Շարադրություն գրել-փաստարկ թեմայով. «Իմ սիրած գիրքը»: Ինչպես գրել կարճ շարադրություն մասին մի սիրած գիրքը

Էսսեն - ը դասական ձեւ հավաստագրման դպրոցում: Դա հատկապես տարածված է ավագ դպրոցում, ժամը ռուսական դասերի. Այն կարող է օգնել ձեզ բացահայտել ձեր երեխայի բառապաշարը եւ սովորեցնել նրան արտահայտել իր մտքերը թղթի վրա: Իհարկե, դա ավելի հարմար է եւ ավելի հեշտ է գրել շարադրություն տանը: Այն տալիս է հսկայական ժամանակ մտորումների: Նաեւ այս ռեժիմում, դուք կարող եք վերցնել օգնությունը ծնողների կամ ավելի եղբայրների ու քույրերի, ովքեր ոչ միայն կուղղենք քերականական սխալները, այլ նաեւ օգնում է պահպանել ոճը պատշաճ մակարդակով: Ինչ անել, եթե դուք պետք է գրել մի գործ դասի ընդամենը 40 րոպե:

հպատակները

Որպես կանոն, ենթակա է հրավիրվել մի ուսուցչի անմիջապես սկզբին դասի, կամ ժամանակից շուտ, այնքան, որ երեխաները իմանալ, թե նախապես, թե ինչ են անելու, որ դասարանում: Նման իրավիճակում, դուք կարող եք աշխատել դուրս է գրավոր տան: Ամենատարածված թեմաները Այս աշխատանքի ներառել այն փաստը, որ երեխան գիտի եւ փորձել. Օրինակ, գրելով հոբբի, մասին իր ծնողների, իր սիրած ֆիլմը. Այդ թեման «Իմ սիրած գիրքը» առավել հարմար է սովորում եւ, մասնավորապես, աշխատանքը ուսուցչի ռուսաց լեզվի, քանի որ այն իր մեջ ներառում է հիմնարար գիտելիքներ առարկայի, եւ տարրեր գրականության: Հաշվի առնելով, որ ամեն տարի, երեխաները կարդում են ավելի քիչ, դա նաեւ առիթ է արթնացնել նրանց հետաքրքրությունը այդ ուղղությամբ:

կանոնները գրավոր

Առանձնահատկությունն այն աշխատանքների, փաստարկներ է խիստ հավատարմությունը պլանի: Քանի որ դա հաճախ ելք կամ նախապատրաստական աշխատանքներ է քննության, այն պետք է լինի հստակ պատճառական կապը: Չեն կտրուկ ցատկել - ից թեմայի թեմային, քնարական շեղումներ պետք է լինի հակիրճ եւ տեղին է. Հանդիպման առանցքում այս տեսակի աշխատանքների մի տեսակ խոսքի որպես փաստարկ: Սա նշանակում է, որ շուտով, քանի որ թուղթ արդեն առաջարկել է, կա անհրաժեշտություն է իր հիմնավորման.

պլան

Դասական էսսե-փաստարկը ցանկացած թեմայով, թե արդյոք դա «Իմ սիրած գիրքը» կամ որեւէ այլ բան, որը գրված է հստակ ծրագիր: Դրա տարրերը չպետք է interchanged, քանի որ հետո կորցրել է բոլոր ներկայացում տրամաբանությունը: Այն ներառում է երեք կետերը `այն թեզը, փաստարկներ եւ եզրակացությունները: Թեզը, - սա է հիմնական գաղափարը, եւ որ պետք է ապացուցել: Օրինակ, «Իմ սիրած գիրքը,« փուշ Birds ».» Թե ինչու է այս գիրքը: Որն է նա. Թե ինչ է նշանակում այն: Բոլոր այդ հարցերը պետք է ունենան պատասխաններ: Փաստարկներն պետք է բաղկացած որոշակի ապացույցներով: Սա սովորաբար տալիս է օրինակներ կյանքի, որոշ գեղարվեստական գրականության, եւ ավելի. Վերջում աշխատանքների միշտ եզրակացությունները: Նրանք ընդգծում են հիմնական փաստերը, որոնք հանվել են գրավոր: Հիմնական փաստարկները եւ եզրակացությունները շեշտեն աշխատանքի:

«Իմ սիրած գիրքը»: Էսսե-փաստարկը

Է գրել թղթի վրա է «գերազանց», ապա ավելի լավ է ընտրել այն թեմաները, որոնք ավելի հեշտ է տեղակայել: Եթե դուք չեք ունենա ընտրություն, դուք պետք է փորձեք գտնել առարկայական նը, որ ուշադրություն է առաջին տեղը: Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է գրել շարադրություն մասին իմ սիրած գիրքը, ապա դա նշանակում է, որ դուք առաջին հերթին պետք է մտածել այն մասին, թե ինչ գիրք է արել անմոռանալի փորձը. Բացի այդ, դա արժե հաշվի առնելով, որ պատմությունը ավելի լավ է աշխատում է ընտրել մի իմաստալից եւ իրականացնում է հստակ բարոյական ենթատեքստ, քանի որ, ինչպես գրել այն մասին, առավել պարզ պատմություններից չեն չափազանց ծավալուն: Համապատասխանությունը երկարությամբ փաստարկի կարեւոր է նաեւ գրելիս: Օրինակ, եթե այդ գումարը աշխատանք չպետք է դուրս գանք երկու էջից, դա անհրաժեշտ չէ ձգում է աշխատանքը երեք թերթերով: Սա անհարմար է փորձարկման ուսուցչի, եւ ձեզ համար, քանի որ մի մեծ մասշտաբով շատ հեշտ է կորցնել շարանը իմաստով:

հիմք

Շարադրություն իմ սիրած գիրքը պետք է լինի առաջին հերթին, անկեղծ: Կարիք չկա, որպեսզի վերցնել կարդում ապրանքը պարզապես այն պատճառով, որ շատ հեշտ է ամփոփել համառոտ եւ մեկուսացնել իմաստային ենթատեքստ: Ավելի լավ է վերցնել իսկապես սիրած պատմությունը, դա շատ ավելի հեշտ է գրել այն մասին, թե ինչ եք գնահատում, եւ հարգանքը: Դուք կարող եք կատարել շեղում մասին ստեղծագործության հեղինակի, բայց չեն ստանում շատ իրականացվում հեռավորության վրա դրա հետ, այլ ոչ թե ստանալ հեռու թեմայի. Որպես ընդհանուր կանոն, որի կարողությունը պահել թեման շրջանակներում գնահատեց նաեւ այն ժամանակ, երբ ստուգում աշխատանքը. Նախքան գրելը համար անհրաժեշտ է նախապես պատկերացնել, թե ինչ է գրել այդ մասին: Ինչ հետեւություններ եք ուզում գալ. Թե ինչ փաստարկ է ամենաուժեղ. Բայց, իհարկե, հիմնական բան է որոշելու սիրած կտոր.

փաստարկները

«Իմ սիրած գիրքը», - էսսե, որ գրում ամեն մարդ, ավելի քան մեկ անգամ: Դպրոցը ուսումնական ծրագիրը նախագծված է զարգացնել զգացում ճաշակի եւ էսթետիկայի յուրաքանչյուր ուսանողի, այնպես որ դա շատ կարեւոր է սովորեցնել նրան արտահայտել մտքերը, թե, հակիրճ, բայց հստակ. Իհարկե, առավել օգնում իրավասու փաստարկ. Այս փուլը ցույց է տալիս ուսուցչին, որ երեխան կարող է պատշաճ կերպով արտահայտել իրենց կարծիքները եւ արդարացնել տեսակետը: Թե ինչ կարող է լինել այն դեպքում. Փաստեր կյանքի - սա առաջին տեսակը ուսումնասիրության, որը կարող է օգտագործվել է կազմի: Նման օրինակները միշտ անձնական բնույթ, ինչը նշանակում է նվազում օբյեկտիվ գործոններով. Նրանք միշտ սահմանվում են երթեւեկության », որովհետեւ«: Օրինակ `« Սա իմ սիրած գիրքը, քանի որ նրա հիմնական գծերը, ես տեսնում եմ, քանի որ նրա գործողությունները եւ Outlook նման են իմ սեփական. " Սուբյեկտիվության արժանի է ուշադրության, այս դեպքում, քանի որ դա միայն մի արժեք դատողությունը հիման վրա նմանության հերոսների բնույթի եւ ընթերցողին. Լրացուցիչ օբյեկտիվ փաստարկներն են կառուցվում, այլ կերպ. «Ես հավատում եմ, որ հիմքը աշխատանքի սիմվոլիկան կերպարների, որոնց միջոցով մենք տեսնում ենք, որ տարածված մարդկային արատների Բարոյականություն կայանում է նրանում, որ նրանցից յուրաքանչյուրը ունի մի վատ հատկություն, որը spoils բոլոր լավ կողմերը իր բնույթով:»: Փաստարկներն են սովորաբար սահմանվում են բացման խոսքերով, «օրինակ», «օրինակ», «պատճառներից մեկը», «արդարացնելով այն».

գտածոները

Եզրակացությունները վերջում աշխատանքների կարեւորում կարծիքը ուսանողական կարդալ. Նրանք սովորաբար սկսում է հետեւյալ խոսքերով «այսպիսով», «Հիմա», «բոլոր վերը նշված." Չեն չարաշահում ներածական խոսք ու կրկնել նրանց ողջ. Դա ավելի լավ է կատարել ընդհանրացում, օգտագործելով տարբեր ելույթը նախշերով. Հարստությամբ ձեր լեզուն կգնահատվեն ըստ փորձագետի, առաջին հերթին, այնպես որ, մի շարք ածականների եւ փոխաբերություններ խաղալ ձեր օգտին.

Մինի-էսսեն "Իմ սիրած գիրքը»

Երբ շատ մարդիկ կարծում են, որ դա դժվար է ձգվել աշխատանքը մինչեւ որոշակի ծավալով, դա շատ ավելի դժվար է կարճ ու հստակ արտահայտել իրենց մտքերը: Հաճախ, դա կիրառվում է միջին եւ վերին դասերի սովորեցնել ուսանողներին ճշգրիտ պատճառաբանելով, եւ գտնելով, որ թեզի: Over վերջին հնարավորությունից աշխատել միասին ուսուցչի, քանի որ դա հիմք է բոլոր ձեր աշխատանքի. Մինի-էսսե ներառում է նույն իրերը, ինչպես միշտ, միակ բացառությամբ, որ նրանք պետք է լինի ավելի պարզ եւ կարճ. Այս դեպքում, դուք չեք կարող օգտագործել քնարական շեղումներ եւ լայն նկարագրությունը: Բարի գալուստ գրելու, այդ թվում `համարակալված ցուցակները, որտեղ բոլոր հիմնական փաստարկներն են գրված մի նոր տողով. Այդ թեման «Իմ սիրած գիրքը», կարծես, պարզ ու շիտակ, բայց հիմնական կանոնը այստեղ է հարգել փուլերը գրավոր: Եթե դուք կոտրել այն, շարադրություն-փաստարկը կարող է գնալ կատեգորիայի մի հայտարարություն կամ նկարագրությունը: Դա ավելի պարզ տեսակի աշխատանքներ, որոնք չեն պահանջում օգտագործումը տրամաբանական հաջորդականությամբ. Հետեւաբար, այն փաստարկը ավելի գերադասելի է դասեր ռուսաց լեզվի եւ գրականության մեջ: