Սոցիալական գործընթաց: առաջնային եւ երկրորդային

Սոցիալականացման գործընթացը սկսվում է մանկություն եւ ավարտվում է ծեր տարիքում: Ըստ իրենց բնույթով, դա զարգացմանը սոցիալական եւ գենդերային դերերի, ինչպես նաեւ նրանց ձուլմանը մշակութային արժեքների եւ նորմերի:

Ինչպես մի երեխա, որ նույն կձեւավորվի մոտ յոթանասուն տոկոսը մարդկային անձի. Պատմությունը գիտի մի իրավիճակ, որտեղ մի երիտասարդ երեխան մեծացել կենդանիների. Նույնիսկ այն բանից հետո նրանք վերադարձան, այդ երեխաները չէին կարողանում խոսել, ժպտալ, կարծում եմ, եւ երկխոսության մեջ մտնել այլ մարդկանց հետ: Նրանք էին, ավելի ուշ իմանալ, միայն հիմնական հմտությունները եւ տիրապետում են բառապաշարը երեսուն բառերի: Որպես հետեւանք, այդ երեխաները with "Mowgli" դառնալ "izolyantami» հասարակության մեջ: Հետեւաբար, այդ գործընթացը սոցիալականացման կախված է մարդկային փոխազդեցության եւ ուծացման մշակութային արժեքների: Առանց այդ պայմաններում երեխաները կզրկվեն ձեւավորման սեփական «ես».

Գործընթացը սոցիալական - երկկողմանի երեւույթ է, որն իր մեջ ներառում է հետեւյալը.

• Ձուլումը երեխան մշակութային փորձը միջոցով մուտք գործելու սոցիալական միջավայրը եւ համակարգային հարաբերություններ. Կարեւոր է այս գործընթացում դառնում, թե ինչպես է հասարակությունը ազդում է անհատի.
• Ակտիվ վերարտադրությունը իրենց համակարգի միացումների համար հաշվին ակտիվ ընդգրկվելու փոխգործակցության, երբ մարդը ազդում է շրջակա միջավայրի միջոցով իր գործունեությունը.

Գործընթացը սոցիալականացման անհատի որոշվում է երկու մեխանիզմների:

Մուտքագրում - մի միջոց է ուծացման անհատի կողմից է աշխարհի մշակութային ձեւերը: Այն մասին, արժեքների եւ նորմերի: Որպես հետեւանք այս գործընթացի, դրանց աստիճանական վերափոխման անհատական մարդկային փորձը. Բայց դրա համար հաջող սոցիալականացման, որ բավարար չէ, պետք է «վաստակել» երկրորդ մեխանիզմը:

Անհատականացում - փոխակերպման եւ վերափոխումը անձնական փորձի ձեւով մշակույթի. Այս այն կազմել է մարդկային առաջընթացը:

սոցիալական գործընթաց ունի երկու հիմնական փուլերը: Նրանք ունեն տարբեր բովանդակություն, տարիքային միջակայք, եւ հիմքում ընկած մեխանիզմներ: Եկեք քննենք նրանց ավելի մանրամասն.

Առաջնային սոցիալական պայմանավորված է անմիջական ազդեցության մոտակա մարդկային միջավայրում: Մենք խոսում իր ծնողների, եղբայրների, քույրերի, հարազատների եւ հեռավոր ազգականների: Հետեւաբար, նախնական գործընթացը սոցիալականացման իրականացվում է առաջին օրը կյանքի եւ ավարտվում է դեռահասության տարիքի. Իր սրտում կլինի կապը ուծացման մշակութային փորձի եւ անհատի, որի միջոցով նա դառնում հասարակության անդամ:

Բացի այդ, այս փուլում, ապա դա դառնում է կարեւոր գենդերային սոցիալականացմանը: Ավելին, այն սկսվում է տարեկան երկու կամ երեք տարի է, այն ժամանակ, երբ երեխան վերջապես գիտակցում է իր կալը եւ աստիճանաբար տանում համապատասխան սոցիալական դերերի եւ վարվելաձեւով: Ավարտվում է գործընթացը պատանեկություն:

Միջնակարգ սոցիալական գործընթացը կընդգրկի հասուն տարիքը: Որպես հետեւանք, մի քաղաքացի կա մի մեծ թվով ընկերներ, ովքեր ամուսնացած են եւ ունեն երեխաներ: Հիմնական աշխատանքները այժմ ուղարկվում է հասնել իրենց կյանքի նպատակներին (կարիերայի մեծ վաստակ, հաջողություն, ընտանեկան կյանքը, հանգստի ժամանակի գործունեություն): Բացի այդ, առաջնահերթություն է միայն դառնալ ուժեղ եւ կայուն կապերի որպես բարեկամական եւ անհատական:

Է ծերերին եւ ծերունական մարդու կյանքի սկսում է դիմել. Կլինի աստիճանաբար կորցրել ընկերությունների եւ անձնական միացումները: Բայց որպեսզի իրենց հարմարավետ զգան, դուք պետք է աստիճանաբար փոխել ուղղությունը սոցիալականացման. Մարդ պետք է սովորենք վայելել ամեն օր.

Գործընթացը սոցիալական մի երեւույթ է, որի անհատական սովորում հիմնական տարրերի մշակույթը: Մենք խոսում խորհրդանիշներ, արժեքների, իմաստներով եւ նորմերին: