Երեխայի իրավունքները մանկապարտեզում: Օրինակների միջոցով երեխայի իրավունքները

Երբեւէ մտածել եք, թե հասարակությունը ինչպիսի երեխա պետք է տա: Եկեք ներկայացնել այն երաշխիքները, որ նախադպրոցական տարիքի երեխաներն այցելում են մանկապարտեզ: Ծնունդից մինչեւ հասունություն, երեխաները ունեն իրենց սեփական «արտոնությունները»: Երեխայի բոլոր իրավունքները (նրանք պետք է համառոտորեն ճանաչեն ցանկացած հոր եւ մոր կողմից) ներկայացված են ՄԱԿ-ի կոնվենցիայում:

Ծնողների պարտականությունն է խստորեն հետեւել, որ որեւէ մեկը նրանց խանգարում է մանկապարտեզի այցելության ժամանակ: Եթե իրականում վերլուծեք, գործնականում խախտվում են մանկապարտեզի երեխայի իրավունքները, սակայն իրավախախտներից ոչ մեկը լավ արժանի պատիժ չի ստանում, քանի որ երեխաները միշտ չէ, որ ծնողներին բողոքում են իրենց խնամակալների մասին:

Ինչ է Կոնվենցիան:

Այս փաստաթուղթը ընդունվել է ՄԱԿ-ի կողմից եւ հեռու չէ միակ նորմատիվ ակտից, որն անդրադառնում է «Երեխայի իրավունքները» թեմայով: Եվրոպայի երկրները զգալի ուշադրություն են դարձնում նախադպրոցական երեխաների պաշտպանության խնդրին, հասկանալով, որ այս տարիքում նրանք ի վիճակի չեն կանգնել իրենց համար: Ցանկացած քաղաքակիրթ երկրում գոյություն ունեն իրենց սեփական նորմատիվ փաստաթղթերը, որոնք թվարկում են երեխայի իրավունքները (մանկապարտեզում, մասնավորապես):

Ինչ փաստաթղթեր կարգավորում են Ռուսաստանի Դաշնությունում երաշխիքները:

Մեր երկրում գործում է Ընտանեկան օրենսգիրքը, բացի գործում է «Երեխայի իրավունքների հիմնական երաշխիքների մասին» Ռուսաստանի օրենքում: Այս փաստաթղթերը կարեւոր են սոցիալական աշխատողների համար, ովքեր վերահսկում են ընտանիքների բարեկեցությունը : Նախադեպային իրավունքի մեջ գտնվող երեխայի իրավունքները պաշտպանված են Կրթության մասին օրենքով: Կան վարչական փաստաթղթեր, հրահանգներ, որոնցում գրանցվում են: Նման նորմատիվ ակտերը սահմանում են նախադպրոցում երեխայի բոլոր իրավունքները, ծնողները պետք է ուշադիր կարդան դրանք եւ, անհրաժեշտության դեպքում, պաշտպանեն իրենց երեխաներին, հիմնվելով այդ օրենքների վրա:

Գնալ մանկապարտեզ

Ռուսական իրականությունը այն է, որ մանկապարտեզում գրանցված գրառումը հաճախ սկսվում է երեխայի ծննդից անմիջապես հետո, սակայն երեխան կարող է հասնել հաստատություն միայն երեք տարիքի հասնելուց հետո: Պատճառը ծնելիության աճն է, ինչպես նաեւ ԽՍՀՄ-ի ոչնչացման ժամանակ փակումը, շատ DOW- ը: Տեղերի բացակայության խնդիրը լուծելու համար այս օրերին կառուցվում են նոր այգիներ, սակայն դեռեւս ամբողջությամբ չի վերացվել:

Երեխայի հիմնական իրավունքն ապահովելու համար մանկապարտեզում, այսինքն երեխայի ներկա գտնվելու կարողությունը, օրենսդրորեն հաստատվել է, որ իշխանությունները պարտավոր են երեխաներին նախադպրոցական կրթություն ստանալու համար թափուր տեղ ապահովելու համար : Երբ ձեր երեխային դուրս եկավ հերթով, դուրս գալով տեղաբաշխման հետ, ընտանիքում տարբեր խնդիրներ են առաջանում: Նախեւառաջ, դա պայմանավորված է նրանով, որ երեխան սպասում է իր կյանքի նոր փուլին, նա մտահոգված է զգացմունքներով, քանի որ պարզ չէ, թե ինչ է տեղի ունենալու նոր վայրում, որտեղ նրա կողքին կլինի ոչ հայր, ոչ էլ մայր: Ծնողների զգացմունքները, որոնք ակնկալում են երեխային մտնել մանկապարտեզ, շատ ավելի պայծառ են: Նրանք զգում են անհանգստություն, տխրություն, որոշ վախ, հուզմունք իրենց ապագա «աշակերտի» համար:

Ծնողների աչքերից չպետք է ընկած լուրջ խնդիրներից մեկը մանկապարտեզում երեխայի իրավունքն է: Ոչ բոլոր ժամանակակից մայրերն ու հայրերը լիարժեք պատկերացում չունեն: Թեեւ անտեղյակությունը երբեմն տալիս է շատ լուրջ խնդիրներ հոգեկան վիճակի հետ, ինչը շատ դժվար է ուղղել նույնիսկ մի քանի տարի հետո: Երեխայի իրավունքների բովանդակությունը խնդիր է, որ ոչ բոլոր հայրը կամ մայրը մտածեն, մինչդեռ մանկավարժները կարող են լիարժեք օգտվել դրանից:

Փաստաթղթերի օրինակներ `« պաշտպաններ »

Երեխայի հիմնական իրավունքները, որոնց օրինակները պետք է իմանան ցանկացած ծնող ծնող, հիմնված են Կոնվենցիայի, Ընտանեկան օրենսգրքի, «ՌԴ իրավունքի երեխայի իրավունքների հիմնական երաշխիքների մասին» օրենքի վրա: Իհարկե, այս կանոնակարգերից որեւէ մեկը խախտում է վարչական եւ քրեական պատասխանատվությունը:

Ինչ է երաշխավորված նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Մենք նշում ենք երեխայի հիմնական իրավունքները ծնողների համար մանկապարտեզում, որպեսզի նրանք կարողանան պաշտպանել իրենց երեխաներին (անհրաժեշտության դեպքում): Այսպիսով, սա երեխայի իրավունքն է.

1. Կրթություն ստանալու, ինչպես նաեւ ստեղծագործական եւ ֆիզիկական կարողությունների ձեւավորումը եւ զարգացումը: Ցանկացած նախադպրոցական հաստատություն պարտավոր է լրացուցիչ ուսուցում անցկացնել երեխաների համար: Բացի մաքուր օդում, խաղերից բացի, երեխային պետք է նպաստել մտավոր զարգացման ուղղությամբ: Նպատակն իրականացնելու համար մանկապարտեզներում աշխատող մանկավարժներին օգնում են երեխաներին բարելավել, աստիճանաբար բարդացնել խնդիրները (առաջին հայացքից նրանք բավականին պարզ են մեծահասակների համար): Զարգացման դասերի բացակայության դեպքում պատճառ կա, որ հավաստիացնում է, որ երաշխիքը խախտվում է: Մեր երկրում կան նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների լայնածավալ ցանց, որը աշխատում է շուրջօրյա կամ օրվա ընթացքում: Նորոգվում են նախադպրոցական տարիքի երեխաների կրթական ծրագրերը, մասնավորապես դաշնային պետական չափորոշիչները, որոնք կարգավորում են մանկապարտեզներում մանկապարտեզների զարգացումը:
2. Խաղում. Երեխայի մտավոր եւ ստեղծագործական ունակությունների զարգացման հիման վրա պետք է նաեւ հիշել, որ խաղը կարեւոր է երեխայի համար: Այնտեղ է, որ նա ստանում է հաղորդակցման հմտություններ, ուստի ուսուցիչները պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն այն բազմազանությանը, որը չի խանգարի երեխաներին:
3. Առողջության եւ կյանքի մասին: Գուցե այդ մանկապարտեզում երեխայի հիմնական իրավունքներն են (ծնողների համար, այդ իրավունքները ամենակարեւորն են), քանի որ եթե նրանք չեն հարգվում, երեխայի կյանքը կարող է լրջորեն սպառնալ: «Կրթության մասին» օրենքը նշում է, որ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է իր աշակերտներին ապահովել կյանքի եւ առողջության համար: Անհրաժեշտության դեպքում երեխան պետք է բժշկական օգնություն ստանա, ուստի այն բժշկական հաստատություն չունեցող մանկական հաստատությունները խախտում են բժշկական սպասարկման երաշխիքը եւ, հետեւաբար, պետք է փակվեն:
4. Պաշտպանել չարաշահումներից: Ուսուցիչները հաճախ կարող են լաց լինել, եւ նույնիսկ ավելի վատ `ծեծել երեխաներին: Դա բացարձակապես անընդունելի է եւ պետք է դադարեցվի ինչպես ծնողների, այնպես էլ այգիների վարչակազմի կողմից:
5. Երեխայի կարիքներն ու շահերը պաշտպանելու համար: Երեխաներին պետք է ուշադրություն դարձնել, խաղալիքները եւ հիմնական հիգիենիկ պարագաները `համապատասխանում են բոլոր չափանիշներին:
6. Որակի սննդի վերաբերյալ: Երեխայի մարմինը ողջ օրվա ընթացքում բավարար է, բարձրորակ, բարձրորակ սնունդով: Եթե երեխաներին տրվում է սնունդ, որը ժամկետանց է, խախտվում է երեխայի իրավունքները, եւ ծնողները կարող են բողոք ներկայացնել դատախազությանը:

Ինչ է նշանակում երեխաներին չարաշահել:

«Վատ վերաբերմունքի» սահմանումը սահմանում է ծեծի, սեռական, հուզական կամ ֆիզիկական բռնության (օրինակ, աղմուկ, վիրավորանք, նվաստացում): Մանկապարտեզներում այս պլանի խախտումները տեղի են ունենում բավականին հաճախ, եւ մանկավարժները սովորական համարում են երեխաներին աղմկելու, տգեղ բառեր անվանելու, դեմքին հարվածելու համար: Եթե դուք իմացաք, որ խախտվում են երեխայի իրավունքները (նման իրավիճակների օրինակներ հաճախ հայտնաբերվում են), այսինքն, երեխան ենթարկվել է բռնության, ինչ-որ այլ նախադպրոցական հաստատություն:

Կարող է ծնողները պաշտպանել երեխաներին նախադպրոցական տարիքում:

Այն ծնողներն են, ովքեր կարող են եւ պարտավոր են ապահովել, որ նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում իրենց երեխաների իրավունքները չեն խախտվում: Մանկապարտեզ ընտրելու ժամանակ անհրաժեշտ է ստուգել մանուկներին եւ պապիկներին, որպեսզի նրանք ստուգեն իրենց որդեգրած մանկավարժների որակավորման մակարդակը: Եթե երեխայի մանկապարտեզի առաջին այցելությունից հետո քրտնաջան է, հրաժարվում է քնելուց, առանց պատճառի աղաղակելով, ապա ակնհայտ է, որ անհանգստությունը զգացվում է: Ծնողները պետք է ուշադիր հետեւեն երեխային, եթե 3-4 օր հետո նրա վարքագիծը չի փոխվի, նյարդայնությունը մեծանում է, խոսում խնամողների հետ: Եթե զրույցից հետո ոչինչ չի փոխվում, եւ երեխան հրաժարվում է մանկապարտեզից, փնտրեք նրան մեկ այլ նախադպրոցական հաստատություն:

Ինչ պետք է ծնողները հարցնեն:

Մի մոռացեք, որ հետաքրքրված եք DM- ում ընդունված կանոնների կանոններով, խնդրեք մանկավարժների վարքագծի մասին նախադպրոցական տարիքի ստեղծագործական ունակությունների եւ ինտելեկտի զարգացման համար: Մանկապարտեզը, որը գնահատում է իր հեղինակությունը, միշտ համագործակցում է ծնողների հետ եւ նույնիսկ հրավիրում է նրանց բացել դասեր, որպեսզի նրանք կարողանան տեսնել, թե ինչպես է երեխան զարգանում, իմանալ, թե ինչ հմտություններ են ձեւավորվում ստեղծագործական խնդիրների ընթացքում:

Ինչպես են ծնողները վարվում, եթե խախտումները հայտնաբերվեն:

Նախեւառաջ պետք է գրեք մանկապարտեզի ղեկավարին գրավոր, խնդրեք նրան դադարեցնել աշխատակիցների անօրինական գործողությունները: Եթե դրական արդյունքներ չկան, խնդրում ենք դիմել դատախազություն: Այս հաստատությունը կանցկացնի պաշտոնական հետաքննություն, որի արդյունքները կհրապարակեն ծնողներին, ովքեր հավատում են, որ իրենց երեխայի իրավունքները խախտվել են նախադպրոցական հաստատության աշխատակիցների կողմից:

Հիմնական խնդիրն այն է, որ 2-3 տարեկանից փոքր երեխան չի կարողանա կանգնել իր համար: Իհարկե, այս տարիքում շատ երեխաներ արդեն գիտեն, թե ինչպես կարելի է հեռուստացույց վերածել մուլտֆիլմերի դիտելու կամ «ծեծել» իմ հայրիկի բջջային հեռախոսում: Այնուամենայնիվ, դա չի նշանակում, որ նրանք կկարողանան հաղթահարել անպարկեշտ ուսուցիչը, ով փորձում է բղավել կամ հարվածել: Փորձեք երեխային ավելի հաճախ հարցնել այգու իրադարձությունների մասին: Շատ հաճախ հիշում է ամենալավ հաճելի եւ տհաճ պահերը, այնպես որ ինչ-որ կերպ ձեզ պատմում է նրանց մասին: Դրանից հետո, հետաձգեք ակտիվ գործողությունները հետագայում, այնպես, որ երեխան չի ստանում հոգեկան վնասվածք: