Prenatal եւ հետծննդյան զարգացումը երեխայի

Ունենալու ցանկությունը երեխա պետք է լինի իմաստալից է երկու ծնողների հետ: Սպասողական մայրը օգտակար է ոչ միայն իմանալ, թե առաջիկա փոփոխության մարմնի, այլեւ կարդալ քանի որ շատ տեղեկություններ նախածննդյան եւ հետծննդյան զարգացման համար երեխային.

մինչեւ ծննդյան

Նախածննդյան կամ ծննդյան զարգացում, որը տեւում է միջինը 280 օր (40 շաբաթ), սովորաբար բաժանվում է երեք փուլով:

• Նախնական փուլը: Սա առաջին շաբաթը զարգացման պարարտացման իմպլանտացիայի է սաղմի մեջ լորձային մեմբրանի արգանդի.
• Սաղմնային փուլը: Առաջիկա յոթ շաբաթների, ձեւավորումն է բոլոր համակարգերի եւ օրգանների. Հիմնական սնուցում է երեխային են նյութեր քաղաքում առաքումն անվճար է մոր արյան մեջ: Ի երրորդ շաբաթվա դնում արյան անոթների, pronephros (pronephros) եւ սիրտը: Այն բանից հետո, եւս յոթ օրվա ընթացքում, ավարտվել ձեւավորումը լյարդի, ստամոքսի, թոքերի, ենթաստամոքսային գեղձի, էնդոկրին գեղձերի, ինչպես նաեւ առաջնային երիկամների primordia ոտքերը եւ ձեռքերը. Հինգերորդ շաբաթվա, սաղմը շարունակում է զարգացնել թոքերի եւ բրոնխներ, ձեւավորված rectum, միզապարկը: Երկու շաբաթ անց, կա ինտենսիվ աճը գլխին, դուք կարող եք տեսնել, որ աչքերը եւ ականջները, մատները եւ toenails.
• Պտղի փուլը: Սկսած իններորդ շաբաթվա հղիության մինչեւ ծննդյան, երեխան դառնում քաշը եւ աճում է չափը, շարունակում է հասունացման ու զարգացմանը համակարգերի եւ օրգանների.

Դասական երաժշտության համերգներ

Մինչեւ վերջերս գաղափարը համարում տարիքը երեխայի հայեցակարգի թվում էր լիովին խենթ, բայց այսօր գիտնականները սահմանվում են ոչ այնքան թերահավատ:

Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ երեխան կարող է դասավանդվել է մոր արգանդում: Լավագույն միջոց է խթանել սաղմը խաղում դասական երաժշտություն:

Գրեթե անմիջապես հետո հայեցակարգի սկսում է զարգանալ փշրանքները ուղեղը, եւ մի շարք ուղեղի բջիջների ձեւավորվում է ավարտին հինգերորդ ամսին, որը կլինի նույնը բոլոր հետծննդյան ժամկետը: Հետ աճել ներարգանդային զարգացման բջիջների միջոցով բջջային բջջային խաչմերուկների.

բջջային խթանում միջոցով դասական երաժշտության մեծացնում է հավանականությունը զարգացման հետախուզության. Ի լրումն, որ հետծննդյան ժամանակահատվածում այդպիսի երեխաները կարող են ավելի հեշտ է սովորել եւ նույնիսկ սկսում են խոսել մի քանի ամիս շուտ հասակակիցների.

ծնվելուց անմիջապես հետո

Հետծննդյան ժամկետը կոչվում է ժամանակը ծննդյան մահվան: Մանկաբուժություն դա ընդունված է հատկացնել հետեւյալ փուլերը հետծննդյան զարգացման:

1. Առաջին ամիս անց ծննդյան նորածնային շրջանում:

2. Երկրորդ ամիսն է մեկ տարվա մանկություն.

3. երկրորդ տարին կյանքի ավելի ուշ մանկություն:

4. Երկու եւ վեց տարիների ամենափոքր երեխան տարիքային (նախադպրոցական).

5. 6-10 տարի (աղջիկ) եւ 6-12 տարի (տղաներ) - Դպրոցի ժամանակահատվածում:

առաջին ամսվա

Ընթացքում առաջին 28 օրերի ընթացքում կյանքի երեխան կան կարդինալ փոփոխություններ: Մենք հանգամանորեն առանձնահատկությունների մասին նորածնային շրջանում:

1. Ֆիզիոլոգիական քաշը կորուստը: Մանկաբույժները ասում նորմալ քաշի կորուստ մինչեւ 10% - ի առաջին հինգ օրերի ընթացքում:
2. Ծնվելուց անմիջապես հետո, երեխա ունենալ որոնման, պլոր, ագահ ռեֆլեքս եւ ավտոմեքենան.
3. Առաջին ամիսներին կյանքի, մկանները են լավ վիճակում, եւ մարմինը, ինքնաբերաբար վերցնում է պտղի դիրքորոշումը: Hypertonus սովորաբար անհետանում են երկու կամ երեք ամսվա ընթացքում:
4. Թիվն աղիք շարժումների կախված է հաճախականության feedings. Առաջին երկու օրերը աղիքներ կանգնած Meconium:
5. Մեծ մասը ժամանակի նորածիններն ծախսել մի երազի, նրանք կարող են քնել մինչեւ 22 ժամ:

Տարանջատումն մոր եւ մանկան ընթացքում աշխատանքի, իհարկե, ազդում է հոգեբանական վիճակը երեխային վաղ հետծննդյան ժամանակահատվածում: Սակայն, միեւնույն ժամանակ պահպանելով մշտական շփումները, այս փուլը տեղի է ունենում առանց լուրջ հետեւանքների:

Ինչ վերաբերում է սննդի, որ ԱՀԿ-ն եւ մանկաբույժները ամբողջ աշխարհում հավատում, կրծքի կաթի կատարյալ Դիետան, հատկապես նորածինների. Թիվն եւ հաճախականությունը կերակրման են, ավելի լավ է մնացել հայեցողությամբ երեխային.

Սկսած ամսից մեկ տարվա ընթացքում

Պատկերացրեք, թե ինչ բարդ խնդիր է դիմաց երեխայի առաջին տարում կյանքի. Սկզբում երեխան սովորում է անցկացնել իր գլուխը, ապա վխտալ եւ նստել, վեր կաց, գնա, եւ ուրիշինն են յուրացնում օբյեկտները. Ձեւավորումը Շարժիչային հմտությունների երեխաների հետծննդյան ժամանակահատվածում զարգացման հնարավորություն է տալիս նրանց ձեռք բերել, ինչպես շատ տեղեկություններ աշխարհում:

Առաջին փորձերը գրավել եւ պահել օբյեկտը հայտնվել, քանի դեռ 3-4 ամսվա ընթացքում: Որովհետեւ այդպիսի դասընթաց հայցային լույսի եւ աղմկոտ չախչախներ. Այս տարիքում, երեխաները սկսում են հասկանալ, թե հարաբերությունների որոշակի շարժումների եւ ձեւավորվող միեւնույն հնչյունների.

Է մոտ 6-7 ամիս մանուկներին բացել անկախ ճանապարհ շարժվում է տարածության - crawling. Որոշ ժամանակ անց, նրանք փորձում են ստանալ մինչեւ իր ոտքերի վրա եւ առաջին քայլերը, իսկ ակտիվ մասնակցությունը մեծահասակների անպայման օգուտ այս բարդ գործընթացը:

Վերջում մանկություն երեխայի փորձում է նմանակել մեծահասակների շահարկում օբյեկտները: բերում բաժակը իր բերանը, գլանափաթեթներ մեքենա, բախում է թմբուկին.

երկու տարի

Առաջին տարում կյանքի, որ երեխան կապված իր մոր, բայց զարգացումը հետծննդյան ժամանակահատվածում, ավելացնում է վստահությունը. Ի 12 ամիսների ընթացքում երեխան արդեն կարողանում է քայլել, եւ պայքարում է անկախության: Ծնողները կարող են զարմանալ, պետք է գտնել մի ժամանակ, երբ երեխան դադարում է ներկայացնել իրենց կամքին ու դառնում մի մարդ իրենց ցանկությունները:

Զարգացումը երեխային ընթացքում վերջին մանկություն ուղեկցվում է ձեւավորման բնույթի է եւ շատ արագ տեմպերը: Քիչ հետազոտող հանգիստ է միայն այն ժամանակ քնում, եւ բոլոր մնացած ժամանակ նա պարզապես չի նստել դեռեւս.

Մինչեւ երկու տարվա ընթացքում երեխան կուտակում պասիվ բառապաշար եւ սովորում են հասկանալ, խոսակցական ելույթում նշեց, որ որոշ ժամանակ անց սկսում է պատմել իրենց սեփական.

Գաղտնիք չէ, որ երեխաները կարող են զարգացնել տարբեր ձեւերով. Սակայն, կան դեպքեր, երբ սկզբունքը, «ամբողջ ժամանակ« դա ավելի լավ է ոչ թե օգտագործել հետծննդյան ժամանակահատվածում: Վստահ լինել, պետք է խորհրդակցել մի մասնագետ, եթե երեխան հետո մեկ տարի ու կես չի սկսել քայլում կամ խաղում պարզ խաղեր, հետո երկու տարվա ընթացքում չի ասում են, թե չեն արձագանքել երկար բացակայության մոր (caregiver որպես մեծահասակ):

3-ից 5 տարի

Հետծննդյան զարգացումը երեխայի հաճախ ուղեկցվում է ճգնաժամերի, իսկ առաջին երեք տարիների ընթացքում: Փոխարինել դիրքորոշումը «մենք» է գալիս անկախ «Ես», որը փոխում է վերաբերմունքը դեպի ամեն ինչի շուրջ է երեխային: Փոխարեն աշխարհի օբյեկտների հիմնական հետաքրքրությունը ներկայացնում է աշխարհի տղամարդկանց.

Կրտսերին Նախադպրոցական տարիքը չէ, զարգացմանը կապի գործունեության, սոցիալական ընկալման եւ խոսքի գործառույթների, ինչպես նաեւ երեւակայությունը եւ ստեղծագործական մտածողությունը:

Վեցերորդ տարում կյանքի, մենք կարող ենք գնահատել է անհատականությունը եւ բնավորությունը երեխայի. Օգնությամբ երեխայի երեւակայության բառացիորեն ներկեր ձեր կյանքը վառ գույներով: Փորձագետները կարծում են, որ մանկական գծանկարներ նախադպրոցական տարիքի է հետ հարաբերությունները ներաշխարհի երիտասարդ նկարիչ.

Ավելի մոտ է դպրոցի ժամանակահատվածում երեխան լավ է կողմնորոշված է ժամանակի եւ տարածության մեջ, առօրյա բաների, եւ հարաբերությունների մարդկանց միջեւ:

6 - ից 10 տարի

Սոցիալական պատրաստակամության համար դպրոցի ասում է դրսեւորում ճգնաժամի 6-7 տարիների ընթացքում: Երեխան փորձում է հասկանալ, թե իր տեղն է բարդ սոցիալական հարաբերությունների, կա մի առանձնացում արտաքին եւ ներքին աշխարհին:

Ի վաղ դպրոցական տարիներին էական փոփոխություններ ենթարկվում հիշողությունը եւ ընկալումը. Առաջատար գործունեություն դառնում ուսուցանելով, կան նաեւ այլ պարտականություններ եւ routines.

Ուսանողները ցույց են անձն ու հետաքրքրությունը մրցույթի. Նրանք ակտիվ են, հետաքրքրասեր եւ լի էներգիայով: Երեխաները դա կարեւոր է տեսնել լավ օրինակ է մեր աչքի առաջ: սէրը ծնողների, բարեկամական մթնոլորտում, պատրաստ է օգնել եւ փոխադարձ հարգանքը: