Ձեւերը հեռակա ուսուցման համար. Կրթություն Ինտերնետում

Այսօրվա աշխարհում, ամեն ինչ տեղի է ունենում արագ. մարդիկ հաճախ ստիպված է զբաղվել հետ միաժամանակ կենցաղային, բարձրացնել երեխաների, աշխատանք. Դա դժվար է նման բուռն տեմպերով է հատկացնել ազատ ժամանակը որակյալ կրթության, ինչը կարեւոր է տեղափոխել մինչեւ կարիերայի սանդուղք. An գերազանց ելքը այս իրավիճակից է հեռավորությունը կրթությունը: Օգնությամբ, այս ձեւով ուսուցման կարող են ստանալ անհրաժեշտ գիտելիքներ է աշխատանքից ներքին գործերի եւ աշխատավայրում:

Առավելություններն ու թերությունները հեռակա կրթության

Այս տարբերակը ավարտական ունի իր կողմ եվ դեմ. Տերմինը «հեռավար կրթություն» ներառում է ուսումնական գործընթացի, որի հատուկ ծրագիրը մշակված է ուսուցիչ, որը հիմնված է ինքնուրույն զարգացման նյութի: Նման կրթական միջավայր ներառում տարանջատումը ուսանողի են ուսուցչի տարածության եւ ժամանակի. Այս դեպքում, ժամանակակից ձեւերը հեռավար ուսուցման մնացել է հնարավորություն բովանդակալից երկխոսության միջոցով օգտագործման ժամանակակից տեխնիկական միջոցներով: Այս ձեւաչափով կա հնարավորություն է ուսումնասիրել բնակիչների այն տարածաշրջաններում, որտեղ չկան որակյալ դասախոսներով որակյալ բարձրագույն կրթություն, իսկ պահանջվող հմտություն մակարդակը:

պատմության էջերը

Եվրոպական երկրներում երկրորդ կեսին անցյալ դարի սկսեցին հայտնվել այսպես կոչված հեռահար համալսարաններ, վիրտուալ քոլեջներին: Օգտագործումը ձեւերը հեռավորության սովորում է մի շարք տարբեր ուսուցման մեթոդների, տնտեսական մեխանիզմների:

Ինտերակտիվ գործունեությունը աշակերտների եւ ուսուցիչների

Այս տերմինը օգտագործվում է ոչ միայն ներքին, այլեւ արտաքին մանկավարժության. Նեղ իմաստով, տերմինը «ինտերակտիվ» դիտվում է որպես երկխոսության ծրագրի եւ օգտագործողը խնդրում է փոխանակում (տեքստային հրամաններ) եւ հրավիրատոմսեր (պատասխան): Զավթելու հնարավորություն է ցանկացած ձեւով հարցեր ուղղելու, տալ նրանց մանրամասն պատասխաններ, այն էր, որ խթան է նրանով, որ մի շարք բուհերի երեւացած հեռավար ուսուցում. Տեխնիկական հատկանիշները ծրագրի ուղղակիորեն կապված օգտվողին գործունեությունը, հնարավորությունները ինտերակտիվության. Ավելի լայն իմաստով, այն վերաբերում է երկխոսության միջեւ սուբյեկտների կողմից բոլոր մատչելի մեթոդների եւ միջոցների.

A priori, ինտերակտիվ կապը հեռահաղորդակցության միջավայր. Կես հեռավար ուսուցման քանի որ վերաբերում է առարկաներ աշակերտի եւ ուսուցչի, հաղորդակցվելու երկխոսության միջոցով իրական ժամանակում էլեկտրոնային փոստով, ժամանակ տեսակոնֆերանսներ:

Կազմակերպչական եւ մեթոդական ընտրանքներ համար հեռակա ուսուցման

Նման ձեւերը հեռավար ուսուցման, ինչպես նաեւ արտաքին ուսումնասիրությունների, կենտրոնացած է այն ուսանողների համար, ովքեր տարբեր պատճառներով չեն կարող զբաղվել ավանդական (լսարանային) ձեւով: 1836 թ. Հայտնվեց համալսարանում Լոնդոնում, որի հիմնական խնդիրն էր կազմակերպել քննություններ, թողարկման աստիճանների, վկայականներ ուսանողների չընդգրկված սովորական ուսումնական հաստատություններում: Եւ այս պահին չի կորցրել արդիականությունը այս տարբերակի կրթության.

Կան ձեւեր հեռավար ուսուցման, որը ներգրավել ուսումնասիրություններ հիման վրա որոշակի համալսարանի: Մենք խոսում ողջ համակարգի կրթության ուսանողների համար, ովքեր նախընտրում են հեռակա ուսուցում, կազմակերպված օգնությամբ ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, այդ թվում `համակարգչի եւ հեռահաղորդակցության (դուրս լսարանը). Շատերը աշխարհի առաջատար բուհերում մշակել ծրագրեր է վկայականների տրամադրումը տարբեր ոլորտներում ուսումնասիրության. Ավստրալիայի համալսարանի (Հարավային Ուելս) բացակայող-հեռավար ուսուցումը ընտրված 5 հազար Ուսանողությունն: Եթե հաշվի առնենք, որ լիաժամ զբաղվում է ընդամենը 3 հազար Ուսանողները, telecommuting մասշտաբները տպավորիչ.

