Համատեղ արտադասարանային աշխատանքները աշխարհագրությունը: Աշխարհագրությունը սցենար արտադպրոցական միջոցառումներ

Ավելի ու ավելի կարեւոր է դպրոցի կյանքում դառնում է արտադպրոցական գործունեությունը. Երեխաները, ովքեր ակտիվորեն ներգրավված է կրթական գործունեության, եւ կլինի հաջողակ չափահաս կյանքում. Միակ սխալն է բոլոր ուսուցիչներին, դա այն է, վերելք է ամբիոնից հաջող սովորողների: Այս դեպքում, դա լավ է պահել չեզոք դիրքորոշում, եւ պատիվ թագը պետք է անցնող: Երբեմն դա կարող է պետք է փորձել, եւ աղքատ աշակերտները բարձրացնել ինքնագնահատականը, իհարկե, իր ծառայությունների համար:

Աշխարհագրություն, գիտությունը հետաքրքիր է, քանի որ այն ուսումնասիրում է մեզ շրջապատող աշխարհը, եւ այն մարդիկ, ովքեր ապրում են հարեւանությամբ, սակայն, միեւնույն ժամանակ, շատ դժվար է: Ոչ ամեն երեխան, այն դառնում է անմիջապես ստրկամիտ.

Արտադասարանային գործունեության աշխարհագրության պետք խրախուսել երեխաներին սովորել այս գիտությունը, ինչպես նաեւ նպաստում են աճին իրենց անհատականությունը. Յուրաքանչյուր երեխա ուզում է լինել հաջողակ, այնպես որ դա միշտ էլ անհրաժեշտ է տալ այս հնարավորությունը:

Չկա օրինաչափության: Յուրաքանչյուր ուսանող է անձն ու անհատականությունը իր առավելությունների եւ թերությունների. Խնդիրն ուսուցչի է օգնել զարգացմանը դրական հատկանիշների. Պետական ռազմավարությունը դպրոցական կրթության է կրթությունը համակողմանիորեն զարգացած անձի. Եւ եթե երեխան չի կարող արտահայտել իրենց աշխարհագրության, որովհետեւ վստահ է, որ կարող է անել նաեւ մյուս առարկաների. Բայց հետաքրքրություն առաջացնել ուսումնասիրության - ի խնդիրն է ուսուցչի: Եւ օգնել այս ոչ-ստանդարտ ձեւերի զբաղվածության.

Գաղափարը լրացուցիչ ուսումնական գործունեության

Ամեն ուսուցիչ, ընտրելով բաց արտադասարանային աշխատանքներու, պետք փակուղի է մեկ հարց, որտեղ ստանալ գաղափարը: Այս դեպքում, դա չի անհրաժեշտ է գնալ մի խուճապի, որ գաղափարը վստահ է հայտնվել: Դուք կարող եք որոնել օգնություն գործընկերների եւ ուսանողների: A թարմ տեսք վստահ է օգնել գտնել մի ելք է փակուղի:

Ideas համար լրացուցիչ ուսումնական գործունեության աշխարհագրության կարող են լինել շատ տարբեր են, նույնիսկ ավելի պարզունակ: Հիմնական բանը, - դա հետաքրքիր է եւ կորցնում գույքը. Ստեղծագործական գործունեությունը ուսուցչի կարող է միայն նախանձել:

An հետաքրքիր վարժություն կլինի երեխաների համար, որը կոչվում «Geokruiz»: Ին խորհրդի խաղի, կարող է տեղադրվել «sea» կղզիները, որոնցից յուրաքանչյուրը կորոշի հանձնարարություն: Որ երեխաները պետք է գուշակել խորհուրդները հետ կապված առանձին երկրների, կամ հիշել ավանդույթները այլ ազգերի: Խաղը կարող է լինել հրամանը: Նպատակը միջոցառման մեջ սերմանել ցանկություն սովորելու աշխարհագրությունը:

Մեկ այլ տարբերակ լրացուցիչ ուսումնական գործունեության կարելի է անվանել «Աշխարհի բնակչությունը»: Անցկացնել դասարանի ուսուցիչ պետք սարքավորումների համար շնորհանդեսներ: Պատրաստումը զեկույցի կարող է լինել հետաքրքիր եւ ներգրավել երեխաներին: Դա կլինի անհատական ցեղերի. Նպատակը միջոցառման է ոչ միայն ծանոթությունը այլ ժողովուրդների, այլեւ կրթության դպրոցի երեխաների իմաստով հանդուրժողականության.

Ideas համար լրացուցիչ ուսումնական գործունեության աշխարհագրության կան այնքան շատ են. One ունի միայն բացել գիրքը եւ ներառել երեւակայությունները:

Հանդիսատեսը համար բացել այն բանից հետո, դպրոցի գործունեության

Հանդիսատեսի համար արտադպրոցական աշխատանքների ուսանողները կարող են ծառայել իրենց կողմից աշխարհագրությունը. Ժամը իրադարձությունների այս ուժգնությամբ չպետք է խոսեն այն մասին, որ ուսումնական ծրագրի թեման, այն կարող է թվալ ձանձրալի երեխաների համար: Դա ավելի լավ է ասել ձեզ, թե ինչպես աշխարհագրությունն կապված է կյանքին, կամ խոսել այն մասին, մասնագիտությունների, որոնց գիտելիքները առարկայի անհրաժեշտ.

Բացի այդ, լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը աշխարհագրության կարող է նախագծված մի քանի տարբեր լսարանների, մասնավորապես սաների ծնողները: Այս միջոցառումը լավ է համընկնում դպրոցի-լայն հավաքների. Այս դեպքում է, որ ուսուցիչը օգտակար կլինի պատասխանել այն հարցին, ծնողների, թե ինչպես պետք է դառնալ հաջողակ աշխարհագրության. Այստեղ երեխաները կարող են գալ իրենց զեկույցներում: Դուք պետք է անպայման ժամանակ է ներկաներին հուզող բոլոր հարցերին:

Թե ինչպես կարելի է զարգացնել լրացուցիչ ուսումնական գործունեության աշխարհագրության.

Մեկ անգամ ուսուցիչը որոշվում են այն մտքի հետ, եւ ընտրված լսարանի, դուք կարող եք ապահով կերպով անցնել հաջորդ փուլին աշխատանքների վրա լրացուցիչ ուսումնական գործունեության, այն է, իր զարգացման.

Համատեղ արտադասարանային աշխատանքները աշխարհագրության ներառում է լայնամասշտաբ լսարան: Որ հանդիսատեսը, քանի որ հակառակ դեպքում դա կլինի շատ դժվար է վերահսկել իրավիճակը: Այս միջոցառումը, որը բնութագրվում է այնպիսի տարբերակներ, ինչպիսիք են դասախոսությունների, քննարկումների եւ բանավեճերի:

Սցենար արտադասարանային աշխատանքները աշխարհագրության կամ որեւէ այլ առարկայի, պետք է կազմվեն պարտադիր հիմունքներով: Այսպիսով, այն կարող է ակնկալել, իրավիճակները, որոնք պահանջում են հատուկ ուշադրություն: Սցենարը որոշակի պլանը գործողության, որը կարող է բաղկացած է հետեւյալ կետերը.

• Ներածություն: Այստեղ կարող է լինել մի ելույթը կարեւորության մասին գիտության կյանքի, ինչպես նաեւ հնարավոր կարիերան աշխարհագրությանը:
• Զեկույցում. Այս մասը միջոցառման կարող է տեղի ունենալ, ինչպես նաեւ օգտագործման շնորհանդեսներ: Դուք պետք է պատրաստել նախապես սլայդներ. Ներկա են երկու դպրոցականների եւ ուսուցիչների համար:
• Հարցեր. Ուսանողները տեղեկությունը ճշտել է, որ նրանք չեն հասկանում. Եթե դուք բացել միջոցառումը, դուք կարող եք նախապես տարածել հարցադրումները guys. Հակառակ դեպքում, ուսանողները չեն կարող վերցնել նախաձեռնությունը:
• Ամփոփելով արդյունքները:

Սցենարը կարող է մի փոքր փոփոխվել: Բացի այդ, ուսուցիչը կարող է կատարել մի ծրագիր մրցույթների, որը ցույց կտա երեխաներին գիտելիքները են որոշ մակարդակի:

Նպատակներն ու խնդիրներն լրացուցիչ ուսումնական գործունեության

Ցանկացած զարգացում լրացուցիչ ուսումնական գործունեության աշխարհագրության պետք է սահմանվեն կոնկրետ նպատակներին եւ խնդիրներին, անկախ ուժգնությամբ միջոցառման.

Դրանք հետեւյալն են `

• Ծանոթացնել երեխաներին գիտությանը, աշխարհագրությունը:
• Ամփոփել գիտելիքներ կոնկրետ թեմաների.
• Օգնություն է ընդլայնել հորիզոններ գիտության ոլորտում:
• Է որոշելու հարաբերությունները աշխարհագրության է այլ գիտություններին:
• Օգնություն ստեղծագործական զարգացմանը անհատական աշակերտի:
• Ներդնել նորարարությունների ոլորտում աշխարհագրության.

Ինչ ձեւ չէր պահել դասեր, այն պետք է լինի առաջին հերթին հետաքրքրել երեխաների:

Թե ինչպես կարելի է պատրաստել սենյակը համար միջոցառման.

Լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը աշխարհագրության նախատեսում վերապատրաստման հարմարություններ հանդիպման համար: Այս դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել, որ առանձնահատկությունը առարկայի: Եթե դուք պահանջում քարտ կամ օգտագործումը տեսողական, ուսուցումը պետք է սկսել առնվազն մեկ շաբաթ: Ուսումնական հաստատությունը միշտ չէ, որ հնարավոր է գտնել անհրաժեշտ օգուտները: Թերեւս, դիդակտիկ նյութերն պետք է նկարել իրեն.

Եթե միջոցառումը ներառում է ուսումնասիրել տվյալ երկրի, դուք կարող եք օգտագործել ինտերակտիվ գրատախտակի , որպեսզի «վիրտուալ» ՏՈՒՐԻՍՏԱԿԱՆ եւ համակարգիչը. Ձեվավոր տարբերակ հնարավորություն կապի պետության ներկայացուցիչներ, որը նվիրված է ուսումնասիրության լրացուցիչ ուսումնական գործունեության. Թե որքանով կլինի հետաքրքիր եւ օգտակար գործունեություն, դա կախված է միայն երեւակայության ուսուցչի:

Մի մոռացեք, որ ցանկացած դեպքում դուք պետք է ազատ տարածություն, որը պետք ամաչել երեխաներին շարժումը: Այնպես որ, եթե գործունեությունը իրականացվում է ուսումնասիրության աշխարհագրության, ապա դուք պետք է հոգ տանել, որ ճիշտ պայմանավորում դպրոցական նստարաններից:

Եվ, իհարկե, չեն մոռանում, որ երաժշտական նվագակցությամբ մրցույթների եւ խնդիրների. Հետեւաբար, դնելով անհրաժեշտ սարքավորումները, դուք պետք է համոզվեք, որ այն չի խանգարում, որ ուսանողների հետ:

Խրախուսելով աշակերտներին

Ցանկացած լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը աշխարհագրության, կամ այլ իրեր, պետք է ներառի խթանումը ներգրավված: Հետեւաբար, ուսուցիչը շատ կարեւոր է հաշվի առնել այս կետը նախապես: Սա կարող է լինել:

• դրական գնահատական թեմայի.
• շնորհման վկայականներ կամ մեդալներ վրա ամբողջ դպրոցի գծում.
• thank you նամակներ է ծնողների աշակերտների.
• քաղցր մրցանակներ ուսանողների համար:

Որ ի վերջո ոչ էլ ընտրվել ուսուցիչ, հարկ է հիշել, որ երեխաները աշխատում են լրիվ ուժի իր կարողությունները, միայն այն ժամանակ, երբ նրանք կարող են ստանալ վարձատրութիւն իրենց աշխատանքի համար:

Վերլուծություն միջոցառման

Վերլուծությունը արտադասարանային վրա աշխարհագրության ուսուցչի եւ նրա աշակերտների պետք է անել, անմիջապես հանդիպումից հետո: Դուք կարող եք հրավիրել տղաներին անմիջապես հետո դպրոցում:

Բացի այդ, քանի որ մենք խոսում ենք մի բաց արտադասարանային աշխատանքներու, դրա վերլուծությունը պետք է հետագայում նպաստել է դպրոցի-լայն ծնողի հանդիպման եւ հաջորդ հանդիպմանը դասախոսական կազմի հետ:

Ուշադիր եղեք introspection արտադպրոցական միջոցառումներ աշխարհագրության ուսուցչուհի կկարողանան իրականացնել ներկայությամբ կարծիքների դրսից: Այս հայտարարությունը ոչ միայն ուսուցիչները, ովքեր մասնակցում էր նիստին, այլեւ ուսանողներ:

afterword

Թե ինչպիսի լրացուցիչ ուսումնական գործունեության կամ աշխարհագրության ուսուցչուհի կլիներ ընտրված, դուք պետք է հիշել, հետեւյալը.

1. Ուսանողները դրական վերաբերմունքը նրանց հանդեպ, միշտ պետք է ողջունելի է գալ օգնության ուսուցչի:
2. Երեխաները կլինի միայն աշխատում է ամբողջ հզորությամբ, երբ նրանք տեսնում են, թե ինչպես է լիարժեք աշխատում են իրենց ուսուցչին:
3. Ընտրելով մի հետաքրքիր թեման, դուք կարող եք հասնել հաջողության միջոցառման.
4. Արտադպրոցական աշխարհագրության դաս կանցկացվի բարձր մակարդակով, եթե աշխատանքը պետք է ներգրավված ոչ միայն երեխաներին, այլեւ ծնողներին: