Ուսուցում ծրագիր երեխաների համար: Վաղ մանկության կրթության ծրագիր

Ուսուցման ժամկետը եւ կրթության նախադպրոցական երեխաների այն հիմքը, որից երեխայի անհատականության սկսում է ձեւավորել, հիմք է շինարարության իր ապագա հաջողության. Վերապատրաստման ծրագիր, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար պետք է ծածկի երեք ոլորտները: զարգացումը մտավոր, բարոյական եւ ֆիզիկական դաստիարակության:

Մտավոր զարգացումը նախադպրոցական

Որոշվում աստիճանով:

• տիրապետումը մատիտը եւ խոզանակ:
• Ունակություն կարդալ եւ գրել.
• կարողությունը կատարել կարճ retelling եւ հիշելով փոքրիկ բանաստեղծություններ,
• իմացություն թվերի (ֆորվարդային եւ հակադարձ), որի կարողությունը կատարել պարզ թվաբանական գործողություններ.
• իմացություն հիմնական երկրաչափական գործիչների.
• ունակությունն է պատմել ժամանակ.
• տիրապետելը նախնական գաղափարների շուրջ աշխարհում:

բարոյական կրթությունը

Թե ինչպես է երեխան կարող է վարվել է մի խումբ հասակակիցների եւ մեծահասակների, թե որքան է նա պատրաստ է սովորել, դա մեծապես կախված է իր ապագա դպրոցական կյանքին: Այդ իսկ պատճառով, ծրագիրը ՀՀ նախադպրոցական կրթության պետք է կառուցվի այնպես, ինչպես չեն կորցնում տեսողությունը այս առումով:

ֆիզիկական ուսուցում

Խոսքերով դոկտոր Komarovsky, «Երջանիկ երեխայի է հիմնականում առողջ երեխան: Եվ միայն դրանից հետո, ով գիտի, թե ինչպես պետք է կարդալ եւ ջութակ նվագել »: Հետեւաբար, մանկական կրթական ծրագրերը հնարավոր չէ պատկերացնել առանց տարրերի ֆիզիկական կուլտուրայի:

Կրթությունը երեխաների 2-3 տարի

Այս տարիքը բնութագրվում է ինտենսիվ սանձարձակություն հետ աշխարհի երեխայի, գույների ու չափերի օբյեկտների, դրանց չափի եւ հյուսվածք. Որ երեխան կարող է հստակ արտահայտել զգացմունքները, արձագանքել է իրենց հաջողությունների եւ ձախողումների, շփվել այլ երեխաների եւ մեծահասակների հետ. Այս ընթացքում տարիքային ժամանակահատվածում անհրաժեշտ չէ լինել նախանձախնդիր ուսուցանելով մանկական տառեր եւ թվեր, քանի որ այս ամենը նրա համար է անհասկանալի կերպարներ, որոնք չեն առաջացնում որեւէ հետաքրքրություն: Բացի այդ, արդյունավետությունը օտարալեզու ուսուցման կլինեն շատ ավելի բարձր է, քան ավելի ուշ տարիքում:

Ուսուցում ծրագիր երեխաների համար պետք է ուղղված լինի գիտելիքների վրա արտաքին աշխարհի զգայարանների միջոցով: հայացքից, լսողությունը, հոտը եւ հպում. Գիտնականները ապացուցել են, որ հաջողություն է կարդալու ունակության զարգացման ուղղակիորեն կախված է ունակությունը ընկալել աշխարհը: Ծրագիրն երեխաների համար նախադպրոցական կրթության 2-րդ եւ 3 տարի `ելնելով զարգացման կերպարվեստի Մարդատար հմտությունները: Այն փաստը, որ երեխայի մատները պարունակում է մի մեծ թվով ընկալիչների, որոնք ուղարկում ազդակներ է ուղեղի տարածքներում, որոնք երկուսն էլ պատասխանատու համակարգման շարժումների մատները եւ զարգացման խոսքի. Այս նպատակների համար կատարյալ finger մարմնամարզության, shuffling փոքր իրեր (անվտանգ է, իհարկե), խաղում cubes եւ գնդակների տարբեր չափերի, մի խավ մի կտոր Կտորի տարբեր textures, որ խաղ է «Okay", "քառասուն-crow», molded կավե եւ այլն վրա:

Պետք է ուշադրություն դարձնել ֆիզիկական վարժություն, որին հաջորդում է մանկական ոտանավորներ եւ ոտանավորներ. Ընդհանրապես, ցանկացած երեխայի ակտիվությունը այս տարիքում պետք է տեղի ունենա ձեւով խաղ - սա առավել արդյունավետ տեխնիկան իր գիտելիքների աշխարհում եւ ուսուցման այս փուլում զարգացման.

Կրթությունը երեխաների 4-5 տարի

Այս տարիքը կատարելապես որպեսզի նրբորեն ուսուցանել մանկական տառեր եւ թվեր: Այժմ երեխան կարող է վերլուծել հատկությունների օբյեկտների, մասնավորապես ազդում նրանց, որ դա ավելի հանգիստ, ժրաջան ու ավելի լավ կազմակերպված. Եթե երեխան 10-15 րոպե կարող է խաղալ խանդավառությամբ կրթական խաղեր - գնալ. Տարիք 4-5 տարի, եւ իդեալական որպեսզի իրենց երեխան որոշակի շրջանակը, կամ սպորտի բաժինը: Այս անգամ ֆիզիկական զարգացումը երեխայի հենաշարժիչ ապարատի թույլ է տալիս, որ այն սովորել հիմունքների լողի, պարի, մարտարվեստի եւ այլն:

Եթե դուք նկատել երեխայի հակվածության լեզվաբանության, ուսումնասիրությունը օտար լեզվի կամ այցելելով թատերախումբը կլինի մեծ լուծում զարգացման համար այդ ունակություններով. Ստեղծագործական երեխաները կատարյալ մոդելավորման, Դիտարվեստ, վոկալ: Սակայն, եթե երեխան չի կարողանում կենտրոնանալ, գիտակցաբար կատարել զարգացման խնդիրները, անհամբեր եւ արձագանքում բռնությամբ իրենց սեփական անհաջողությունների, դուք պետք է սպասել մի քիչ կարդալ, եւ այցելող ակումբները.

Սովորել է կենտրոնանալ ձեր երեխային կարող է օգնել համատեղ արտադրությունը արհեստների. Դուք սկսեք պարզ մանրամասներին, որ արդյունքը եղել է ավելի, աստիճանաբար բարդացնում է խնդիրը. Ընթացքում շահագործման դա կարեւոր է ցույց տալ, ձեր երեխային, որ ցանկացած ձախողում կարելի է շտկել: Այս ընթացքում դուք կարող եք հեշտությամբ տեղավորվում սովորելու այբուբենը, թվեր, եւ կենդանիների. Մի քիչ երեւակայությամբ, դուք կարող եք անմիջապես սպանել մի քանի նապաստակ. Համար զարգացման կերպարվեստի Մարդատար հմտությունները համապատասխան օգտագործել վարժություններ, ինչպիսիք են անցնելու բռնակի միջոցով լաբիրինթոս, ինսուլտի եւ գունազարդման նկարների, weaving, քանդակագործության եւ ավելի.

Կրթությունը երեխաների 6-7 տարիների ընթացքում

Ժամանակակից physiologists, հոգեբաններ, մանկավարժներ եւ լոգոպեդ համաձայն եմ, որ այս ժամկետը առավել բարենպաստ զարգացման համար ուշադրության, ընկալման, հիշողության, եւ մտածողության երեխայի. Ֆիզիոլոգիապես, որ երեխան պատրաստ է զարգացող ուսուցում, եւ նա ունի սովորելու ցանկություն: Ահա թե ինչու է երեխան վեց երբեմն կարող է բերել իրենց ծնողներին խելագարություն է իր բազմաթիվ «ինչու»: Թոթվում է իր հետաքրքիր ժառանգ կամ սահմանափակված մակերեսային պատասխաններ, դա նման է զրկելով ծառ կենսատու խոնավություն. Այնպես որ, պետք է համբերատար եւ ստանալ ամբողջական տեղեկատվություն է բավարարել հետաքրքրասիրությունը երեխայի. Այս տարիքում, դա ժամանակն է սովորեցնել երեխային հաշիվ, գրելու եւ կարողություն ասելու ժամանակը, ժամացույցի, բացատրել նրան հիմունքների աշխարհագրության եւ աստղագիտության: Ուսուցում ծրագիր երեխաների համար 6 տարի է արդեն նախատեսում է անցում կատարել կազմակերպված ձեւով զբաղվածության.

Պատշաճ գործողությունները ծնողների

Այսպիսով, ծրագիրը նախադպրոցական կրթության յուրաքանչյուր երեխա պետք է ներառի խաղերի, իրականացնում է զարգացնել զգայական ընկալումը (զարգացումը զգայարանների), խոսքը, մտավոր գործունեության, ֆիզիկական ունակությունները, խթանել հետաքրքրությունը, ինչպես նաեւ հաստատմանը ընդհանուր բազային փոխըմբռնման մասին աշխարհում: Հաջողությամբ լուծել այդ խնդիրը, օգնելու բոլոր տեսակի նախադպրոցական կրթության. Մանկապարտեզներ, նախադպրոցական խմբեր եւ մասնագիտացված դպրոցները ոչ միայն օգտագործվում է արդյունավետ ծրագրերի եւ եզակի տեխնիկայի նախապատրաստել երեխաներին դպրոց, այլեւ ունեն իրենց զինանոցում լրացուցիչ դասընթացների, ինչպիսիք են դասավանդման անգլերեն լեզվի ծրագրերի:

Անկասկած, կրթության երեխայի խմբում ունի մի շարք առավելություններ է ավելի քան առանձին դասերի: Մականուն բերել հմտություններ պատշաճ փոխգործակցությունը հասակակիցների հետ, արտադրվել է կարգապահությունը, հասկացությունը, պատասխանատվության, կարողություն լուծելու բարդ իրավիճակները: Ինտերակտիվ ճանապարհները, ինչպես նաեւ աշխատանքը հոգեբանների, անկասկած, պետք է օգնել երեխային, որ ապագայում, դա ավելի հեշտ է հարմարվել նոր դպրոցական միջավայրում եւ արագ շարժվել դեպի պաշտոնում »I - դպրոցական."

Իհարկե, ամեն երեխան է տարբերվում, եւ հասնել ցանկալի արդյունքների `առանց օժանդակության, ինչպես նաեւ հնարավոր է. Եթե դուք արդեն որոշել է, որ ձեր ինքնակառավարման ուսումնասիրությունը չի կարող լինել ավելի վատ, ինչպես նաեւ երեխայի, քան կրթական ծրագրի երեխաների նախադպրոցական կրթության, պարզապես պահել մտքում տարիքային առանձնահատկությունները, հոգեբանական երեխայի եւ մնում է որոշակի կանոններով:

Խորհրդատվություն, ծնողների համար

• Դասընթացը իրականացվում է ձեւով մի խաղ, եւ օգտագործել բոլոր հնարավորությունները, որպեսզի անել: կարդալ երեխային, շփվել, հորինել խաղեր միասին, նայում դուրս համար զբոսանքի օբյեկտների նույն գույնի, ցույց տալ նրան հետաքրքիր բնական երեւույթը, աջակցել երեխայի հետաքրքրասիրությունը, սովորեցնել նրան գործել ժամանակին.
• Վստահ լինել, ապահովել նրանց երեխայի շփումը հասակակիցների հետ: Այն պետք է լինի համակարգված կոոպերատիվի խաղերը խաղահրապարակում, այգում, իսկ թողության երեխաների մրցույթների, էստաֆետային վազք: Այս ամենը կլինի նրանց առաջին փորձը երեխայի վարքի շրջանակներում թիմի:
• Տեղափոխել դեպի սովորելու երեխայի կարդալ արժե միայն այն ժամանակ, երբ նրա խոսող զարգացած բավականաչափ. Սկսել նորից խաղի ձեւերի, աստիճանաբար շարժվում է դեպի ավելի բարդ: Հիշեք, որ այս դեպքում դա կարեւոր է ոչ այնքան տեւողությունը որպես հաճախականության եւ հաջորդականությամբ դասերի. գրականություն կարդալ պետք է համապատասխանի որոշակի տարիքի եւ անհատական առանձնահատկությունները `երեխային կարդալ, թե ինչ է նա հետաքրքրված է իմանալ: Եթե երեխայի ելույթը պարունակում է մի շատ սխալներից վանկային կառուցվածքը բառերի կամ դրանց հաստատման, ունի ակնհայտ թերությունները արտասանություն, նախնական ձեր խնդիրն է բողոքարկել է լոգոպեդ:
• Ոչ մի դեպքում չի կարող լինել կտրուկ փոխանցել երեխային դպրոցի ռեժիմում: զրկել նրան հանգիստ ժամ, է կազմակերպել տնային նոթբուքների, հեռախոսազանգերի եւ փոփոխության. Բոլորը, որ ապահովում վերապատրաստման ծրագրեր ուսանողների համար կրթության նախադպրոցական երեխաների ոչ միայն ավելորդ է, այլեւ կարող է հանգեցնել որոշ վնաս, լինելով բռնի ներգրավված առնչվում, ապա երեխան կարող է կորցնել ցանկություն եւ հետաքրքրությունը դպրոցական կյանքին: