Case տեխնոլոգիաների կրթության ոլորտում: Case տեխնոլոգիաների նախադպրոցական կրթության

Մտածելով, դուրս վանդակում այսօր հանդիսանում է ամենակարեւոր մեխանիզմը զարգացման համար յուրաքանչյուր անձի: Հետեւաբար, հիմնական խնդիրը պետք է լինի ապահովել պայմանները ձեւավորման ուսանողներին իրենց անհատականությունը:

Որոնման համար սկզբունքորեն նոր ուղիների ժամանակատար է, որ պահանջում է ուսուցչի որպես չափով ժամանակ եւ ստեղծագործական. Սակայն, զարգացման մակարդակը հասել է ուսանողների հիմնական մրցանակ է ուսուցչի: Սա կարող է լինել արմատավորելով հետաքրքրությունը կոնկրետ առարկայի, որը համարժեք գնահատումը ուսանողների սահմանափակել իրենց հնարավորությունները, նվազեցնելով հոգեբանական սթրեսը փորձառու է դասարանում, որակի բարելավման գիտելիքների, հաստատումը հատուկ հավատարմագրային ուսանող-ուսուցիչ հարաբերությունների. Բոլոր վերը նշված գործով ձեռք բերված տեխնոլոգիաներով:

Case տեխնոլոգիաների կրթության մի ընդհանուր ակնարկ

Հիմքը այս մեթոդի կայանում անուններ լատինական տերմինը «միջադեպը»: Այս թարգմանում է որպես անսովոր, բարդ գործի. Ըստ մեկ այլ վարկածի, անունը ծագում է անգլերեն գործով պորտֆել, ճամպրուկն. Case տեխնոլոգիաների կրթության մի շարք կոնկրետ դեպքերի ուսումնասիրություններ, որոնք նախագծված հիման վրա փաստացի տվյալների հետագա վերլուծության շրջանակներում դասընթացների: Հաշվի առնելով այդ իրավիճակներում, ուսանողները սովորում բրիգադային համատեղ աշխատանք, սովորում են վերլուծել, որպեսզի գործառնական կառավարման որոշումներ կայացնել:

Հիմնական առանձնահատկությունն այն գործընթացի օգտին ուսումնասիրելով նախադեպերը, այլ կերպ ասած, գործնական իրավիճակներում, որոնք տեղի են ունեցել անցյալում:

Գոյություն ունեցող նշանակումների այս տեխնոլոգիան

Օրինակ, հետեւյալ մեթոդը անունները հայտնաբերվել է արտասահմանյան հրապարակումների:

• բիզնես պատմություններ;
• փորձաքննություն իրավիճակի,
• Գործը մեթոդը:

Մեր հրապարակումը կոչվում է մեթոդը հարցին հետեւյալն են:

• ACN (գործի ուսումնասիրությունը).
• դեպքը մեթոդը;
• բիզնես իրավիճակներ,
• Դեպքերի ուսումնասիրություններ (առաջին անգամ ներկայացրեց հայեցակարգը ամերիկյան հետազոտողների Ջ Wilson, J .. Աթկինսոնը, 2001 թ.):

Case տեխնոլոգիաների կրթության, թե ինչ է դա:

Դրա էությունը կայանում է կազմակերպության ուսուցման գործընթացի միջոցով օգտագործման նկարագրությունները կոնկրետ իրավիճակներում: Case տեխնոլոգիաների կրթության ներառում ուսանողներին պատկերացում իրական կյանքում իրավիճակներում, որի բացահայտումը արտացոլում է որոշակի գործնական խնդիրը, եւ նորացնում համապատասխան գիտելիքներ անհրաժեշտ ուսման ընթացքում լուծելու խնդիրը: Հենց նույն Խնդիրն այն չէ, միայնակ գնահատվում լուծումներ. Մի դեպքում գործողությունների կամ հայտնվում է նկարագրության, որը հետագայում պետք է անդրադառնալ (արդյունավետության հետեւանքների), կամ նրանք կարող են առաջարկել որպես միջոց է լուծել խնդիրները: Սակայն այն, ինչ արդյունք է որոշակի մոդելի զարգացման գործնական գործողության միշտ թվում է, որ արդյունավետ միջոց ձեւավորման մասնագիտական որակների ուսանողների.

Case տեխնոլոգիաների կրթության մի գործիք, որը թույլ է տալիս Ձեզ դիմել գոյություն ունեցող տեսական գիտելիքները լուծելու գործնական խնդիրներ: Այս մեթոդը ստիպում է, որ հնարավոր է զարգացնել ուսանողների ինքնուրույն մտածողության, կարողությունը լսելու, իսկ ապագայում, հաշվի առնելով այլընտրանքային տեսանկյունից եւ բարձրաձայնել իրենց փաստարկները: Միջոցով նախադեպային տեխնոլոգիայով, ուսանողները հնարավորություն ունեն, այնպես էլ ցույց տալ, եւ բարելավել իրենց գնահատող, վերլուծական հմտություններ, եւ սովորելու թիմային աշխատանքի եւ գտնելու ռացիոնալ լուծումներ առկա խնդիրների վերաբերյալ:

Ինչն է այս մեթոդը.

Որպես ինտերակտիվ մեթոդով, դեպքը տեխնոլոգիաների կրթության ոլորտում հիմնականում դրական էմոցիաներ են ուսանողների, ապահովելով նրանց հնարավորություն է զարգացնելու տեսական գիտելիքների եւ գործնական հմտությունների ձեռքբերմանը: Նա ունի ազդեցություն է ունենում professionalization ուսանողների, նպաստելով իրենց հասունացման, ձեւավորմանը հետաքրքրություն, դրական սովորելու շարժառիթը. Միեւնույն ժամանակ, Case Technology կրթության (սահմանումը էր ներկայացվել ավելի վաղ), եւ ծառայում է որպես միջոց մտածողության ուսուցչի: Դուք կարող եք ասել, որ այս պահին իր յուրահատուկ օրինակ, որ թույլ է տալիս Ձեզ է մտածել եւ գործել այլ կերպ, նորացնել Ձեր առկա ստեղծագործական.

Պահանջները պետք է հանդիպել մի լավ գործի

Case տեխնոլոգիաների կրթության օրինակ պարտք է իրական բիզնես է տեղեկատվական գործընթաց է, ինչը հնարավորություն կտա անդրադառնալ իրավիճակի. Համարվում է, որ այդ դեպքը պարտավոր է բավարարել որոշակի պահանջներ:

• համապատասխանեն բացահայտ նպատակն է `ստեղծել.
• ցույց են տալիս մի քանի ասպեկտներ տնտեսական կյանքը.
• պետք է համապատասխան;
• նպաստել զարգացմանը, վերլուծական մտածողության,
• ունեն տարբեր տատանումների լուծմանը.
• ունեն համապատասխան մակարդակը բարդության.
• չի կարող դառնալ հնացած արագորեն.
• ցույց են տալիս, տիպիկ իրավիճակ.
• հանգեցնել քննարկման:

Էությունը սովորելու միջոցով այս մեթոդի է տրամադրել յուրաքանչյուր ուսանողի իրենց ընտրությունը տեղեկությունների հիման վրա առկա է նրան գիտելիքների եւ գործնական փորձի, ինտուիցիան. Օրինակ, ինչ-որ մեկը կարծում է, որ փոփոխություն է ամուսնական կարգավիճակի, ընկերության գլխավոր տնօրեն, մանրուք է, իսկ մյուսը, ղեկավարվելով իրենց փորձի, համարում է այդ փաստը որոշիչ:

Հատկանիշները մեթոդով

Հայտնի է, որ կան վեց:

1. Հավաքական զարգացումը ռացիոնալ լուծումների:
2. Ունենալով մի նպատակ.
3. Ներկայությունը ուսանողների հասցրել էմոցիոնալ սթրեսը:
4. Ներկայությունը մոդելի սոցիալ-տնտեսական համակարգը, որի պետությունը համարվում է ինչ-որ դիսկրետ ժամանակահատվածում:
5. Բազմազանությունը լուծումների (միասնական լուծում էապես բացակայում է):
6. Ներկայությունը կոլեկտիվ գործունեության գնահատման.

Տեխնոլոգիական առանձնահատկությունները մեթոդի

Դրանք են, վեց:

1. Case տեխնոլոգիաների բարձրագույն կրթության յուրատեսակ հետազոտական մեթոդների (վերլուծական):
2. Եղանակը հարցին ծառայում է որպես հավաքական ուսուցման տեխնոլոգիան, դրա կարեւորագույն բաղադրիչները բրիգադային համատեղ աշխատանք եւ փոխադարձ տեղեկատվության փոխանակում:
3. Այն կարելի է դիտարկել որպես սիներգետիկ տեխնոլոգիա, որի էությունը պաշտպանում է ընկղմում վերապատրաստման ընթացակարգերը ողջ խմբի կոնկրետ իրավիճակում, ձեւավորումը հետեւանքների հավելում գիտելիքի, sharing հայտնագործություններն ու խորաթափանցությամբ insaytnogo եւ այլն:
4. Case Մեխանիկա կրթության (անգլերեն տարբերակը անունով մեթոդի նշված վաղ), ինտեգրվել մի շարք տեխնոլոգիաների զարգացման ուսուցում, այդ թվում `խմբի ընթացակարգերը, հավաքական, անհատական զարգացումը եւ ձեւավորումը համակողմանի անձնական որակների ուսանողների.
5. Այն հանդես է գալիս որպես առանձին շարք նախագծային մեթոդների. Ի տարբերություն իր պարզ ձեւով, որպես այս մեթոդի ձեւավորումը խնդրի հետ միասին ուղիների իր որոշման հիման վրա գործի գործող միեւնույն ժամանակ, եւ առաջադրանքների եւ տեղեկատվության աղբյուր նպատակով տեղեկացվածության այլընտրանքների առավել արդյունավետ գործողությունների:
6. Այս մեթոդը խտանյութեր նշանակալի ձեռքբերումները այս տեխնոլոգիայի որպես «ստեղծման հաջողության»: Այն նախատեսում է գործունեության, որոնք ուղղված են ուսանողներին, ընդգծելով իրենց ձեռքբերումները, նպաստելով հաջողությունը ուսանողների. Ուղղակիորեն հաջողությունը մեկը գերիշխող ուժերի մեթոդի, ինչպես նաեւ ձեւավորման կայուն դրական մոտիվացիա, մեծացնելով ճանաչողական գործունեության:

Որ տեխնոլոգիան է հարցին շրջանակներում տարրական դպրոցում

Case տեխնոլոգիաների կրթության (տարրական դպրոցում, օրինակ) - ընդհանուր անվանումն է կրթական տեխնոլոգիաների, որը հանդիսանում է մեթոդը վերլուծության իրավիճակի. Այն ներառում է մի զգալի անհատականացման է ամբողջ ուսումնական գործընթացի հիման վրա ակտիվ դիրքորոշման աշակերտների կողմից դասընթացի ժամանակ:

Այսպիսով, այն սկզբունքը, որ տեխնոլոգիայի կազմել անհատական ծրագիր սկզբին ուսուցման, ապահովելով յուրաքանչյուր ուսանող գործի, որը պարունակում է կանոնները փաթեթը, վերապատրաստման քարտեր, առաջարկություններ տարածման ուսումնական նյութ, ինչպես նաեւ checklists ինքնորոշման թեստերի, ստեղծագործական, գործնական առաջադրանքներ: Ընթացքում ուսումնասիրության նյութի ուսանողը կարող է հարցնել ուսուցիչ խորհրդակցություն:

Մշակել է, այսպես կոչված, quests (խնդիրները խաղ ձեւի), որպեսզի առավելագույնի հասցնի ինտեգրումը ինտերնետի տարբեր ուսումնական առարկաների: Նրանք ծածկել է առանձին վերցրել է խնդիրը, թեման, դպրոցական առարկա: Արդյունք է իրենց աշխատանքի պատրաստում տարրական դպրոցի աշակերտների ներկայացումներ:

Առաջադրանքներ որոնումներից

Նրանք կարող են լինել ձեւով:

• վերահաշվարկումը - ցույց իրազեկությունը ուսումնասիրման թեման հիման վրա submissions հավաքագրված բոլոր տեսակի աղբյուրներից, մի այլ ձեւով: Պատմությունը, ներկայացում, պաստառների,
• պլանավորում, դիզայն - նախագծի զարգացումը կամ պլանի հիման վրա սահմանված պայմանների.
• ստեղծագործական խնդիրն է ստեղծագործական աշխատանքը որոշակի ժանրի ֆիլմ, մի բանաստեղծություն.
• Գնահատված - արդարացնել որոշակի տեսանկյունից:
• տարբեր ուսումնասիրություններ - ուսումնասիրությունը բոլոր տեսակի երեւույթների, փաստերի եւ հայտնագործությունների հիման վրա եզակի առցանց աղբյուրներից:

Ելույթը կանոններ զարգացումը երեխաների նախադպրոցական տարիքի միջոցով մեթոդով

Հիշատակության են արժանի, որ խոսքի էթիկայի - դա մի շարք կանոնների բանավոր վարքագծի, որը սահմանում է հարաբերությունները բանախոսների, ելնելով իրավիճակից կապի. Այն ներառում է `բողոքարկումը, ողջո՜յն, ծանոթություն, ուշադրություն գրավելու համար, խնդրանքը, հրավերը, մերժումը, համաձայնություն, բողոքը, ներողությունը, համակրանք, շնորհավորանքներ, անհամաձայնություն, երախտագիտություն, ներումը, եւ այլն:

Ձեւավորումը նրա հմտությունների լինել անբաժանելի մասն է ընդհանուր աշխատանքների զարգացման վրա մանկական խոսքի. Հիմնական գիծը ակցիան բառերը խոսքի հարստացման, կառույցները, որոնք անհրաժեշտ է առօրյա կյանքում: Ներդրումը մի շարք խոսքի նախադպրոցական տարիքի երեխաների կանոններ խոսքերի եւ հարստացնում են ակտիվ բառապաշար, եւ բերում ուշադրություն է օգտագործման այդ ձեւերի արտահայտության, այն օգնում է ընտրել համապատասխան լեզուն, նշանակում է որոշակի իրավիճակում.

Case տեխնոլոգիան նախադպրոցական կրթության թույլ է տալիս առաջացնում բոլոր 3 հիմնական բաղադրիչ խոսքի էթիկան:

1. Յուրացման տարբեր embodiments բանաձեւեր:
2. Ավելի մանրամասնեց իրենց «տեղակայումը":
3. Ուղեկցող Formula բարեկամական ինտոնացիա բարեկամական նմանակում.

Case իրավիճակը մի դեպքը, որը նկարագրում է կոնկրետ իրավիճակը, ձեւակերպված խնդիրը, այն առաջարկվում է գտնել մի ճանապարհ է լուծել այն: Preschoolers ծանոթանալուց հետո խնդրի սեփական ծախսել իրավիճակի վերլուծության, եւ ապա ախտորոշել խնդիրը, բարձրաձայնելու գաղափարներ, լուծումներ ընթացքում հաղորդակցության հետ հասակակիցների.

Մեթոդներ Case-տեխնոլոգիաներ

Նրանցից վեցը:

• Միջադեպը մեթոդը (անկախ որոնման մասին տեղեկությունների համար, նրա հավաքածուն, համակարգման, վերլուծություն).
• խաղ դիզայն (գործընթացը ստեղծելու կամ բարելավման ծրագրեր: Research, որոնում, ստեղծագործական, վերլուծական, կանխատեսումների);
• մեթոդը վերլուծության գործարար նամակագրության (աշխատանքային փաստաթղթերի, թղթերի, որոնք վերաբերում են կոնկրետ կազմակերպության, պրոբլեմային իրավիճակների նախարար):
• իրավիճակային դեր - խաղալով խաղ (ստեղծումը իսկական բեմականացմանը պատմական, իրավական, սոցիալական եւ հոգեբանական իրավիճակի, որին հաջորդում է գնահատման գործողությունների, վարքագծի մասնակիցների).
• Դեպքերի ուսումնասիրություններ (խումբը վերլուծությունը ներկայացրել է իրավիճակը, զարգացման տարբեր տարբերակներից խնդիրների, որոնման գործնական լուծումներ, գնահատման առաջարկվող ալգորիթմների, որ ընտրությունը լավագույն).
• քննարկում մեթոդը (տեսակետների փոխանակում է կանոնների համաձայն):