Որոշ հաստատությունները կնքել համագործակցության համաձայնագիր: Այս դեպքում, օգտագործումը հեռակա ուսուցման նպաստում է կրթության որակի վրա:

հեռավար ուսուցում կազմակերպություն

Այսօր Ռուսաստանում կան հատուկ կրթական ինքնավար հաստատություններ, որոնք նախատեսված են շնորհալի եւ տաղանդավոր երեխաների համար: Է խոշոր կենտրոններում, ընտրեք բաց համալսարան Լոնդոնում, որի հիման վրա վերջերս կազմակերպված մի շարք դասընթացների ուսանողների համար: Տեխնոլոգիական համալսարանը Կոլորադոյի օգտագործման հետ հեռահար ուսուցման ձեւերի են պատրաստված ինժեներներ:

Կրթական ինքնավար համակարգեր ներգրավել գիտելիքների ձեռքբերմանը միջոցով ռադիո կամ հեռուստատեսային ծրագրերի, հատուկ տպագիր ձեռնարկների եւ ուղեցույցների: Ըստ էության, այս ձեւը օգտագործվում է որպես չափահաս հանդիսատեսին, որը չէր կարողացել ժամանակին ավարտելու դպրության. Հատուկ ծրագրեր ուղղված են բարելավելու համակարգչային գրագիտության, առողջության եւ վերապատրաստում.

հեռավար ուսուցում մոդելը

Մեկ մոդելը ներառում է օգտագործման մեկ տվյալների ալիքով կամ մեկ գործակալ ուսումնասիրության. Օրինակ, ուսուցման գործընթացն իրականացվում միջոցով հեռուստատեսային հաղորդման, հեռակա է: Այս մոդելը, ինչպես նաեւ հիմնական միջոցների ձեռք բերման գիտելիքների համարում է տպագիր նյութեր: Չկա ոչ մի երկու ճանապարհ կապի - ենթադրվում է, որ ավանդական հեռակա բաժնում:

Մուլտիմեդիա ներառում է օգտվել տարբեր միջոցներով կրթություն տպագիր ձեռնարկների, համակարգչային ծրագրերի վրա շարժական ԶԼՄ - ների, վիդեո եւ աուդիո ձայնագրությունները. Առաջատար դիրքերը պատկանում է միակողմանի տեղեկատվության փոխանցման: Անհրաժեշտության դեպքում, ավելի խորհրդակցեք, դեմ առ դեմ հանդիպումներ, քննություններ, վերապատրաստման սեմինարներ:

Hypermedia համարվում է նոր սերնդի հեռավոր ուսուցման. The մոդելը ներառում է օգտագործման առաջադեմ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, որտեղ առաջատար դեր է խաղացել է համակարգչային հեռահաղորդակցության. The ամենադյուրին տարբերակն այն է, որ օգտագործումը էլեկտրոնային փոստի եւ կոնֆերանսներ.

Կարեւորում հեռակա ուսուցման մեջ OC

Կազմակերպումը լրիվ հեռակա ուսուցման հնարավոր չէ առանց օգտագործման տեղեկատվական տեխնոլոգիաների: Երկու հիմնական կետերն պետք է բացահայտվեն:

• Remote ձեւավորումը չի ներառում մերժումը դասական (պայմանական) մի տարբերակ ձեւավորման. Անկախ նրանից, թե, անկախ նրանից, թե ինչպես է բարդ է տեխնիկական կարողությունը, ուսուցման միջոցով ՏՀՏ անհրաժեշտություն է, բայց ոչ մի միջոց: Իհարկե, դա չպետք է անտեսել, քանի որ այդ հնարավորությունները, տեխնիկական միջոցներով հնարավոր է բարելավել կրթության որակը:
• Հիմնական տեխնոլոգիաները, որոնք օգտագործվում են հեռակա կրթություն տեսակոնֆերանսի, համակարգչային թեստավորման, էլեկտրոնային դասագրքերի.

Աշխատել երեխաների հետ շրջանակներում գերակա ազգային նախագծերի

Ժամանակակից Ռուսաստանում, ոչ միայն ավագ դպրոց աճում է արագ տեմպերով այդ ուղղությամբ հեռակա ուսուցման: Նախաձեռնությամբ ՀՀ կրթության նախարարության մշակել է հատուկ ծրագիր ներառական կրթության ուսանողների համար: Տղաները, ովքեր ունեն տեսողության խնդիրներ, ՄԿԱՆԱՅԻՆ, լսողությունը, որ հնարավորություն է սովորել, առանց թողնելով իրենց տունը: Պետությունը հոգ է վերազինել այդ ուսանողներին ամբողջական շարք համակարգչային սարքավորումներ: Առաջին արդյունքները ծրագրի հաստատում է իր ժամանակին եւ արդիականությունը:

եզրափակում

Դիմել է մի շարք մեթոդների եւ ձեւերի ուսուցման հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել ցանկալի արդյունքի, - կրթել ներդաշնակորեն զարգացած անհատականություն: Շատ դեպքերում, մի հեռավոր ճանապարհ է ուսուցման միակ տարբերակն է բարձրագույն կրթության. Գիտություն չի ետ չմնալ այն միտումները, որոնք տեղի են ունենում ժամանակակից հասարակության մեջ: Յուրաքանչյուր դպրոց, միջին եւ ավագ դպրոցները ունեն իրենց սեփական տեղեկատվական ռեսուրսները. Ընտրությունը ձեւով հեռակա կրթության համար է ուսանողի կամ ծնողները (օրինական ներկայացուցիչները) ուսանող: Այս տեսակի վերապատրաստման ապագան, այն կարող է բոլորը հայտնվում հավասար հնարավորություն ձեռք բերելու ցանկալի աստիճանը: