«Պատերազմի հիշողությունը» թեմայով կազմը

Պատերազմի երեխաներ ... նրանցից շատ քիչ են մնացել: Մի փոքր ավելի շատ, եւ ոչ ոք ձեզ չի ասի, թե պատերազմը ինչպիսի է թվում երեխաների աչքերում: Հեռավոր մի տեղ, հիմա փամփուշտներն են սուլոցներ եւ պայթյուններ են առաջանում: Մարդիկ, ովքեր դեռ չեն սկսել ապրել, մահանում են: Եվ այն ամենը, որ նույնիսկ այսօր կան մարդիկ, ովքեր պատերազմ են ուզում: Ինչքան սարսափելի է, երբ մահը առաջին դեպքն է, երբ մարդը տեսնում է իր կյանքում, պատմում է «Պատերազմի երեխաներին հիշողությունը» թեմայով շարադրություն:

Տեսեք ուրիշի ցավը

Մեծ ռուսաստանցի հումանիստ Լեո Տոլստոյը մի անգամ ասել է, որ եթե ուրիշի վիշտը նկատի ունենա, ծանր տառապող զգացմունքները, որոնք ստիպում են ձեզ հեռանալ, հեռանալ եւ պաշտպանել քեզ նման տեսարանով, ապա դա ոչ մի վատ բան չէ: Դուք չպետք է լսեք նրանց: Նրանք պետք է ոչնչացվեն իրենց մեջ, մինչեւ նրանք սպանեն գթասրտության ունակությունը:

«Պատերազմի հիշողությունը» թեմայով կոմպոզիցիա փորձությունն է, հաղթահարել վատ զգացմունքները, տեսնել ողբերգությունը իր դեմքին նայողների աչքերով եւ զգալ իրեն իր հին, մահկանացու շունչը: Խաղաղ տարածաշրջաններում այսօրվա երեխաներից շատերը հետաքրքրված են պատերազմի թեմայով: Դա չափազանց հեռու է եւ վերացական: Սակայն «Պատերազմից վերապրած երեխաներին հիշողությունը» թեմայով կազմված կոմպոզիցիան, մտածված ձեւով գրված, ստիպում է դպրոցականներին մտածել, զգալ այն հասակակիցների փորձերը, որոնց մանկությունը ավարտվել է 1941 թվականի հունիսի 22-ին:

Պատերազմը ողջ կյանքի ընթացքում

Մեծահասակների համար չորս տարի տերմին չէ: Երեխայի համար սա հավերժություն է: Ամեն օր նոր տեսք է տեսնում: Բոլորը անդիմադրելի հետաքրքրություն են: Ամեն րոպե նա սովորում է ինչ-որ բան գիտի:

Եվ ինչ էին նրանք, ովքեր տեսել էին հինգ, տասը, տասներկու տարեկան պատերազմում, տեսան եւ հասկացան: Նրանք հաճախ ականատես եղան իրենց ծնողների մահվան: Մենք դիտում էինք անծանոթ մարդիկ: Ամենուրեք մահացել է փամփուշտներից եւ սովից: Առաջին բանը, որ սովորել են, վախենալն է: Վերջին հիշատակը այն է, որ գերմանացի զավթիչների դեմքերը:

«Պատերազմի երեխաներին հիշողությունը» թեմայով կազմը կբերի տխուր համեմատություններ: Հեղինակը, անկախ նրանից, ցանկանում է, թե ոչ, ինքն իրեն կդառնա անցյալ դարի ամենամեծ ողբերգությունից վերապրածներից մեկի տեղում: Նա, առնվազն թշվառ մասնակցության համար, կտուժի երեխայի զգացմունքները, որոնք տառապել են, բայց միայն մեղավոր է, որ ծնվել է շատ վաղ:

Հեռավոր պատերազմ

Ինչպես գրել երեխաներին եւ դեռահասներին, «Պատերազմի հիշողությունը» թեմայով շարադրություն, եթե այն սկսվել է ավելի քան կես դար առաջ իրենց ծննդյան օրվանից: Այն անդրադարձել է յուրաքանչյուր ընտանիքին հսկայական բազմազգ խորհրդային երկրում: Նրա մասին պատմությունները փոխանցվում են սերնդեսերունդ: Ովքեր, որոնցից այս սարսափելի հատվածը սկսում է, պակաս ու պակաս է դառնում: Սակայն վկաները, ովքեր դեռ կենդանի են, պատերազմի մասին ավելի լավ կպատմեն, քան որեւէ գրող, նկարիչ եւ ռեժիսոր:

Պատերազմի երեխաները պատմում են, թե ինչպես են իրենց մայրերը թաքնվում գերմանացիներից: Նկարագրեք, թե ինչպես են իրենց տները այրվել, եւ ինչպես փխրուն կանայք ստիպված էին իրենց սեփական ձեռքերով կառուցել: Նրանք կխոսեն այն մասին, թե ինչպես պատերազմի ավարտից հետո նրանք շարունակեցին խաղալ, եւ մայրերը գողացել էին նրանց համար, որոնք նրանք չկատարեցին մինչեւ քառասուն առաջին տարին: Նրանք, ովքեր դեռ կենդանի են, գտնվում են իններորդ տասնամյակում, սակայն նրանք մնացել են, մնացել եւ մնացել են մնացած օրերի «պատերազմի երեխաներին»: Այս արտահայտությունը կարծես սարսափելի է եւ պարադոքսալ: Ինչպես որ իր մանկությունից զրկեց, ընդունեց նրանց եւ փոխարինեց նրանց մոր հետ:

Չբացահայտված պատմություններ

Նրանք հեռանում են, նրանք փոքրանում են ... Բայց նրանք պետք է տեսնեն այն, ինչ տեսել են հաջորդ սերնդին: Այնուամենայնիվ, կան բաներ, որոնք երեխաները զգում են, բայց երեխաները չեն կարող ասել: Դպրոցում «Հիշվողների հիշողությունը» շարադրանքը չի կարող ներառել այն մարդի հիշողությունները, որոնք մինչեւ նրա աչքերին հարվածել են յոթանասուն տարի առաջ ծնողների կողմից: Եվ դրանից հետո երեխայի տեսակետը ոչ մի տեղ չուներ, երկինքը սեւ էր ինքնաթիռներով, երկիրը կարմիր էր մեռած մարմիններից:

Ժամանակակից երեխա, թերեւս, չպետք է իմանա, որ պատերազմի ժամանակ մայրերը պատված էին իրենց երեխաներից, կանայք ամեն գնով ձգտում էին ապահովել, որ իրենց դուստրերն ու որդիներն ականատես չեն լինում կատարմանը: Քանի որ նրանք վախեցան ավելին քան մահը:

Երեխայի հոգին բավական տարօրինակ երեւույթ է: Առաջին զոհը, ում երեխան տեսնում է, կարող է վախեցնել, այլ միայն զարմացնել: Եվ գուցե նույնիսկ հետաքրքրասիրությունը: Երեխայի գիտակցությունը պաշտպանում է նրան, հասկանալու, թե ինչ կարող է խաթարել իր հոգին: Բայց հետո, տարիներ անց, այս նկարը հայտնվում է ձեր աչքերի առաջ եւ դառնում է ավելի հստակ եւ սարսափելի:

Ապրել հայրը

«Հիշողությունը կենդանի է» թեմայով կազմը, բարձրակարգ հայրենասիրական թեմայի հանձնառություն է: Հնարավոր է ասել, թե ինչպես է մայրը պատերազմի տարիներին զինվորների հագուստներից հագուստը կարել: Եվ հետո, մայիսին, քառասունհինգերորդը, հայրս վերադարձավ նրանց: Բոլորը եկան նայելու նրան: Երեխաները ուզում էին իմանալ, որ նման «կենդանի հայր» է:

Պատերազմի երեխաները ... գրեթե ոչ ոք չի մնացել: Նրանք պատմեցին, թե ինչ կարող են հիշել: Խոսելով ամենավատ մասին `մանկական հիշողությունների մասին, որոնք նույնիսկ մեծահասակները վախենում են, պետք է լինեն շատ ցավոտ եւ դժվար: Բայց նրանք ասացին. Նրանց սրտառուչ պատմությունները լսեցին կես դար անց դպրոցականների կողմից, այնուհետեւ գրեցին «Պատերազմի հիշողությունը» թեման: Բայց հեռու ինչ-որ տեղ հեռու փամփուշտները փչում են, պայթյունները փչում են, եւ երեխաները մահանում են: Ինչ-ինչ պատճառներով նույնիսկ այսօր կան պատերազմներ ցանկանում են: