Լեզուները - դա ... Սահմանում, պատճառների, բուժում

Լեզուները - սա լուրջ խնդիր է, որ խոչընդոտում է վերարտադրությունը խոսքի. Այս հնացած գռեհիկ բառը, որը սովորաբար բնութագրվում է արատների արտասանություն:

Ինչ է դա:

Լեզուները - պակասն է խոսքի, որը դրսեւորվում է սխալ արտասանելու առանձին հնչյունների. Է ծայրահեղ մարդկային պաթոլոգիայի գրեթե անհնար է հասկանալ: Ելույթը դառնում կոծկվում են որպես sophomoric: Չափավոր թերության զարգացման, իհարկե, դա ստեղծում է-տոնով, բայց դա միանգամայն հասկանալի է.

ձեւերը լեզուները

Լեզուները - անհանգստացնող խնդիր է: Կան մի քանի տարածված ձեւեր այս թերությունը:

• Monoformnoe թլվատ մի խնդիր է, որ արտասանություն մեկ կամ ավելի նամակներին կատեգորիայի hissing եւ սուլոցներով:
• Poliformnoe թլվատ - մի խնդիր արտասանություն մի քանի նամակների տարբեր խմբերի:
• Ֆիզիոլոգիական թլվատ է երեխաների տարեկան 5 տարի պայմանավորված է թերզարգացվածության վոկալ ապարատի. Տարիքի հետ խնդիրը սովորաբար որոշում է իր սեփական.
• Ֆունկցիոնալ ձեւը բնութագրվում է նրանով, խախտումների վրա վոկալ ապարատի. Ելույթ բնածին արատներով խնդիրների հետ կենտրոնական նյարդային համակարգի, լսողության օգնություն եւ հնչեղություն.
• Օրգանական ձեւը մի հետեւանք ազդեցության բնածին, գենետիկական կամ ձեռք բերված թերությունների մասին արտասանություն:

ընդհանուր պատճառները

Որպեսզի արդյունավետ զբաղվել խնդրով լեզուների, դա կարեւոր է զբաղվել նրանով, թե ինչ գործոններ այն. Այստեղ են ամենատարածված գործոններն:

• երկար քրոնիկ հիվանդություններ (օրինակ, սառը կամ մարսողական համակարգը խանգարում), որոնք հանգեցնում են նյարդաբանական եւ ֆիզիկական թուլացման մարմնի.
• մանկավարժական անտեսում երբ ծնողները չեն վճարում բավարար ուշադրություն է ճիշտ արտասանություն առանձին հնչյունների եւ երեխայի փորձում է ոչ թե ցույց տալ դրական օրինակը.
• բազմալեզու ընտանիքը, երբ, օրինակ, մի հայր խոսում ռուսերեն, եւ նրա մայրը, - իտալերեն (այս դեպքում, երեխան կուտակում իր ելույթում տարբեր հնչյունական կանոնները):
• իմիտացիա է մի մարդու, ով մի օրինակ, սխալ խոսքի (դա կարող է լինել մի ծնող, ուսուցիչ, ավագ ընկերն է կամ որեւէ այլ անձ, որոնց հետ երեխան հաճախ է շփման).
• խախտում phonemic նիստը.
• աննորմալ կառուցվածքը լեզուով, gums, ատամների, եւ այլ տարրերի խոսքի ապարատի.
• ժառանգական գործոնները, որոնք անցել է սերնդից սերունդ (կորեր կամ նոսր ատամներով, ծնոտ հրել սպասում եւ այլ արատների),
• բնածին խանգարումներ, որոնք ձեւավորված ընթացքում պտղի զարգացման.
• ձեռք բերված թերությունները, որոնք կարող են առաջանալ վնասվածքների պատճառով հաստատեցինք կյանքի ընթացքում:

Լեզուները `ինչպես կարելի է ազատվել.

Արատներ մատուցել բազմաթիվ խնդիրների է այն անձին, ինչպես նաեւ ուրիշներին, որ չի կարող հստակ ընկալում տեղեկությունները կամ նյարդայնացած է սխալ արտաբերելու: ուղղման մեթոդը որոշվում է համաձայն պատճառների խնդրի. Ցանկացած դեպքում, հավանականությունը բարենպաստ արդյունքի շատ ավելի բարձր է երեխաների համար:

Այն դեպքում, երբ այդ շրջադարձ է լեզուն, - մի հետեւանք է ոչ պատշաճ խոսքի կրթության, կօգնի շտկել թերությունը դասեր հետ լոգոպեդ: Բայց եթե խնդիրը կայանում է կառուցվածքում վոկալ ապարատի, հատուկ պրոթեզներ (Օրտոդոնտիկ կողպեքները) կարող է օգտագործվել: վիրահատությունը կատարվում է առավել ծանր դեպքերում:

Լեզուները: հոմանիշներ

Ինչպես նշվեց, ինչպես դուք ասում եք "թլվատ» վերաբերում է խոսակցական արտահայտություններ: Կլինիկական պրակտիկայում, այս տերմինը հնչում է, ինչպես «dyslalia»: Սակայն, առօրյա կյանքում, դուք կարող եք լսել մի ամբողջ շարք prostorechivyh խոսքերը, որ հայտնվում է հոմանիշ է հայեցակարգի: Այս անկարգություն, անորոշությունը, անկապություն, սքողել, Bezyazykov եւ այլ բառեր, որոնք ցույց են տալիս, որ ի արտասանություն խնդիրը:

եզրափակում

Հարկ է նշել, որ լեզուն, փողկապը տարածված է բոլոր, առանց բացառության, երեխաները մինչեւ 5 տարեկան անձինք, ովքեր պարզապես սովորում է խոսել. Եթե ժամանակի ընթացքում թերությունը պահպանվում է, ապա դա պատճառ է անհապաղ ուղղորդման մասնագետի: Շատ դեպքերում, խնդիրը լուծված է դասեր հետ լոգոպեդ: Բայց եթե պատճառը կայանում է սխալ ֆիզիոլոգիական կառուցվածքի մասին վոկալ ապարատի, պետք է ավելի լուրջ միջոցներ ձեռնարկի, այդ թվում, վիրահատության: