Ինչպես սովորել խաղալ ստեղնաշարի. Վերապատրաստման ծրագիրը նվագել է սինթեզատոր

Սինթեզատոր համար այսօր սա շատ սիրված գործիք, լավագույն վաճառքի է սիրողական եւ մասնագետների տարբեր ոլորտներում եւ կատեգորիաների. Նույնիսկ երեխաները, ովքեր պատրաստվում են Վարպետի երաժշտական տարածութիւնը, ծնողները ձեռք բերել այս առանձնահատուկ գործիքը: Բայց որպեսզի սեփական կատարողական հմտությունների անհրաժեշտ երաժշտական հմտություններ եւ հատուկ գիտելիքներ տեսության: Բայց եթե ձեր մանկությունը, առանց այցով մեկնել է արվեստի դպրոցի եւ կրկնուսույցների չեն ցանկանում է ներգրավել, դա միանգամայն հնարավոր է դա անել իրենց սեփական, եւ ցանկացած տարիքում: Ի վերջո, կա որեւէ խոչընդոտ է մի մարդ, ով տիրապետում նման մի ազնիվ նպատակին. Նախքան եք իմանալ, թե ինչպես պետք է խաղալ ստեղնաշարի, դուք պետք է ծանոթանալ, ինչպես նաեւ գործիք:

հնարավորություններ գործիք

The սինթեզատոր ունի բանկային գործիքների բաժնի հնչերանգների տեսակի. Նրանք կարող են օգտագործվել է վերարտադրել մի խմբի կամ որպես մենակատար է նրանցից մեկը:

Նաեւ կան հարյուրավոր synth աջակցելու հետքերով եւ պայմանավորվածություններ, ըստ որի հնարավոր է հանպատրաստից եւ ստեղծագործել իրենց երաժշտությունը ու ռիթմիկ օրինակին.

Հետ Ներկառուցված equalizer գործիք կարող է հեշտությամբ կարգավորել ցանկալի ձայնային հաճախականությունը: Եւ ավտո ուղեկցում է երգի նվագակցությամբ գործառույթը կլինի ավելի գունեղ ու պայծառ է, պարզապես ընտրեք համապատասխան ժամանակն է փոխելու ռիթմը եւ chords է ձախ ձեռքը: Այս տարբերակը թույլ է տալիս Ձեզ կատարել մի կազմը, ոչ թե սեփականության երաժշտական նշում: Նախքան եք իմանալ, թե ինչպես պետք է խաղալ ստեղնաշարի, դուք պետք է սովորեք հիմնական կատարման սկզբունքը, որ աջ ձեռքը պատկանում է մեղեդու (այսինքն, այն, ինչ երգում կամ նվագում մենակատարին), իսկ ձախ `նրա ներդաշնակ ուղեկցում:

Դա ցանկալի է ի սկզբանե ձեռք բերել մի պարզ, բայց բարձր որակի մոդելը. Միեւնույն ժամանակ, ուշադրություն դարձնել, որ ստեղնաշարի, որը պետք է լինի ստանդարտ չափերի. Դա պետք է արվի, որպեսզի, այնպես որ դուք չեք պետք է կրկին սովորել եւ հարմարվել նորմալ գործիք.

Ուսուցիչ կամ ինքնուրույն ուսումնասիրություն.

Ձեռք բերելով այս գործիքը, դուք պետք է որոշեք ինքներդ, թե ինչպես պետք է սովորել, թե ինչպես խաղալ ստեղնաշարի օգնությամբ մի ուսուցչի կամ մենակ. Կան որոշ տարբերություններ, եւ առավել կարեւոր է, որ ուղղիչ եւ վերահսկման ուսանողական գործունեության միջոցով կայուն հետադարձ կապի նրանց միջեւ եւ ուսուցչի:

Նման կապը կարող է լինել մի քանի տեսակի: Օրինակ, մեկ-ճանապարհ բնութագրվում է հետաքրքրական է գլխավոր դերը ուսուցչի: Այս տեսակը բնորոշ է երաժշտական դպրոցներում, որտեղ վարժեցվող ցածր ազատության աստիճանը: Նրանք միայն իրականացրել է ծրագիր սովորում է խաղալ սինթեզատոր, եւ ուսուցչին պետք է վերահսկողություն երեխայի գործունեության.

Երկու ճանապարհ հետադարձ կապ տարբերվում է վերը նշված փաստի վրա, որ ուսուցման տեղի է ունենում `հաշվի առնելով շահերը ուսանողների ձեւով երկխոսության:

Սակայն, եթե դուք իսկապես ունեք մի մեծ ցանկություն Վարպետի այս գործիքը, դուք պետք է լսումներ եւ կարողություն ինքնորոշման մոնիտորինգի, վերլուծության եւ որոնման, որի դեպքում դուք կարող եք սկսել է ինքնազարգացման. Այստեղ վերահսկողությունն իրականացվում է համեմատելով սեփական ներկայացումներ որոշակի ստանդարտ (օրինակ, տեսանյութեր, երաժշտություն եւ այլն:):

ինքնակառավարման ուսուցիչ

Ճանապարհները սովորաբար պայմանականորեն բաժանվում են պատմում (բայց երբեմն շոու), ինչպես նաեւ, թե ինչ դուք պետք է խաղալ եւ նպաստել զարգացմանը, հմտությունների անկախ ստեղծագործության, այսինքն, նրանք, որոնք հետագայում բացատրել, թե ինչու սա, ինչպես մենք սովորում է խաղալ ստեղնաշարի. Այս հավաքածուները հատկապես արժեքավոր է, բայց ենթակա են մատչելիության եւ օգտագործման նյութական ներկայացվել ինտուիտիվ երաժշտական նյութի:

Բայց, ցավոք սրտի, հիմնական խնդիրը մեծ թվով ինքնորոշման օգնության մի շատ թույլ օղակ ձայնային կամ տեսողական օրինակ է տեքստի.

Էլեկտրոնային կամ տպագիր դաստիարակչական չունենալով որեւէ հիմնավոր նմուշներ

Որպես կանոն, այն իր մեջ ներառում ուսուցման օժանդակություն, իսկ մոնիտորինգի գործառույթը Մականուն չափազանց ցածր է: Հետո սովորում, թե ինչպես պետք է խաղալ ստեղնաշարի, ոչ առանց տեխնիկան ու հմտություն մի տկար ընթերցանության նշումներ: Դա շատ դժվար է իրականացնել միաժամանակ երկու բավականին բարդ խնդիր է կատարել աշխատանքը եւ վերահսկողություն իրականացնել որակի ձեր կատարումը.

Էլեկտրոնային կամ տպագիր դաստիարակչական ունեցող աուդիո օրինակներ

Ի ձեռնարկը խաղի վերաբերյալ որեւէ գործիքով պետք է լրացնել ներկայությունը ձայնային նմուշների. Նրանք օգտագործվում են որպես լսողական գնահատման որակի զորավարժությունների, ինչպես նաեւ ցուցադրական օրինակների:

Բայց արդյունավետությունը նման օրինակներ, հնչելու են միայն այն դեպքում, եթե դուք ի վիճակի են կապել նրանց հետ, տեքստային տեղեկատվություն, այսինքն, ունեն երաժշտական կրթություն: Բացի այդ, մի իրավիճակ կարող է առաջանալ, երբ կրկնում ճշգրտությունը մի նմուշ հնարավոր չէ, քանի որ պակասի ձեր սինթեզատոր նախընտրած ոճով կամ տարբերությունների բնույթի ձայնի:

Մեծ թերություն է, որ պակաս է ինքնօգնության խաչմերուկում fingering օգտագործվում վերահսկում է գործիքի, եւ ավելի, որը առաջացնում է բազմաթիվ բարդության.

Վիդեո Tutorials (videolessons, տեսանյութեր)

Ին տարածութեան Համաշխարհային սարդոստայնի դուք կարող եք գտնել ոչ միայն առեւտրային վիդեո դասընթացներ, այլեւ ազատ ճանապարհները եւ տեսագրման ելույթը. Նրանք օգնում են հասկանալ, թե ինչպես պետք է խաղալ մի երգ է ստեղնաշարի միայն այն դեպքում, եթե տեսողական աուդիո օրինակները նշված է պատշաճ մակարդակով: Զգալի թերություն նման մեթոդների բացակայությունն է դասընթացի նպատակների:

Որակը այդ videokurokov կախված որակից պատկերված եւ ձայնի, ինչպես նաեւ դրա ներկայացման. Սակայն, ի տարբերություն այլ տեսակների ինքնորոշման օգնության, դա լավ վերահսկվում. Ի վերջո, բացի նրանից, որ ուսանողը լսում վարժություններ եւ օրինակներ, նա նաեւ տեսնելով գործողություն:

Ուսումնասիրությունը գրագիտության

Կրթություն սինթեզատոր չէ հղի առանձնակի դժվարությունների, հատկապես այն դեպքում, եթե հանցագործը արդեն իսկ որոշակի մակարդակ երաժշտական գրագիտության. Եթե ոչ, ապա դուք պետք է սովորենք ամենաշատ հիմունքների երաժշտական նշում, քանի որ առանց ծանոթ նրանց հետ չի կարողանա օգտվել գործիք կարողությունների:

Այնպես որ, ունենալով նպատակ է ունեցել `« Ես ուզում եմ սովորել խաղալ ստեղնաշարի »- ի առաջին բանը, որ անում է Վարպետի երաժշտական նշում: Ստեղնաշարի Այս իշխանության ունի նույն կառուցվածքը, ինչ որ դաշնամուրով (նշում է, կազմակերպվում են օկտավաների): Հետեւաբար, կա «մինչեւ» նոտայի առջեւ երկու սեւ բանալիների. Որտեղ գրված (է լրացուցիչ գծի) կարող է դիտվել էկրանին սեղմելով վրա սպիտակ կոճակը: Հետեւում դրան բոլոր մասնիկներն են, որպեսզի.

Ինչ վերաբերում է սեւ բանալիների, նրանք համապատասխանում են նոտայի եւ հարակից նշան: Օրինակ, կտրուկ իրավունքը վերոհիշյալ թերթիկի եւ հարթ - վրա ձախ կողմում. Հետեւաբար, երբ նա տեսավ մի գրառում է նշան, սեղմեք սեւ կոճակը:

Բացի այդ, դուք չեք կարող անել, առանց իմացության մի նոտայի.

Ավտո ուղեկցում

Ավելի է սովորել խաղալ ստեղնաշարի ինքներդ անհնար է առանց տիրապետելու այբբենական համակարգ, որը թույլ է տալիս նշանակված chords (մեծատառեր մատնանշում հիմնական, իսկ ստորին դեպքը - չնչին). Սովորաբար նշում են գրված է մեկ տողով, իսկ որոշ հարվածների նշված են աստղանիշով chords. Նրանք են սեղմված է ձախ ձեռքը alternately. Որպեսզի դա անել, դուք պետք է միեւնույն ժամանակ երեք հնչյունների, կազմակերպվում միջոցով մեկ բանալիով. Բայց սկզբում, դուք կարող եք անել շատ ավելի հեշտ. Երբ տեսնում եք, առաջ է մեծատառով, դա բավարար է սեղմել ձայնը, ձայնա եւ ավարտելու եռյակ. Եթե մինչեւ դուք սկզբնական նամակով գրավոր կողքին նշան, ապա պարզապես սեղմեք համապատասխան ստեղնը:

Համար անչափահասի պահանջում սեղմելով երկու բանալիների միաժամանակ, այն նամակը, որտեղ առաջին եւ երկրորդ, երրորդ փուլը անչափահաս է կապան (սա անհրաժեշտ է հիմնական ժամացույցը երեք բանալիներ, այդ թվում `սեւ):

Երբ մոտ է կերպարների, որ մի շարք յոթ, դուք պարզապես սեղմեք միեւնույն ժամանակ հիմնական բանալին եւ հաջորդ սպիտակ ձախ կողմում.

Նման մեթոդը միայն թվում բարդ է. Ի դեպ, ամեն ինչ շատ պարզ է, պարզապես նախապես կարդալ հրահանգները ձեր գործիքի, քանի որ սա կապան առաջընթացի համակարգը կարող են տարբեր լինել տարբեր synthesizers վաճառողներին. Ավելի օգնական այստեղ կցուցադրեն, ըստ նայում, որը շատ ավելի հեշտ է վերահսկել ինձ, եւ ուղղել սխալները: Ի սկզբանե, ապա խորհուրդ է տրվում պատրաստել է լույսի եւ հայտնի երգեր:

Ձեռքի պաշտոնը եւ դեռահասներ

Մի խաղ է իրենց հարմարավետ զգան եւ խուսափել մեծ թվով սխալներ, դուք պետք է նստել հարմարավետ, բայց հիմնական բանը, որ այստեղ պետք է հետեւել elbows: Նրանք պետք է գտնվում մոտավորապես մակարդակով բանալիների. Նաեւ ստեղնաշարի վրա, կարող է խաղացել կանգնած:

Լրացուցիչ երգերը նոտաների կարող է գրվել համարները: Սա, այսպես կոչված ձեռքի (ճիշտ տեղաբաշխում մատները). Որպես կանոն, այն առկա է նշումներ համար սկսնակների եւ ցույց է տալիս, որ մատը ավելի հարմար է սեղմեք մի որոշակի ստեղնը: Ահա թե ինչպես պետք է սովորել, թե ինչպես խաղալ ստեղնաշարի.