Մանկական Փազլներ մոտ բանջարեղենի եւ մրգերի. Փազլներ ծաղիկների, բանջարեղենի, պտուղների

Riddle հիմնականում ժանր ժողովրդական արվեստի, որը փոխանցվում է խոսքի բերանը.

Մի քիչ պատմություն

Նախ, անհրաժեշտ էր հանդես գալ որպես հաղորդիչ կրոնական համոզմունքների եւ առասպելների: Պրիմիտիվ մարդիկ, ովքեր փոխաբերական իմաստով ձեւով խոսքի, համոզված էին, որ խնամքով քողարկել իրենց նախապատրաստական որսի համար, եթե չի կոչվում բարձրաձայն հրացանները, կենդանիների կամ մտադրությունները:

Մարդիկ խորապես համոզված են, որ ամեն ինչ ունի պատճառ է եւ թշնամական. Հետեւաբար, մենք պետք է ամեն ջանք գործադրենք, սրամտությամբծ խորամանկությամբ գերազանցել օբյեկտները բնության, ինչպիսիք են գետի կամ անտառային հրդեհի կամ անձրեւի. Սա պահանջում է նման ելույթով, որը չի կարողանում հասկանալ, թե բնությունը:

Շատ ավելի ուշ, որոշ ազգեր կարող եք նույնիսկ բնորոշ ծես - "Գիշերային mysteries», որ տեղի են ունեցել աշնանը, երբ աշխատանքը ավարտվեց բերքը.

Ավագ առաջարկում փոքր themed հանելուկներ ծաղիկների, բանջարեղենի, մրգերի, կենդանիների, մարդու, տան, բնական երեւույթների, գործիքների աշխատանքի: Նման ժամանցային լավն էր մատաղ սերնդի, ինչպես նաեւ գիտելիքի յուրացման, որն արտադրված սերունդներին:

Է իրավիճակն այսօր

Ներկայումս, գրեթե դադարեցրել խաղում առեղծվածը առեղծվածային կամ հասարակական դերը. Թեեւ նա մնաց հավասարապես կարեւոր խնդիրները գեղարվեստական, կրթական եւ ժամանցային: Նրանք հատկապես հայտնի է որպես զվարճանքի.

Հաճախ օգտագործվում է մանկական խաղերը, լսարանում կրթական նպատակներով: Մեծ թվով նրանցից կարելի է մեթոդական ձեռնարկների եւ զարգացող գրականության:

Այս վերանայման, մենք ուսումնասիրել հանելուկ մասին միրգ, բանջարեղեն, հատապտուղներ եւ ծաղիկներով:

Հիմնական տեսակները

Պայմանականորեն, բոլոր Փազլներ բաժանվում են մի քանի խմբերի:

1. Ուղիղ. Նրանք կարող են լինել բանավոր կամ բանաստեղծական ձեւ: Են տեքստում ուղղակի հանելուկները օգտագործել տարբեր առանձնահատկություններ օբյեկտի կամ երեւույթի: Օրինակ, նման մանկական հանելուկներ մասին մրգերի եւ բանջարեղենի.

   Նա մեկն է այն երկրներից է, որտեղ կլիման տաք. Վառ դեղին, բայց unsweetened.
   Նույնիսկ հասունացած թթու է այն: Թե ինչպես է կոչվում մի պտուղ. (Limon).

2. Փազլներ-սֆալերիտ. Նրանք առանձնանում են նրանով, որ քանի որ rhyming նկարագրության ցանկանում են պատասխանել մեկ բան, բայց իմաստը պետք է լինի բավականին տարբեր են:

   Օրինակ, նման խորհուրդները մասին մրգերի եւ բանջարեղենի.

   Նա հիացած,
   Ծամ է աճել դրսում.
   Սիրում եւ հին տղա,
   Նրա անունը ... (գազար, չնայած ես կուզենայի ասել, «gherkin»):

   Դա, վարդագույն,
   Հյութալի եւ լցանյութ:
   Եւ այդ մասին զրույցի այստեղ.
   Բոլորն էլ գիտեն, թե ... (Apple):

3. Կամ ձեւով: Masha հավաքել է 10 վարունգ: Բոլորը, բայց 9, երեխաները ուրախ են ուտել. Թե ինչպես Մաշա թողել վարունգ? (9, քանի որ այն կերան միայն մեկ):

4. Հանելուկներ զարգացման ստեղծագործական մտածողության: Այս պազլեր են երկիմաստ տեղեկատվություն:

5. Մաթեմատիկա. Դրանք լուծվում, օգտագործելով հաշվարկներ:

   Natasha էր 6-խնձոր. 1 խնձոր Natasha տվեց Միշային, եւ նրանք դառնում են խնձորի հավասարապես:
   Քանի խնձոր էին Միշա սկսում. (Միշա էր 4 խնձոր.)

6. Հումոր. Նրանք հաճախ չեն ունենա otgadki եւ օգտագործվում է որպես կատակ, որն արտահայտվում է ձեւով հանելուկներ կամ հարցերին: Օրինակ, ինչ է դա, - կանաչ, սպիտակ, քառակուսի, եւ չի կարող թռչել. (Հրապարակ սպիտակ, կանաչ ձմերուկ.)

Եւ այժմ Փազլ ծաղիկների, բանջարեղենի, մրգերի, որոնք օգտագործվում են որպես զվարճալի եւ արդյունավետ գործիք ուսուցման եւ կրթության երեխաների հետ հանգստի գործունեության: Օրինակ `արեւը կաթիլներ վաղ առավոտյան եկավ մի հաշվանցում. Սա դեղին sarafan հագած ... (Dandelion):

Հանելուկներ մոտ մրգերի եւ բանջարեղենի

Որ երեխան շատ արագ անգիր «հերոսներին» իրենց առօրյա կյանքում, որի հետ նա հանդիպում է ամեն օր խոհանոցում, դուք պետք է առաջարկել նրան խորհուրդները նրանց մասին: Նրանք կօգնեն նրան հիշում անունները ձեր սիրած մրգերի, բանջարեղենի, հատապտուղներ. Նրանց միջոցով, որ երեխան ծանոթանում հիմնական գույներով է ծիածանը. Հանելուկներ են եւ մոտ ձեւով բանջարեղենի, օրինակ, դուք կարող եք հարցնել մորթեցին մասին, թե ինչ լոլիկի, քառակուսի կամ կլոր: Ընթացքում էքսկուրսիաների արտադրանքը կարող է նշանակվեն ախորժահամություն ծանոթացնել երեխային պայմանների հետ, ինչպիսիք են թթու, դառը, քաղցր է.

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, հիմնական բան է դիպչել, որպեսզի ճաշակի, տեսնել. Այնպես որ, նրանք ավելի լավ են կարողանում ընկալել տեղեկատվությունը եւ հիշել այն ակնթարթորեն. Հետեւաբար, ավելի տեսողական հանելուկներ, հանելուկներ, քան մոտ մրգերի եւ բանջարեղենի, դուք չեք գտնի, քանի որ կաղամբ եւ կարտոֆիլ յուրաքանչյուր ընտանիքին:

Հանելուկներ մանկապարտեզ

Մանկավարժ մանկապարտեզներում, նախքան առաջարկելով երեխաներին մի շարք հանելուկներ, հետազոտելով փորձը երեխաներին միջոցով զրույցի եւ խաղեր. Երբ պարզ է, որ դա տեղյակ է տղաների, դուք կարող եք ընտրել, որ տեղին է.

Հանելուկներ մոտ մրգերի եւ բանջարեղենի նպաստում է զարգացման տրամաբանական մտածողության երեխաների եւ ներկայացնել նրանց «հերոսներին», այգիների, անտառների, այգիների:

Օրվա ընթացքում, երբ ուսուցիչը պետք է ուշադրություն դարձնել երեխաների համար, թե ինչ են նրանք ուտում համար նախաճաշ, ճաշ եւ կեսօրից խորտիկ: Որպեսզի դա անել, դա լավագույնս օգտագործել հանելուկ.

Նաեւ իրականացվել բջջային եւ սեղանի խաղեր համար ավելի լավ կլանումը անունները, գույների, չափերի, արտաքին տեսակի բանջարեղեն, մրգեր եւ հատապտուղներ:

Օրինակ, գնդակը խաղը:

Այն երեխաները նստել կամ կանգնել է շրջանով. Մանկավարժ կարծում է, որ հանելուկ. Նա նետում է գնդակը: Ով է բռնել, որ նա պետք է անվանել otgadku:

Մասնավորապես համապատասխան հանելուկներ մոտ աշնանը: Բանջարեղեն, մրգեր եւ հատապտուղներ հասունանում է միջին գծի մեծ մասի այս պահին տարվա.

Թե ինչ է փնտրում

Դա բավարար չէ, պարզապես գուշակել հանելուկներ. Ուսուցչի ուսերին հենվում է այն փաստը, որ նա պետք է հետեւել, եւ ուղղել հիմնական սխալները, որոնք երեխաները ստիպում են լուծելիս մի:

• Երեխան շտապում պատասխանել, չեն լսել մինչեւ վերջ, չի կարող հիշել մանրամասները:
• Նույնացնում է մի քանի անուղղակի նշաններ, հետեւաբար այն անտեսվել հիմնական:
• Երեխան միտումնավոր անտեսում նշաններից մեկն է, որը գտնվում է առաջարկվում է հանելուկի, եւ փոխարինել այն այնպես, որ հարմարվում իրենց otgadku.

Ներկայությամբ որեւէ մեկը այդ սխալների համար անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել դրան: Եթե ժամանակի ընթացքում իրավիճակը չփոխվի, բացահայտել պատճառները, եւ մեղմացնող աշխատանքներ են իրականացվում:

Հանելուկներ է տանը

Առօրյա կյանքում, հանելուկներ օգնել ծնողներին ոչ միայն ներկայացնելու եւ զարգացնելու երեխային, այլեւ հաղթահարել որոշ դժվարությունների կրթելու եւ շփվելու նրանց հետ:

Առավել ակնհայտ օրինակը - սա այն է, ինչ երեխաներն ուտում բանջարեղենային ուտեստների, առանց մեծ հաճույք է, բայց խորհուրդները մոտ բանջարեղենի եւ մրգերի unraveling հաճույքով:

Մեծ մասը սննդի մենք ուտում պարունակում բանջարեղեն. Առաջարկելով ձեր երեխան ստանում է իմանալ, թե նրանց միջոցով Riddle, մայր դրանով սպանելով երկու նապաստակ է `զարգացնել երեխային եւ սերմանել նրա մի սերը բանջարեղենային ուտեստների.

Որպեսզի դա անել, դնում մի զամբյուղ տարբեր մրգերի եւ բանջարեղենի, մանկական գուշակությամբ հանելուկներ, եւ նա փնտրում է otgadku.

Օրինակ `նա կարծես մի վարունգի եւ լավ ընկեր,! Ջերմ արեւը կող հյութեղ, համեղ ... (Պանդոկ):