Ամփոփում է «ուսանողների» Չեխովի. գլխավոր իրադարձությունները

Այս հոդվածում դուք կգտնեք ամփոփ Չեխովի «Ուսանողական»: Դա շատ կարճ, բայց միեւնույն ժամանակ, մի գեղեցիկ sculpted աշխատանքներ - մի պատմություն. Իսկ դրա համար կա մի խոր լվացվեն, որը կօգնի հասկանալ, իհարկե, կարդալ այն. So.

Սինոփսիս Չեխովի «Ուսանողական»: սկիզբ

The պատմողական է նախօրեին մեծ Տօն Զատիկին: Պատմությունը սկսվում է նկարագրության եղանակային պայմանների եւ տխուր լանդշաֆտների. The եղանակ էր առաջին հանգիստ, բայց մերձեցնել գիշերը պայթեցրել թափանցող սառը քամի, puddles ծածկված է բարակ ընդերքը սառույցի. Հոտ ձմեռ էր: Քանի որ մենք անցնում միայն մի ամփոփ «ուսանողների» Չեխովի, մենք չենք խոսում են նկարագրության բնության.

գլխավոր դերը խաղացող դերասան

Աստվածաբանական Ակադեմիա ուսանող անունով Իվան Wielkopolski, տուն էր վերադառնում: Ցրտից է իր փայտացած մատների, եւ նրա դեմքը պարզապես փայլում. Նա մտածեց, որ այդպիսի անսպասելի Հանգստացեք անսարք բնույթ. Ամեն ինչ հանգիստ էր, եւ դատարկված: Նա տեսավ, լույսերը միայն այրի այգիներ, որոնք այնքան անվանել, քանի որ դրանք պարունակում են երկու այրիները `է մորն ու դստերը: Ivan հիշեցրեց, թե ինչպես է նա դուրս է եկել տնից: Այն օրը, մեկնելուց առաջ, իսկ մայրը մաքրման samovar ընդունումից, եւ նրա հայրը պառկել է վառարանը ● Հազալը. Այն էր, Ավագ ուրբաթը, ուստի տունը չի ուտել եփած բան. Ցուրտ էր, եւ շատ քաղցած է: Որ ուսանողը մտածել է, որ դրանք միշտ եղել են ցուրտ, եւ ժամը Ռյուրիկը, եւ Պետրոսի, ու Ի.Վասիլեւիչը: Ճիշտ նույնն է աղքատությունը, տգիտությունն ու կարոտը էին, ապա. Նա չէր ուզում տուն գնալ:

Չեխովի. «Ուսանողական»: Ամփոփում. homeward պարտավորված

Այստեղ նա ստացել է այգիներ, եւ, տեսնելով կրակը: Այրին անունով Գեղեցկուհի Վասիլիսան կանգնեց եւ նայեց thoughtfully խարույկի մեջ: Lusha նաեւ նրա դուստրը, օճառ գդալներ եւ խաշել: Պարզ էր, որ նրանք պարզապես ճաշել: Այն ուսանողը մոտեցավ եւ ողջունեց նրան: Նա սկսեց տաքանալ կողմից կրակի, եւ ասել է, որ ժամանակին Apostol Potr նմանապես warmed է կրակի. Իվան ասել է կանանց Աստվածաշնչի պատմությունը Հիսուսի մասին եւ Յուդայի: Ժամանակ գաղտնի հանդիպման Պետրոսն ասաց Հիսուսին լինել նրա հետ, միշտ եւ ամենուր, բայց Հիսուսն ասաց նրան, որ նա կարող է ուրանալ նրան, նույնիսկ դեռ աքաղաղը երրորդ անգամ հաջորդ առավոտ: Բայց Պետրոսը չէր հավատում դրան:

Եւ երբ Յիսուս պարտավորված, հանգեցրել է քահանայապետին, ու ծեծի է ենթարկվել, Պետրոս հեռուէն հետեւեցաւ անոր: Հիսուս հարցաքննվել, Պետրոսը դադարել մոտակայքում է ստանալ ջերմ է կրակի. Երբ նրան հարցրին, թե արդյոք նա գիտեր Հիսուսին, նա ասաց, ոչ: Եվս մեկ անձ առաջարկել է, որ Պետրոս աշակերտ Յիսուսի, բայց նա հերքել է այն: Եւ ապա նա երրորդ անգամ հարցրեց, եւ նորից նա ասաց, ոչ: Անմիջապես դրանից հետո, աքաղաղը կանչեց: Պետրոսը յիշեց Հիսուս կանխատեսումը եւ լաց եղաւ:

Չնայած այն հանգամանքին, որ մենք տալիս ենք համառոտ, Չեխովի «Ուսանողական», - իսկապես շատ փոքր պատմություն, եւ դրա ծավալը չէ շատ ավելի է սույն հոդվածի. Բայց լեզուն է, որոնց վրա գրված էր, որ ուժ ազդեցության արժողությամբ կարդալ այն բնօրինակի. Սակայն վերադառնանք մեր ներկայացման.

մտածելով,

Գեղեցկուհի Վասիլիսան էր թափել արցունքներ, սպասում եմ լսել առակ մինչեւ վերջ: Ուսանող մտածողությունը: Lusha stiffened, եւ նրա դեմքի արտահայտությունը խիստ. Եւ մօտ էր զատիկը: Իվան գնաց իր ճանապարհով: Նա սկսեց մտածել այն մասին, թե ինչու է դա փոխվել վարքագիծը երկու այրիների բանից հետո, երբ լսեց, որ առակի:

Հավանաբար, արդեն պատմում է նրանց ինչ - որ բան անել, որ Պետրոսը մոտ է նրանց, - մտածեց նա, եւ, հետեւաբար, անցյալը անքակտելիորեն կապված է ապագայում. Երկուսն էլ ճշմարտություն եւ գեղեցկությունը, որ գերիշխում է աստվածաշնչյան պարտեզում, որը փոխանցվում է ընթացիկ կյանքին, եւ այն գլխավոր նպատակակետ միջոցով անխախտ շղթայի իրադարձությունների. Եւ հանկարծ նա լի էր ուրախությամբ: Երբ նա գնաց միջոցով գետի վրա լաստանավի, նա նայեց իր գյուղում: Երջանկության զգացումը խլել նրան եւ կտրուկ շրջվեց իր հորձանուտը: Նա եղել է 22 տարեկան, եւ ակնկալելով, մի խորհրդավոր երջանկության անոր վրայ, եւ նրա կյանքը թվում էր հրաշալի եւ սքանչելի.

Սա ամփոփում է Չեխովի «Ուսանողական», բայց ավելի լավ հասկանալու այս աշխատանքի, իհարկե, դա նպատակահարմար է կարդալ այն ամբողջությամբ.