Ինչպես ստեղծել մի պորտֆել մանկապարտեզի ուսուցչի

Ինչու եւ ովքեր պետք է մի պորտֆելը մանկապարտեզ ուսուցիչ. Ստանալ այս հարցի պատասխանը, ինչպես նաեւ իմանալ, թե ինչպես պետք է ձեւակերպել այս փաստաթուղթը, եկեք պարզել, թե ինչ է բոլոր մասին. Այսպիսով, պորտֆելը, որն օգտագործվում է գնահատել ուսուցիչների մասնագիտական զարգացմանը եւ ունի մի քանի տարբեր spellings. Բայց ձեւը կարող է զարգանալ իրեն մանկավարժ, հստակ պահանջներ գրանցման չկա: Ժամանակակից հարմարություններով, այդ փաստաթուղթը արդեն ընդգրկված է ցանկում պարտադիր, այսինքն այն պետք է լինի ամեն մանկապարտեզ ուսուցիչ: Պարզապես, դա մի հավաքածու է մանկավարժ աշխատում է որոշ որոշակի ժամանակահատվածում:

Հիմնական նպատակներն պորտֆելի մանկապարտեզի ուսուցչի կարող են ներառել: համակարգումը իրենց փորձի, սահմանմանը ոլորտներում, այդ թվում ինքնորոշման կրթության, աջակցության սերտիֆիկացման համար որակավորման կատեգորիայում.

Ավելի պորտֆելը կարող է օգտագործվել բարձրորակ համապարփակ վերանայման ողջ ուսուցչական կազմի հետ: Մանկավարժ դրան վերահսկում է իր աշխատանքի արդյունավետությունը, գնահատելով իր գործունեությունը, կրթական եւ ուսումնական գործընթացը:

Քննում է նմուշը մանկապարտեզ ուսուցիչ պորտֆելի, դուք կարող եք ուշադրություն հրավիրել մի քանի կանոններ, որոնք ավելի լավ համապատասխանում են նկարչություն. Այնպես որ, նախքան դուք սկսեք, որ ուսուցիչը պետք է հավաքեն բոլոր փաստաթղթերն ու նյութերը, կատարել ցուցակը, եւ տեղադրել դրանք ըստ այդ ցուցակում: Համոզվեք, որ բոլոր փաստաթղթերը եղել են ժամկետները հստակեցվել դիրքերը, որի վերնագիրն է հեղինակների եւ reviewers. Անհրաժեշտ է ապահովել, որ այդ պորտֆելը պարբերաբար թարմացվում անհրաժեշտ փաստաթղթերը: Երբ, օգտագործելով ցանկացած տեղեկատվություն չեն մոռանում է նշել, որ աղբյուրները:

Քանի որ դիզայնը պորտֆելի մանկապարտեզի ուսուցչի կարող է հանգեցնել որոշ դժվարություններ նրանց համար, ովքեր երբեւէ արել է այն, եւ չի տեսնում, տարբերակները, մենք առաջարկում ենք Ձեզ ծանոթանալ մեր նպատակներին: Օրինակ, դրանք կարող են ներառել հետեւյալ նյութերը `իր օրիգինալ ծրագիրը, դիդակտիկ համակարգ, փորձնական դիզայն եւ արդյունքները, նկարագրությունը հետազոտական մեթոդների օգտագործվել իրենց աշխատանքը, ամփոփումներ դասերի եւ վերլուծություն (օպցիոնալ) փաստաթղթեր, որոնք փաստում են ստեղծագործական եւ այլ ձեռքբերումները աշակերտների (վկայականների, պարգեւների եւ այլն), ձեւերը, սցենարներ, եւ ավելին, որ կոչվում է նաեւ "մանկավարժական խոճկոր բանկ»:

Կառուցվածքը պորտֆելի մանկապարտեզի ուսուցչի կարող է լինել հետեւյալը.

• Էջ 1: մանկավարժության դավանանքից, հիմնական խնդիրներն գործունեության համառոտ ստաժը:
• Էջ 2: Տեղեկություններ դասընթացների վերապատրաստման եւ խորացված ուսուցման.
• Էջ 3: ինքնակրթության.
• Էջ 4: Տեղեկություններ բաց նիստերին:
• Էջ 5: վերաբերյալ տեղեկատվությունը մասնակցելու vnutrisadovskih միջոցառումներին:

Ապա դուք կարող եք նշել այն մասին տեղեկություններ մասնակցության արտաքին միջոցառումներին մեթոդական, ախտորոշիչ բաժանմունքների քարտեր, հետազոտության արդյունքների, եւ այլն: Վերջապես, պորտֆելը մանկապարտեզ ուսուցիչ կարող է մատնանշել ապագա հեռանկարները իրենց աշխատանքի, որը հետագայում իրականացնել այն վերլուծություն: