դարերում եւ արդիականություն հանգեցրել է նրա աշխատանքի մի շատ տիեզերական թեմայով բնության. Մենք բոլորս գիտենք, որ հայտնի ցիկլը Չայկովսկու եւ Vivaldi: Հետ երաժշտության հեղինակների նկարել բանաստեղծական, վառ ու գունագեղ նկարները բնույթ.

Ինչ հաջորդ?

Հաջորդ փուլը - բնապահպանական կրթությունը դպրոցականների: Հիմնականում այն պետք է լինի ուսուցիչները համապատասխան վերապատրաստման. Բայց դեռ չեն մոռանում դերը ծնողների: