Նկարագրությունը ընկերների աշխատանքներ տարրական դպրոց

Դպրոցի Time երեխաների համար - Լավագույն ժամանակը իմ կյանքում, լցված նոր ընկերների, գիտելիքի, եւ նույնիսկ դժվարությունները, որոնք նրանք սովորում են հաղթահարել: Մեկը այդ «դժվարություններից» իրականացումն է տարբեր դպրոցների խնդիրների, ինչպիսիք են Գրելու ռեֆերատների: Պարզեցնել խնդիրը երեխաների, փորձել սովորել լինել նկարագրությունը ընկերների. Որ գրելու այս թեմայի չէ հազվադեպ է վաղ դասարանների:

պատրաստել երեխային

Հաղթահարել այդ խնդիրը, դուք պետք է պատրաստել մի օրինագիծ, որը մենք պետք է անել նախնական էսքիզները: Բացի այդ, որպեսզի երեխան ավելի հեշտ է հաղթահարել խնդրի հետ, վերցնել մի լուսանկար ընկերոջը կամ համադասարանցուն, ով նա ցանկանում է նկարագրել:

Դարձնել աշխատանքը ավելի հետաքրքիր է, դուք կարող եք կատարել ցուցակը մակդիրներն ու ածականների, գրելով նրանց մի քաոսային կերպով առանձին թերթի վրա: Երեխան կկարողանա օգտագործել ցուցումը, կազմող նկարագրություն ընկերներին. The գրելու այս դեպքում կլինի շատ ավելի հեշտ է գրել:

շրջանակել մի ծրագիր

ստեղծագործել մի ծրագիր տարրական դպրոցում բավականին պարզ է. Այն բաղկացած է 3 կետերը.

1. Ներածություն: Սկսած մինչեւ «Դիմանկար իմ ընկեր», - ակնարկների (շարադրությունների), նկարագրություն, - երեխան պետք է ամփոփի էությունը իր աշխատանքի, պետք է ներկայացնել մեկը նա ցանկանում է նկարագրել: «Ես ուզում եմ պատմել ձեզ իմ դասընկեր Ալյոշա, ում հետ մենք ընկերներ ենք եղել երկու տարվա ընթացքում. Այս տղան դարձավ իմ ամենամոտ ընկերն է, եւ ես գիտեմ, նրան շատ լավ»: Ներդրումը չպետք է լինի չափազանց մեծ - ընդամենը մի քանի նախադասությամբ.
2. Հիմնական մասը. Դժվարությունը ծագում է այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է լինի ամբողջական նկարագրությունը ընկերների. Գրելու այս մասում պետք է բացահայտված, քանի որ հենց գաղափարի: Օրինակ `". Katya golbuye աչքերը եւ ուսի երկարությունը մազերը Նա շատ ուրախ է, թեեւ երբեմն մռայլ, բայց երբ անհրաժեշտ է, որ համոզված է գալ օգնության, որն է պատճառը, կարծում եմ, որ դա իմ ամենամոտ ընկերն է: »: Այս մասում է անսովոր եւ պետք է ներգրավված լինի այնքան, որքան հնարավոր ածականների եւ որակումները:
3. Եզրակացություն բավականին հեշտ մաս, քանի որ դա ոչ միայն երեխան պետք է բերել մի եզրակացություն գրավոր: «Հուսով եմ, որ մենք Նիկիտա երբեք չի վիճում, նա շատ լավ մարդ է»:

Մի քանի խորհուրդներ

Դա կարեւոր է նկատի ունենալ, որ նկարագրության բնույթի մեկ այլ, - մի շարադրություն, որ չունի խիստ սահմաններ: Երեխան կարող է ընդգրկվել իր աշխատանքային ծիծաղելի իրավիճակում, որ տեղի է ունեցել իր buddy, դա մի մեծ հնարավորություն է դարձնել նկարագրությունը ավելի վառ.

Երբ դուք կոմպոզիտորական նկարագրությունը ընկերների, աշխատանքը չպետք է «գրավոր» ամբողջությամբ ծնող - տա երեխային ցույց տալ, անկախությունը. Ենթադրենք, նա կարծում է, որ իր գործողությունները, եւ արտասանում այն, ինչ նա ուզում է գրել, բարձրաձայն: Այսպիսով, դուք կարող եք վերահսկել ոճը առաջարկությունների եւ դրանց իմաստը:

Բայց մենք չպետք է մոռանանք, որպեսզի օգնել երեխային: Եթե ուսանողը բախվում ցանկացած դժվարություն, խնդրում ենք օգտագործել նախընտրական պատրաստված լուսանկարներ եւ ցուցակները բառերի: Ցույց են տալիս, լուսանկարի որեւէ հատկանիշներ արտաքին ընկերոջը Ձեր երեխայի, փորձում է ընտրել ճիշտ ածականներ միասին: Այնպես որ, այդ աշխատանքը կարող է գնալ ավելի արագ, եւ ավելի հետաքրքիր.